영아의 인지발달에 대해 설명하고, 영아의 인지발달 지원 활동 사례를 서술하시오.

소개글

"영아의 인지발달에 대해 설명하고, 영아의 인지발달 지원 활동 사례를 서술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아의 인지발달
2. 영아의 인지발달 지원 활동 사례

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

서론

인간의 발달은 모두 다른 성격으로 나타나지만 일반적으로 비슷한 단계를 거쳐 발달이 이루어짐을 공부해왔다. 태어나는 순간부터 선천적 요인과 환경적 요인, 교육 등에 의해 신체와 정서, 사회적 발달이 이루어지는 것이다. 그러한 발달에서 부모와 보육교사의 역할은 매우 중요한 의미를 갖는다. 아이는 아동기 이전까지 스스로 생활하는 것이 불가능하다. 또한 안정된 환경에서만 발달이 온전히 이루어기에 부모와 보육교사는 사명감을 가져야만 하는 것이다.
그러한 발달은 종류가 다양하다. 앞서 말한 것처럼 크게 신체 발달과 정서 발달, 사회성 등이 있지만 해당 과제에서 영아의 인지 능력의 발달에 대해 정리하며, 실제 활동 사례를 계획하고 그것을 실행한 내용을 정리해보았다.

본론

1. 영아의 인지발달

영아의 인지발달이란 아이가 사고력과 학습 능력, 상황을 추리하고 요약하는 능력이 발달되는 것을 의미한다. 그러한 인지 기능이 발전할수록 상황이나 사물을 인식하고 얻을 수 있는 것들이 많아지며 지식을 축척할 수 있는 기반이 만들어지게 되는 것이다.
그러한 인지발달의 과정을 정리한 대표적인 학자 중 피아제의 이론을 통해 인지발달의 과정을 설명할 수 있겠다. 피아제는 이론을 통해 영아의 감각과 능력이 발전되며 인지발달이 이루어지는 시기를 정리했다. 그러한 인지발달의 첫 번째 단계는 감각 운동기라고 정리했는데, 감각운동기는 6개의 하위 단계로 나누어진다. 영아기에는 그러한 단계가 4단계까지 구분되는데, 그러한 단계가 진행되는 동안 영아는 환경과 상호작용하는 능력과 인지의 기본 패턴을 형성하게 된다. 그리고 그러한 결과로 다양한 인지 능력을 얻게 되는 것이다.

참고 자료

집단발달놀이 프로그램 (저자: 김영희, 고태순 / 한국학술정보, 2007)