영아발달 D형 영아의 사회성발달에 대해 설명하고(15점), 영아의 사회성발달지원 활동사례를 서술하시오(15점).

소개글

영아발달 D형

영아의 사회성발달에 대해 설명하고(15점), 영아의 사회성발달지원 활동사례를 서술하시오(15점).

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영아기 사회성 발달의 이해
2. 영아기 초기 사회성 발달
3. 영아기 정서발달
4. 영아기 자아와 자기인식
5. 영아기 자아발달의 단계
1) 영아기 또래관계 발달
2) 영아기 또래관계의 특성
6. 영아의 사회성 발달 지원방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

서론
영아는 태어남과 동시에 주변 환경이나 타인과의 상호작용을 통해 기본 욕구를 충족시키는 방법과 감정표현을 터득하며, 사회적 규범이나 습관 등에 적응해서 타인과 관계를 맺으며 사회의 일원으로 성장한다. 영아의 사회성 발달은 애착관계 형성, 타인과의 상호작용, 자율성, 자기조절 그리고 친사회적 행동의 발달로 특징을 지을 수 있는데 사회성 발달은 출생하여 2세경까지 주로 영아를 양육하는 주된 양육자를 중심으로 점차 상호작용의 범위를 확대하면서 발달되고, 1세 이후 혼자 걸을 수 있는 능력이 발달하면서 점차 또래와의 상호작용(Kostelnik et al, 2009년)을 발달시킨다. 영아가 사회적 관계는 1세 말경 나타나 2세 반경이면 뚜렷해진다. 걸음마기 영아의 경우 다가가기, 옆에서 놀기, 놀이 제안하기, 놀잇감 나누기, 친절하게 대하기, 도움주기, 장난감 보여주기, 안기, 동감하기 등 긍정적인 사회적 상호작용을 할 수 있는 능력을 가지고 있다. 영아의 긍정적, 부정적 상호작용을 통해 영아는 또래 간에 사회적 유능성을 획득한다. 영아기 또래관계의 경험은 영아의 사회성 발달에 매우 중요하며 영아의 전반적인 발달과도 매우 밀접하다. 영아의 사회성발달에 대해 설명하고, 영아의 사회성발달지원 활동에 대하여 알아보고자 한다.

본론
1, 영아기 사회성 발달의 이해
영아는 태어남과 동시에 주변 환경이나 타인과의 상호작용을 통해 기본 욕구를 충족시키는 방법과 감정표현을 터득하며, 사회적 규범이나 습관 등에 적응해서 타인과 관계를 맺으며 사회의 일원으로 성장한다(김혜원, 2007년). 이 시기의 영아는 보호가 필요하고, 화나고, 슬프며, 다른 사람에게 공격적인 필요가 있는 지에 대해 배우게 된다. 그러므로 성인은 친절함의 본보기를 보여주어야 한다. 다른 사람에 대해 자신의 감정을 스스로 조절할 수 있도록 도와주고, 부정적이기 보다는 긍정적인 또래 관계를 위해 강력하고 긍정적인 성인과 영아와의 관계에 있어서 민감하고 반응적인 양육을 하는 것이 좋다.

참고 자료

영아발달, 한국방송통신대학교 출판문화원