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스킬벡의 학교중심 교육과정 개발모형(SBCD)정의, 절차, 장단점 및 타일러모형과의 비교

스킬벡은 전통적인 교육과정 개발모형의 경직성과 비현실성을 비판하면서, 학교 현장의 교사들이 융통성 있게 교육과정 개발에 참여할 수 있도록 허용하는 학교중심 교육과정 개발모형을 제시하였다. 따라서 교육과정 계획에서 ‘..

교육학| 2020.07.25| 3페이지| 1,500원| 조회(329)

교육과정개발, 교육과정 개발모형, 스킬벡, sbcd, 학교중심교육과정개발모형

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타바(Taba)의 교사중심모형의 정의, 특성, 유용성과 한계점을 중심으로

1. 타바(Taba)의 교사중심 모형 1) 정의 및 절차 타바의 교사중심 모형은 학교에서 교사가 직접 참여하여 수업지도 계획의 기초가 되는 ‘단원’을 개발할 때 적합한 모형이다. 타바는 교육과정이 교사에 ..

교육학| 2020.07.25| 2페이지| 1,500원| 조회(155)

Taba, 교육과정 개발모형, 타바, 수업지도계획, 교사중심모형

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타일러의 합리적모형

타일러의 합리적 모형은 교육목표를 설정하고, 학습경험을 선정하여, 이를 잘 조직하고, 적절한 평가 수단을 마련하는 과정을 통해 교육과정의 개발이 이루어진다고 본다. 즉, 타일러는 교육과정을 논리적이며 체계적으로 개발..

교육학| 2020.07.25| 2페이지| 1,500원| 조회(133)

타일러, 합리적 모형, 목표중심모형

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교육불평등에 대한 두가지의 관점 (지능결핍론 vs 문화환경 결핍론)

Ⅰ. 지능 결핍론 지능 결핍론의 또 다른 말은 능력주의입니다. 능력주의에서 교육 불평등의 원인은 주로 지능이나 적성 등 학생의 타고난 능력이나 성취 동기에 기인하는 것으로 간주합니다. 따라서 사회이동은 혈연,..

교육학| 2012.06.29| 3페이지| 1,000원| 조회(573)

교육 불평등, 지능결핍론, 문화환경 결핍론, 지능 결핍론 능력주의, 교육불평등 ..

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