의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 제시하시오.(5가지 이상)

소개

외국어로서의한국어표현교육론
주제: 의사소통 능력을 기르기 위한 한국어 말하기 교육의 방향을 제시하시오.(5가지 이상)

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
참고문헌

본문내용

최근 외국어로서의 한국어교육에서 가장 중요하게 인식하고 있는 개념은 의사소통 능력이라고 할 수 있으며 이는 어휘 지식 또는 문법적 능력이 아니라 학습자의 실제적 의사소통능력을 신장 시키는 것이 한국어교육의 목표가 되고 있다는 것을 의미한다. 즉 오늘날의 언어 교육은 실제 언어 사용 능력을 중시하며 특정한 상황 또는 맥락 속에서 적절한 언어를 수행할 수 있도록 하는데 초점이 있는 것이다. 더불어 외국인 한국어 학습자 수가 점차 증가하며 단순히 생활 한국어를 학습하는 수준에서 벗어나 자신이 속한 환경에 맞는 구체적 학습 목적을 가진 학습자가 크게 늘어나고 있다. 이에 한국어 말하기 교육은 한국어를 사용해 자신의 생각, 느낌 등을 표현하며 한국어를 모국어로 하는 화자들과 원활하게 의사소통을 가능하도록 하는 데 목적이 있다고 할 수 있다.

참고자료

· 이다연 외(2022), 한국어 말하기 교육방안 연구 동향 분석, 새국어교육, 132.
· 임화정(2009), 과제 중심의 한국어 말하기 지도 방안: 초급 학습활동을 중심으로, 교육문화연구, 15-1.