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학습장애의 정의 및 진단기준, 학습장애아의 특성을 설명하고, 각종 상황에서의 학습장애아 중재방법과 학습장애아를 지도하는 교사의 다짐을 서술하시오
학습장애의 정의 및 진단기준, 학습장애아의 특성을 설명하고, 각종 상황에서의 학습장애아 중재방법과 학습장애아를 지도하는 교사의 다짐을 서술하시오. I. 학습장애의 정의 학습장애의 정의는 크게 미국의 학습장..
사회과학
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2024.05.30
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7페이지
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3,500원
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조회(14)
정의
,
학습장애
,
진단기준
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학습장애아의 치료방법, 학습장애 학생의 교수방법
학습장애아의 치료방법, 학습장애 학생의 교수방법 학습장애 학생을 교수하기 위한방법은 크게 교육적 접근 방법과 실제 교과 지도 방법으로 나누어 볼 수 있는데, 본 자료에서는 인지주의적 접근방법으로 설명하고자 한다..
사회과학
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2024.05.30
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6페이지
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2,500원
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조회(6)
초인지
,
학습장애아의 치료방법
,
학습장애 학생의 교수방법
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학습장애아동의 교육사례
OOO는 초등학교에서부터 특수교육대상자로 선정되어 온 남자 아동이다. 외모나 대화하는 부분에서는 전혀 특수학급 아동으로 여겨지지 않는 아동이었다. 그래서인지 초등학교 6학년까지는 특수학급에서 교육을 받지 않았는데 중..
사회과학
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2024.05.30
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2페이지
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2,500원
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조회(5)
특수학급
,
특수교육대상자
,
학습장애아동의 교육사례
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학습장애아동의 교육방법(교과 지도 방법)
학습장애아동의 교육방법(교과 지도 방법) 학습장애아동을 위한 교과 지도는 국어, 수학 등 여러 교과별로 다양하게 이루어질 수 있다. 하지만 특수학급에서 학습장애아동을 위한 교과 지도는 읽기, 쓰기, 수학 등 기..
사회과학
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2024.05.30
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6페이지
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2,500원
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조회(5)
수학
,
이해
,
학습장애아동의 교육방법
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학습장애의 진단, 판별, 평가
학습장애 진단 및 평가 방법으로는 크게 능력-성취 불일치 모형과 중재반응모형이 있다. 본 자료에서는 학습장애아동의 진단, 판별, 평가에 대해 논해보고자 한다. 1. 능력-성취 불일치 모형 능력-성취 불일치..
사회과학
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2024.05.30
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5페이지
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2,000원
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조회(5)
평가
,
학습장애의 진단
,
판별
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자폐성장애 교수전략과 자폐성 장애의 강점을 활용한 교수방법
자폐성 장애아동은 다른 장애에 비해 나타나는 특성이 매우 이질적이며 독특하고 단일요인에 의해 나타나기 보다는 다른 장애와 함께 나타난다. 또한 자폐에 관해 분명하게 밝혀진 내용이 매우 적어 효과적인 치료 및 교육을 ..
사회과학
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2024.05.30
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6페이지
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2,000원
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조회(7)
공격성
,
자해행동
,
자폐성장애 교수전략
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영재아동의 특성(영재아의 특징)
영재아동의 특성을 지적, 정의적 특성으로 구분하여 살펴보면 다음과 같다. 1. 지적 영재의 특성 1) 언어 및 사고력 지적 영재는 조숙한 언어 및 사고력을 보인다. 예를 들어 Bin티는 영재아동은 생..
사회과학
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2024.05.30
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5페이지
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2,000원
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조회(3)
사고력
,
영재아동의 특성
,
지적영재
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영재아(영재아동)
영재의 정의는 크게 미국의 영재아 정의와 국내의 영재아 정의로 구분하여 살펴보면 다음과 같다. 1. 미국의 영재 정의 미국 교육부에서는 영재아를 다음과 같이 정의하고 있다. '영재'와 '재능아'는 유치원,..
사회과학
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2024.05.30
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5페이지
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2,000원
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조회(3)
교사
,
영재아
,
진단
,
판별
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영재아동의 교육 사례
영재아동의 교육 사례 영재아동의 교육사례로 영재교육원의 가능성-'영재교육다움'에 대한 내용을 살펴보면 다음과 같다. 1. 생각을 키우는 교육 OO영재교육원에서는 Whitehead의 교육목적(마동의 자..
사회과학
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2024.05.30
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3페이지
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1,500원
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조회(2)
방향
,
진로
,
차별화
,
영재아동의 교육 사례
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학습장애의 원인
그렇다면 학습장애의 원인은 무엇인가? 이에 대해서는 크게 환경적 원인인가? 아니면 신경생물학적인 원인인가? 크게 구별될 수 있다. 학습장애의 역사로 보면 학습장애의 원인은 먼저 신경생물학적인 원인으로 이해하였다. ..
사회과학
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2024.05.30
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2페이지
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1,000원
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조회(1)
실어증
,
학습장애의 원인
,
출현율
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