평생교육경영의 의미와 특성에 대해 서술하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 평생교육경영의 의미
2) 평생교육경영의 특성
3) 나의 의견

3. 결론

4. 참고문헌

본문내용

평생교육경영과 관련한 많은 저서에서 평생교육기관의 마케팅을 하나의 챕터로 설정할 정도로 중요하게 다루면서, 평생교육기관에 마케팅개념 적용 가능성과 수행 방법 등을 중심으로 논의가 이루어지고 있다. Robert Lois Stevenson에 의하면 “사람들은 뭔가를 팔면서 살아간다. 평생교육기관도 예외는 아니다. 평생교육기관은 살아남기 위해 학습자들의 다양성에 따라 특성화 되고 차별화된 프로그램을 제공하고, 학습자들의 참여를 촉진해야 한다. 평생교육기관이 계속 유지․발전하기 위해서는 전략적 차원에서 학습자의 요구와 수요를 파악하고, 이에 맞는 교육프로그램과 서비스를 다양하게 개발하여야 한다. 이와 같이 평생교육기관은 학습자를 유치·확보하기 위한 마케팅 활동을 경쟁적으로 전개해야 한다. 따라서 본론에서는 평생교육경영의 의미와 특성에 대해 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 평생교육경영의 의미
평생교육기관 경영에 마케팅 개념이 도입된 것은 그리 오래된 일이 아니다. 마케팅은 이윤추구를 목적으로 하는 기업에서 사용되었던 개념이었으며, 평생교육기관에서는 낯선 개념이었다. 하지만, 최근에는 평생교육기관에서도 경영전략의 한 방법으로 마케팅을 적극적으로 도입하는 추세이다.

참고 자료

권두승, 최운실(2009). 평생교육경영론. 서울: 교육과학사.
오혁진(2002). 평생교육경영학의 지향점과 연구과제. 평생교육학연구.
김흔(2011). 관계 마케팅 접근에 의한 평생교육기관 경영 연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
정기수(2009). 내부마케팅에 의한 대학평생교육기관 경영. 평생교육학연구.