평생교육경영론_다양한 평생교육기관들 중 하나를 선택하여 그 문제점과 해결해야할 과제, 앞으로의 방향에 대해 논의하시오

목차

1. 서론

2. 본론
1) 온라인 원격 평생교육원
2) 메가 원격 평생교육원
3) 문제점 및 개선방향

3. 결론

본문내용

1. 서론

평생교육이라는 것은 사회의 모든 구성원이 생애의 어느 단계 어떤 상황에서나 자신이 필요로 하는 학습활동을 지원하고 촉진할 수 있도록 교육의 체계와 방식을 계획, 조직, 운영을 하면서 궁극적으로 개인 및 공동체의 삶의 질 향상에 기여하고자 하는 것을 요체로 하고 있는 것을 의미한다. 이에 평생교육은 이러한 평생교육에 대한 취지를 구현하는 데 유용한 교수방법을 의미하는 것으로 해석할 수 있다. 즉 평생교육의 목적 또는 목표를 달성하기 위해서 사용되는 교수방법 또는 사회구성원 평생학습적 동기와 활동을 촉진하는 데 활용되는 교수방법이다. 평생교육에서는 특별히 정해진 일련의 교육방법으로 단정 짓기보다는 다양한 교육방식을 일반적인 교육방법을 포함해서 평생교육의 맥락과 취지에 적절하게 사용하는 교육방법들을 모두 포함하도록 하는 것이다. 이에 어떠한 교육방법을 두고 평생교육 방법인지 아닌지를 논하기가 어렵다고 할 수 있다.
평생교육방법은 거시적인 관점, 중간범위적인 관점, 미시적인 관점으로 분석을 할 수 있다. 거시적인 관점이란 평생교육적 취지를 구현하고자 모든 형태의 교육을 수평적, 수직적으로 통합하는 것을 의미하여 학교교육과 학교 외의 교육을 유기적으로 연계하고, 유아교육에서부터 성인, 노인 교육까지를 생애발달의 맥락에서 연계해서 궁극적으로 사회구성원의 삶의 모든 단계, 모든 과정에서 필요로 하는 교육을 전달하는 것이다.

참고 자료

메가 원격 교육원 https://www.caedu.co.kr/
성낙독, 가영희, 조현구 공저 (2013) 「평생교육방법론」 동문사
김성빈. "온라인 평생교육 프로그램에 참여하는 성인학습자의 학습참여 동기와 학습 만족도 관계에서 지각된 유용성, 자기조절학습 스킬의 조절효과 검증." 국내석사학위논문 이화여자대학교 교육대학원, 2017. 서울