프로젝트 접근을 통한 교수학습방법은 영유아의 통합적 지식을 구성하는데 의미가 있다. 한가지 주제를 선정하여 프로젝트 접근법

소개글

과목명: 영유아교수방법론
주제: 프로젝트 접근을 통한 교수학습방법은 영유아의 통합적 지식을 구성하는데 의미가 있다. 한가지 주제를 선정하여 프로젝트 접근법을 어떻게 실행할 수 있는지 실제를 제시하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로젝트 접근법
1) 프로젝트 수업
2) 프로젝트 수업의 특징
3) 프로젝트 수업의 효과
4) 프로젝트 수업의 진행 과정

2. 프로젝트 접근법의 실제
1) 주제
2) 도입 활동
3) 전개 활동
4) 종결 활동

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

최근 10년 내로 프로젝트 수업 방법이 우리나라 교육의 큰 화두가 되고 있다. 단순한 강의식 수업이 아닌 주제에 따라 활동하고 전개해서 결론을 내는 학습자가 적극적인 수업 방법이다. 하지만 문제는 이러한 프로젝트 수업을 할 시간적인 여력이다. 학습자가 수업상황에서 자기 주도적으로 문제를 발견하고 방법을 찾으며 다양한 방법으로 해결하는 이 방법은 학습에서 학생이 주인공이 되는 좋은 학습법이다. 영유아들에게 프로젝트 접근법이 어떻게 활용되어야 하는지 본론에서 알아보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 프로젝트 접근법
1) 프로젝트 수업
단순한 지식과 정보를 많이 알려주는 것에 그치는 것이 아닌 아이들이 능동적으로 다양한 사물들에 대해 ‘왜’,‘무엇 때문에’,‘그래서 어떻게 해야 하는지’에 대해 알아가는 과정으로 지식을 구성해 가는 것이다.

참고 자료

지옥정(2017)/유아교육현장에서의 프로젝트 접근법/창지사
이정아(2018)/프로젝트 접근법:유아 주도 활동 자료집/공동체
http://www.samsungsoopkid.co.kr/(삼성숲유치원)