프로젝트 접근을 통한 교수학습방법은 영유아의 통합적 지식을 구성하는데 의미가 있다. 한가지 주제를 선정하여 프로젝트 접근법을

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영유아교수방법론
주제: 프로젝트 접근을 통한 교수학습방법은 영유아의 통합적 지식을 구성하는데 의미가 있다. 한가지 주제를 선정하여 프로젝트 접근법을 어떻게 실행할 수 있는지 실제를 제시하시오.

본문내용

프로젝트 접근법은 유아가 중심이 되어 특정주제에 대해 개별 또는 집단으로 지속적이고 깊이 있게 탐구해 나가는 활동이다. 프로젝트 주제를 선정할 시에는 유아의 흥미와 관심을 끌고 충분한 학습가능성과 유아의 생활과 밀접한 관련이 있어야 함을 염두에 두어야 한다. 수업 전에 먼저 주제망을 구성하고 프로젝트의 진행과정 속에서 함께 토론을 통해 유아들의 관심과 흥미에 따라 교사와 유아가 함께 구체적인 학습내용과 학습방법을 결정하고 조사해야 할 일들을 만들어 낸다.
프로젝트 활동 시 1단계는 계획 및 시작, 2단계는 탐색 및 표상활동, 3단계는 전시 및 평가가 이루어진다.

참고 자료

문혁준, 서소정, 신혜원 외 3명, 영유아프로그램 개발과 평가, 창지사, 2014
김경은, 민성혜, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원, 2016
권혜진, 임승렬, 영유아 교수-학습의 이해와 실제, 파란마음, 2010

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제시한 교수 학습 방법 및 학습 내용 선정 방법을 의미하는 것으로서 교사가 ... 프로젝트 접근법의 철학 프로젝트를 통한 학습과 교사의 교수 학습을 처음으로 ... 영유아 교육, 보육 분야에서는 1989년 차드와 캐츠가 프로젝트 접근법이