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교육학
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2024.05.12
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유아교육
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유아
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특수교육
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소그룹
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의사소통장애
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의사소통장애학생교육-A+수업참여과제10
운동이나 주변에 산책을 하러 갈 때 걷기를 하기 위한 동작을 표시하곤 한다. 즉 우리가 걸을 때 팔을 팔꿈치를 접은 채 앞뒤로 흔들면서 걷게 되는데 이러한 동작을 함께 제스처로 사용하곤 한다. 또한 신체부분의 어디가..
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2024.05.12
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교육
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특수교육
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의사소통장애학생교육-A+수업참여과제8
단계사례고안1. 상황설정수업시간에 아이가 화장실을 가고 싶어 하지만 아직 선생님한테 말하지 않은 채 몸을 이리저리 뒤척이는 상황2. 시간지연아이가 손을 들고 “선생님 화장실 가고 싶어요.”하고 말할 때 까지 3~5초..
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2024.05.12
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교육
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의사소통장애학생교육-A+수업참여과제7
1) TEACCH #4 visual countdowns and time limits 자폐 범주성 장애 학생들에게 시각 자극에 대한 지각을 활용하여 교수하는 것은 매우 효과적이다. 활동순서를 시각적으로 제시하는 것,..
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2024.05.12
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의사소통장애학생교육-A+수업참여과제4
유창성장애는 크게 전형적 유창성장애와 비전형적 유창성장애로 나누어진다. 전형적 유창성장애에는 말더듬이 있으며 이는 일차적인 증상과 이차적인 행동으로 나누어지는데 말소리나 음절이 반복되거나 소리의 연장, 소리의 막힘 ..
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2024.05.12
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의사소통장애학생교육-A+수업참여과제3
말 늦은 아동은 말 그대로 20개월 정도에도 산출되는 단어의 수가 다른 아동에 비해 적은, 50개 미만이며 단어 조합이 잘 되지 않는 경우로 전체 아동의 약 18%로 추정되는 숫자이다. 보통 약 18개월 정도에 아동..
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2024.05.12
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의사소통장애학생교육-A+수업참여과제2
말연쇄과정은 크게 화자와 청자의 상호작용 과정으로 볼 수 있다. 즉 화자가 말을 하고 청자가 화자의 말을 들으면서 의사소통을 하게 된다. 먼저 화자의 대뇌관계, 심리 언어단계를 거치게 된다. 화자가 뇌에서 전달하고자..
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2024.05.12
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의사소통장애학생교육-A+수업참여과제1
언어 표현 이전기 영아들의 발달은 크게 의사소통 발달, 사회적 발달, 정서발달의 3가지 측면의 발달을 한다. 이 3가지 측면의 발달은 상호의존적으로 발달하게 된다. 그 중 언어표현 이전기 영아의 의사소통 발달은 1...
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2024.05.12
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2022개정교육과정 바탕 개념기반교육과정
2022 개정교육과정 바탕 개념기반교육과정 Ⅰ. 미래사회와 핵심역량2 Ⅱ. 개념기반교육과정3 Ⅲ. 깊이있는 학습과 개념적 이해7 Ⅳ. 지식의 구조8 Ⅴ. 개념적 이해를 위한 교육과정의 3차원적 모델10 Ⅵ. 개념기반..
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2024.05.12
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조회(10)
지식의 구조
,
개념적 이해
,
이해중심교육과정
,
영속적 이해
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교감자격연수
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교육전..
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의사소통장애학생교육-소그룹학습과제
1. 언어의 구성요소를 설명할 수 있는 각각의 오류 예시를 2가지씩 제시하세요. 의사소통에서 나타나는 오류를 크게 언어적 형식(음운, 형태, 구문론), 인지적 내용(의미론), 사회적 기능(화용론)으로 나누어 볼 수..
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2024.05.12
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특수교육
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