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리딩으로 리드하라

저자: 이지성
독후감: 82건

책소개 b개인, 가족, 기업, 국가의 운명을 변화시키는 인문고전 독서의 가공할 위력!/b 아인슈타인, 뉴턴, 처칠, 에디슨이 사고뭉치에서 위대한 천재로 탈바꿈한 비결, 둔재들만 가던 소문난 삼류학교 ‘시카고 대학’이 노벨상 왕국이 된 사연, 카네기, 워런 버핏, 이병철, 정주영이 황금 손이 될 수 있었던 밑바탕, 알렉산더, 세종과 정조, 당 태종과 도쿠가와 이에야스 등 희대의 국가 경영자들의 공통점, 그 비밀은 모두 인문고전 독서에 있었다.

50개

이지성 리딩으로 리드하라 독후감

저자는 목적성을 높이 갖고 인문 고전을 읽으라고 했다. 인문 고전 열풍에 편승한 이런 책을 좋아하진 않는데 인문 고전 자체를 나쁘게 생각하진 않는다. 저자는 책을 읽을 때 자신의 생각을 뚜렷이 갖는 것이 중요하다고 했다. 인문 고전을 쓴 사람을 천재라 칭한 것을 보고 실소를 금치 못했다. 삶의 지혜를 전하는 사람과 천재를 같이 논하는 건 말이 안 된다. 또 저자 특유의 뇌가 변하네 마네 어쩌고 얘기를 하는데 이걸 믿는 사람은 한 사람도 없을 것이라고 확신한다. 고전을 통해서 얻을 수 있는 것, 인문학 서적 탐독을 통해서 얻을 수 있는 것은 아날로지, 식견 등이다.

독후감/창작| 2024.05.30| 1 페이지| 1,000원| 조회(6)

리드 , 독후감 , 고전 , 이지성 , 감상문 , 서평 , 독서 , 리뷰 , 리딩
리딩으로 리드하라 독후감

중3 졸업식 때 담임 선생님께서 “큰사람이 되어라” 하시면서 건네주신 책이다. “리딩으로 리드하라” 어떤 책인지 궁금증이 사뭇 커 밤을 새워 읽어내려 갔다. 난 사실 인문고전을 즐겨 있지 않았다. 재미있는 책이 얼마나 많은데 어렵고 힘들고 지루하기 까지 한 골치 아픈 책을 읽을 필요성을 그 동안 느끼지 못했기 때문이다. 하지만 이 책을 만나고 나서부터 나의 생각이 잘못되었고 얼마나 어리석었는지 알게 되었고 인문고전에 대한 매력에 조금씩 빠져들게 되었다. 이 책의 저자 이지성은 고등학교 다닐 때 아버지로부터 인문고전을 선물을 받고 처음으로 접하게 되었다,

독후감/창작| 2024.03.02| 2 페이지| 2,000원| 조회(37)

독후감 , 독서 , 감상평 , 리딩으로리드하라
리딩으로 리드하라 독후감

저자 이름을 보자마자 이번엔 또 어떤 궤변을 책으로 썼을까 기대하면서 읽었다. 일단 고전을 천재들이 썼다고 하는 것 자체가 이상하다. 물론 역사에 이름을 남겼으니 재능이 있기야 했지만 천재라고만 하면 그들이 글쓰는 재주만 있었던 것으로 오해하기 쉽다. 아무튼 뇌에 대해서 함부로 얘기 좀 안 했으면 한다. 고전을 접하면 어린 애의 뇌가 변한다느니 이건 낭설이다. 근거도 없다. 뇌과학자도 이런 말을 하면 엄청 비난을 받을 것인데 인문학자도 아니고 그냥 책팔이가 이러니 너무 어처구니가 없다. 고전이 좋다고 하는 부분은 인정하나 근거도 없고 신빙성도 없고 경전을 쓰려고 하는 거 같다.

독후감/창작| 2024.02.17| 1 페이지| 1,000원| 조회(44)

독후감 , 고전 , 이지성 , 인문 , 서평 , 리뷰 , 리딩
독서감상문-리딩으로 리드하라

결국은 만나야 했을 책 베스트셀러로 유명한 책이었지만 출간된 지 8 년이 지난 ‘24 년에야 읽어보게 되었다. 많은 자기계발서, 글쓰기 책에 자주 인용되는 책이었기에 언젠가 읽어봐야겠다는 생각은 있었다. 그렇다고 일부러 찾아봐야지 하는 정도까진 아니었는데 여유있는 시기에 우연히 책이 손에 들어왔다. 이런 것이 인연인가 하면서 편안하게 읽었다. 책을 읽고 난 뒤 슬며시 미소가 지어지며 이런 생각이 들었다. 인연인 듯, 살아가는 동안 한 번은 만나야 할 책이고 되새겨야 할 이야기였다는 것.

독후감/창작| 2024.01.19| 3 페이지| 1,500원| 조회(43)

독후감 , 독서 , 리딩 , 인문고전
이지성 리딩으로 리드하라 독후감

인문학의 중요성, 고전문학의 힘에 대해서는 수없이 들어왔다. 하지만 학문이 취업의 수단으로 변질된 사회에서 인문학은 취미나 교양쯤으로 미뤄져 왔다. 나 또한 인문학은 재밌고 중요하지만, 시간이 없어서 나중에 읽어야겠다고 생각하고 있었으니 말이다. ‘리딩으로 리드하라’의 저자는 이 책을 통해 인문고전 독서의 중요성과 영향력에 대해 말하고 있다. 저자가 말하는 인문고전의 중요성은 우리의 상식을 깰 정도로 매우 강렬하다. 과거에도, 그리고 오늘 날에도 철학과 인문학적 지식은 지배계급의 전유물인 것 같다. 현대에는 가시적인 사회계층이 존재하지 않지만, 경제적인 계층으로 나누어 보았을 때 역시 경제적 우위에 선 사람들이 지식을 독점하고 있는 것은 여전하다. 과거 실제로 계급 사회였던 때에는 피지배계층이 인문고전서를 읽는 것은 물론, 책에 접근하는 것조차 금지했다고 한다. 먼 곳의 이야기가 아니라, 우리나라도 마찬가지였다.

독후감/창작| 2023.12.27| 5 페이지| 1,500원| 조회(64)

독후감 , 이지성 , 독서감상문 , 대학과제 , 리딩으로 리드하라 , 리딩으로리드하라 , 대학독후감 , 경영학과독후감
리딩으로 리드하라 A+ 자료(요약, 느낀점, 시사점, 일상생활 적용 계획)

요약 서론: "리딩으로 리드하라"는 이지성의 저서로, 독서와 리더십 간의 밀접한 관계에 대한 인사이트를 제공합니다. 책은 독서를 통해 리더십 능력을 향상시키고 조직 내에서 성공을 이끌어내는 방법에 초점을 맞춥니다. 서론에서는 독서와 리더십의 연관성을 소개하며, 어떻게 독서가 리더십을 형성하고 향상시키는지에 대한 전체적인 개요를 제시합니다. 본론: 독서와 리더십의 연관성: 책의 본론에서는 독서와 리더십의 밀접한 연관성에 대해 논의됩니다. 독서는 지식 습득과 관점 확장에 큰 도움을 주며, 이것은 리더가 결정을 내릴 때 필수적인 역할을 합니다. 리더십 능력 강화를 위한 독서: "리딩으로 리드하라"에서는 어떻게 독서를 통해 리더십 능력을 강화할 수 있는지에 대한 전략과 방법을 소개합니다. 독서 습관을 통해 비전을 개발하고 문제 해결 능력을 향상시키는 방법 등이 논의됩니다.

독후감/창작| 2023.11.02| 4 페이지| 1,000원| 조회(77)

독후감 , 감상문 , 독서 , 모음 , 느낀점 , 독서 감상문 , 요약 , 시사점 , 모음집 , 적용 계획
리딩으로 리드하라 독후감

“책을 읽으면 뭐가 좋은 거야?” 얼마 전 친구가 물었다. 갑작스런 질문에 당황해서 그랬을까. 나는 선뜻 대답하지 못했다. 일 년에 100권 남짓한 책을 읽는 내가, 독서광이라고는 못해도 취미란에 독서라고 망설임 없이 써넣는 내가 독서의 좋은 점을 선뜻 떠올리지 못하다니. 얼렁뚱땅 화제를 돌려 위기를 모면하면서도 얼굴이 화끈거렸다. 집에 돌아오는 버스 안에서 생각했다. 내가 독서를 하는 이유는 뭘까. 바쁜 일상 속에서 굳이 시간을 내서 책을 펼치게 만드는 그 근원은 무엇일까. 그러자 어느 정도 답이 떠올랐다. 책을 읽으면 세상을 보는 시야가 넓어진다. 활자를 통해 해보지 못한 일을 대신 체험할 수 있으며, 그 과정에서 인간과 세상에 대한 통찰을 얻을 수 있다. 물론 모든 책이 이런 지혜를 주는 것은 아니다. 세상에는 좋은 책도 있지만, 알맹이 없는 쭉정이 같은 책도 당연히 있다. 그렇다면 좋은 책이란 무엇일까.

독후감/창작| 2023.06.30| 4 페이지| 1,000원| 조회(99)

독후감 , 독서감상문 , 리딩으로 리드하라 , 리딩으로리드하라
감상문, 리딩, 이지성

독서에 대한 동기가 필요할 때, 독서에 대한 계획을 어떻게 세워야 하나 고민될 때 필히 읽어봐야할 책이다. 반복되는 일상과 산더미 같은 업무 속에서 어느덧 잊혀져 버린 인문고전의 중요성을 느끼면서 적어도 이번 수업을 들으면서 한달에 한 권 정도의 인문고전을 읽어봐야겠다는 생각을 하게 되었다. 이책은 총 6장으로 구성되어 있다. 1장은 개인뿐 아니라 가문과 나라의 운명을 바꾸는 인문고전 독서의 힘을, 2장은 리더를 길러내는 인문고전 독서교육법을, 3장은 인문고전 독서로 자본주의 시스템의 승자가 되는 법을, 4장은 문학, 철학, 역사고전에서 배우는 인생경영법을, 5장은 초보자를 위한 저자의 인문고전 독서 가이드를, 6장은 인류 역사를 새롭게 쓴 명사들의 인문고전 독서법을 담고 있다.

독후감/창작| 2023.04.30| 3 페이지| 1,500원| 조회(79)

독후감 , 이지성 , 감상문 , 리딩
리딩으로 리드하라

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독후감/창작| 2023.04.19| 2 페이지| 2,000원| 조회(65)

독후감 , 과제 , 요약본
'리딩으로 리드하라' 독후감

경제적 자유를 이룬 사람들, 그들의 성공 비결을 물으면 모두들 하나같이 손꼽아 ‘독서’라고 한다. 단순히 글자를 읽는 것이 아니라 치열한 독서를 통해 보다 앞서 간 수많은 성공한 사람들의 기록과 경험을 통해 그들의 가치관, 생각, 철학을 습득하고 복제하여 현재 직면한 과제를 해결해오며 성공에 이르렀다는 것이 그들의 공통된 지론이다. 이지성 작가는 우리가 흔히 태어날 때부터 천재라고 여겼던 알베르트 아인슈타인, 레오라르도 다 빈치, 존 스튜어트 밀의 사례를 들며 그들은 천재가 아니라 범재였고, 반복적인 인문고전 읽기와 사색을 통해 진정한 천재로 거듭났으며, 인류 역사에 길이 남을 업적을 세웠다고 주장한다.

독후감/창작| 2023.01.23| 1 페이지| 1,500원| 조회(107)

이지성 , 독서의 중요성 , 리딩으로 리드하라 , 인문고전의 중요성
리딩으로 리드하라 독후감

보통의 책은 책의 목차에서 빼대를 보이고 있으나, 이 책의 목차에서는 뼈대를 볼수없다. 하지만, 현재 우리가 받았고, 자녀들이 받고 있는 교육시스템의 목적과 문제점을 지적하고 있다. 독서를 하는 목적은 화두를 찾고 그 화두에 대한 자신의 생각을 정리하고 표출하고, 실행하는데 있다고 생각한다. 솔직히 얼마 전까지만 해도 독서는 독서일뿐, 나의 생활과 사고와 어떠한 관계를 찾고 적용하고자 하지 않았다. 하지만, 독후감을 쓰고 난 후부터, 즉 책을 읽고 난 후의 생각과 감정을 정리하고자 하니 자연스럽게 나의 현재의 가치관과 연계성을 조금씩 찾고 있는 것 같다. 하지만, 이 책의 중간중간 나오는 내용은 너무나도 감사한 내용이 많다. 나에게 다감옴이 컸던 그 내용을 정리하는 것 만으로도 좋을 것 같다.

독후감/창작| 2022.08.01| 2 페이지| 1,000원| 조회(103)

독후감 , 감상문 , 독서감상문 , 리딩으로 리드하라
리딩으로 리드하라 독서감상문

이 책은 인문학 책이 아니다. 그러므로 자기계발서에 그 범주들을 포함하는 것이 맞을 것이다. 이 책은 인문학을 공부하는 것의 중요성에 대해 이야기한다. 아까부터 인문학에 대한 관심이 점차 높아지고 있다. 우리나라에서 이런 관심이 높아지고 있는 것이 여러 시대의 흐름일 것이다. 아주 오래전부터 인문계는 우리 생활과 거리가 멀었고, 대학에서 가르치는 인문계는 깊이가 없고, 인문계열은 여전하지만 점점 인기가 떨어지고 있는 게 사실이다. 왜냐하면 직업을 갖고 음식을 먹고 사는 것이 어렵기 때문이다. 대학에서 인기가 떨어지고 있는 인문학에 대한 관심이 현실에서 점차 높아지는 이유는 무엇일까.

독후감/창작| 2022.06.26| 3 페이지| 1,500원| 조회(80)

독후감 , 서평 , 독서감상문
리딩으로 리드하라 독후감

1. 리딩으로 리드하라 책 소개 꿈꾸는 다락방의 저자 이지성작가가 저술한 “리딩으로 리드하라”는 여러가지 사례와 증거들을 통해 인문고전독서의 필요성을 역설하고 있는 책으로서 인문고전 독서법에 대해 설명하고 있다. 리딩으로 리드하라는 자신의 한계가 무엇이었고, 어떻게해야 열매 맺는 삶을 살 수 있는지에 대한 하나의 해결 방안을 제시하고 있다. 2. 책 핵심내용 요약 미국의 두가정중 성경과 인문 고전을 읽었던 가족과 그렇지 않은 가족의 5대후 자손들이 법조인이 103명인 가정과 전과자가 96명인 가정이 되어있었던 것뿐 아니라 역사속 강대국이나 일본이 국력신장을 위해 인문고전을 읽었던 사실이 있다 이처럼 인문고전 독서의 힘은 개인,가문, 나라의 운명을 바꿀 수도 있는 것이다. 인문고전 독서를 기준으로 하는 카를 비테식의 교육을 하버드 교수진이 적극적으로 사용하고 삼류 학교였던 시카고 대학을 노벨상 왕국이 되게 했다. 또한 천재 바이올린 연주자 장한나는 인문 고전을 매게로 철학적 확장 사고훈련의 능력을 아는 스승의 권유로 하버드 철학과를 선택했다. 자본주의는 인문학 전통에서 만들어 졌다. 런던 빈민가의 접시닦이 였던 조지 소로스는 철학 고전을 읽어 세계금융의 황제가 되었다.

독후감/창작| 2022.05.04| 5 페이지| 3,000원| 조회(117)

독후감 , 서평 , 리딩으로 리드하라 서평 , 리딩으로 리드하라 감상문 , 리딩으로 리드하라 줄거리 , 리딩으로 리드하라 요약 , 리딩으로 리드하라 비평
리딩으로 리드하라

1. 리딩으로 리드하라 책소개 이지성작가의 “리딩으로 리드하라”는 인문고전 독서법과 이 독서를 통하여 삶을 변화시킨 사람들의 사례에 대한 이야기를 풀어쓴 책으로서 인문고전 독서의 바이블이라는 평가를 받고 있다. 이지성작가는 이책에서 우리나라에서 인문고전독서 전통의 부활을 간절히 원하는 마음으로 인문고전 세계를 여행하고자 하는 초보자들을 위한 안내서를 제시하고 있으며 인문고전 독서법으로 독서목록을 제시하고 있다. 2. 줄거리 요약 개인, 가문, 나라의 운명을 바꾸는 인문고전 독서의 힘은 21세기 대한민국 국민에게 금지된 것이며 역사 속 초 강대국들이 쉬쉬해온 비장의 무기다. 일본은 국력신장을 위해 인문고전 독서를 국가적 프로젝트로 진행했다. 인문고전 독서는 리더를 만드는 교육이다. 하버드교수도 열광한 카를 비테식 ‘다른교육’은 다름아닌 인문고전 독서를 중심으로 한 것이다. 세계적인 첼리스트 장한나도 하버드에 입학 할 때 음악이 아닌 철학을 전공으로 선택했다. 그 이유는 소문난 삼류학교였던 시카고 대학이 노벨상 왕국이 된 사연과도 연관이 있다. 물음표 교육을 살려야 천재가 사는데 인문고전 독서가 바로 그것이다. 논술을 위한 인문고전 독서는 하지 않는편이 낫다.

독후감/창작| 2021.12.01| 6 페이지| 3,000원| 조회(134)

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리딩으로 리드하라 독후감

이 책의 내용을 한 마디로 줄이자면 ‘인문 고전 독서의 중요성과 방법’이다. 이게 전부다. 정말이다. 솔직히 말해서 책을 읽는 내내 ‘300 페이지 넘도록 똑같은 얘기만 하고 있구나’하는 생각을 지워버릴 수가 없었다. 인문 고전 독서의 중요성을 설명하는 부분에서는 세계 각국의 천재들이나 우리나라의 옛 성현들의 사례를 하나하나 나열한다. 그러면서 그들이 어려서부터 인문 고전을 얼마나 열심히 읽었고, 그것이 어떻게 그들을 성공의 길로 이끌었는지 말하고 있다. 그리고 후반부에서는 인문 고전 독서의 구체적인 방법 7단계를 설명하면서 마무리한다. 사실 이 책을 읽다보면 누구나 ‘간단한 얘기를 이렇게 길게 말할 필요가 있나?하는 의문이 든다. 나도 그랬다. 그러다 문득 그렇게 간단한 이야기를 이토록 강조하고 반복해서 말하는 작가의 심정은 어떤 것이었을지 생각해보게 됐다.

독후감/창작| 2021.05.05| 3 페이지| 1,500원| 조회(118)

독후감 , 이지성 , 독서감상문 , 베스트셀러 , 인문학 , 독후감상문 , 리딩으로 리드하라 , 인문 고전 , 인문 고전 독서법
'리딩으로 리드하라'를 읽고 느낀 독후감

더 좋은 독서가가 되고, 보다 나은 인생을 살기 위해 그간 많은 독서법 책을 읽었다. 하지만, '리딩으로 리드하라'는 조금 다른 느낌으로 다가온 책이다. 다독, 정독, 반복읽기, 필사 등을 강조했던 다른 독서법 책들과 달리 인문고전을 읽어야 한다고 강력하게 얘기한다. 책의 저자인 이지성은 '꿈꾸는 다락방', '여자라면 힐러리처럼', ‘생각하는 인문학' 등 많은 베스트셀러가 있다. 미모 당구선수인 차유람의 남편으로도 이름이 널리 알려져 있기도 하다. 저자는 유투브 활동도 하고 있는데, 유투브 활동에서의 평은 그다지 좋지는 않은 걸로 알고 있지만, 독서에 관련된 책이기에 책에만 집중하기로 했다.

독후감/창작| 2021.04.30| 3 페이지| 2,000원| 조회(68)

철학 , 고전 , 독서 , 성공 , 리더 , 인문학 , 천재 , 깨달음 , 리딩 , 인문고전
리딩으로 리드하라

<들어가며> 어린 시절 나는 책을 무척 좋아했다. 우리 집에 100권짜리 명작 동화집이 있었는데, 나중에는 읽을 것이 없어서 같은 책을 5~6번씩 읽었던 기억이 난다. 나는 밥을 먹을 때도 책을 보다 밥상머리에서 무슨 짓이냐며 혼이 나고, 밤에 늦게까지 책을 보느라 잠을 자지 않는다고 혼났다. 결국, 불빛이 새어나가지 않게 이불 속에서 커다란 신선함을 켜고 몰래 봐야 했다. 덕분에 나의 시력은 급속도로 나빠지는 불운을 겪게 됐지만, 책을 읽는 그 순간만큼은 현실에서 벗어나 상상의 세계 속으로 여행을 갈 수 있어서 너무 행복했다. 그 정도 인풋의 결과로 나는 시를 짓기 시작했고, 나중에는 상형문자를 만들어 친구들끼리 암호용으로 사용하기도 하였다. 교내 글짓기 대회에서 언제나 입상권이었고, 이것이 독서의 힘을 이미 온몸으로 느낀 나의 체험담이다. 리딩으로 리드하라는 이와 같은 책의 파워에 대해 말하고 있다. <서론> 각 고전 인문학 책이 담고 있는 내용은 어려울 수 있으나 ‘리딩으로 리드하라’는 인문학을 읽음으로써 성공한 사례들과 필자 본인의 경험을 토대로 독자들에게 고전 인문학을 읽자고 독려하고 있다.

독후감/창작| 2021.04.18| 6 페이지| 2,000원| 조회(112)

리딩으로리드하라 , 리딩으로리드하라서평 , 리딩으로리드하라요약
리딩으로 리드하라(저자-이지성)

❚ 동기와 목적 내가 읽은 책의 제목은‘리딩으로 리드하라’란 책이다. 이 책은 제목처럼 독서하는 것을 중요시 하고 있다. 그런데 독서 중에서도 특히 인문고전의 독서를 중요시하고 있다. 이 책에서는 인문고전 읽기를 하는 사람들에게 많은 변화가 있었음을 보여주면서, 인문고전 읽기의 중요성을 강조하면서 권장하고 있다. ❚ 주제와 중심생각 이 책은 책읽기를 권장하고 있는 책이다. 요즘 같이 정보가 많이 발달된 시대에서는 원하는 정보가 있으면 언제는지 찾을 수 있는데, 책은 읽는 사람들이 많지 않다. 게다가 인문고전을 읽는 사람을 주위에서 보는 것은 더더욱 어렵다.

독후감/창작| 2021.03.03| 2 페이지| 2,000원| 조회(69)

독후감 , 책 , 독서법
현대사회이기에 더욱 필요한 인문고전(리딩으로 리드하라)(글쓰기 a+)

어렷을 적부터 나는 경제 혹은 경영과 같은 실용적인 학문들에 관심이 많았다. 우리 실생활에 적용할 수 있고, 알면 나중에 도움이 되고, 무엇보다도 재미있다는 생각들이 그 이유였다. 초중고를 통틀어서 내가 읽은 많은 책들은 사실상 거의 내가 관심있는 경제학을 보조할만한 개념을 가진 이야기들, 혹은 내가 관심이 생겨서 읽은 우리 시대상과 같은 이야기들 뿐이였다. 시간이 지나서 점차 고학년으로 올라갈수록 내가 가진 지식의 양이 늘어간다는 점과, 토론을 할 때마다 말할 수 있는 거리가 늘어난다는 점은 내가 이러한 책을 읽는 것에서 기반하였다고 생각하고 있다. 그런데 고등학교 때는 장시간의 사유를 할 여유가 없고, 간단간단한 본론의 핵심만을 찾는 연습, 다양하지만 깊이있는 학문들을 공부할 기회를 접하지 못하였기에 내가 부족한 점을 느끼지 못했다는 것이라는 것을, 지금 대학교에 와서 느끼고 있다. 나의 사유의 깊이는 그렇게 깊지 않았다. 내가 많은 종류의, 내가 관심있는 분야들의 지식을 알고 있지만 이를 깊게 풀어쓰려고 하면 어느 지점에서 한계점이 느껴지기 시작하였다.

독후감/창작| 2021.01.29| 6 페이지| 1,500원| 조회(116)

사회 , 독후감 , 현대사회 , 서평 , 책 , 논평 , 글쓰기 , 리딩으로 리드하라 , 인문고전
리딩으로 리드하라 서평(독후감, 감상문)

이 책은 오로지 인문고전을 위한 책이다. 인문고전을 제발제발 읽어달라는 이지성 작가님의 호소가 뭍어나 있다. 이 작가님의 책을 처음 접하고 매우 감명을 받은 이유는, 작가님의 책은 항상 다른 책과는 다르게 가슴뛰게 하는 무엇인가가 있다. 가난한 자와 약자를 사랑으로 받아들이고, 나라의 부정부패에는 적극적으로 맞서고, 살기좋은 나라를 만들자. 그러기 위해선 지혜에 눈을 뜨자, 죽기살기로 도전하라는 것이다.

독후감/창작| 2021.01.08| 2 페이지| 1,900원| 조회(73)

독후감 , 감상문 , 서평 , 핵심문장
독후감 - 리딩으로 리드하라

가끔씩 나도 지극히 평범한 수준으로 살고 있지만 사실은 비상한 두뇌를 갖고 태어나진 않았을까 하는 기대 섞인 생각을 하곤 한다. 내가 살아온 환경이, 교육방법이 그것을 발전시키지 못해서 평범한 수준에 머무른 건 아닐까 씁쓸한 후회만 하다 그친다. 만일 앞으로 10년 동안 매일 두 시간 이상 진짜 천재들에게 개인지도를 받는다면, 나는 어떻게 될까? <중 략> 인문고전은 인류의 역사를 새로 쓴 진정한 천재들이 자신의 모든 정수를 담아놓은 책이다. 이 책은 인문고전을 읽음으로써 개인의 변화에서부터 한 나라의 운명까지 바꿀 수 있음을 역사로 보여준다. 또한 현시대에서도 교육가, 음악가, 사업가 등 각 분야에서 ‘리드’하고 있는 사람들이 공통적으로 인문고전을 사랑하고 있음을 느낄 수 있게 한다.

독후감/창작| 2020.07.29| 3 페이지| 1,000원| 조회(111)

독후감 , 이지성 , 인문학 , 독서토론 , 독후활동 , 리딩으로리드하라 , 문학동네 , 인문고전
리딩으로 리드하라 독후감

이번 과제를 통하여 나의 독서생활에 대하여 돌아보게 되는 좋은 기회가 된 것 같다. 교수님께서 첫 수업 오리엔테이션 때 이번 독후감 과제를 이야기해 주셨는데 아차하고 머릿속에 드는 생각은 내가 언제 독후감을 써 보았지 였다. 그러곤 그날 도서관으로 가서 리딩으로리드하라를 빌려와 읽고 독후감을 쓰게 되었다. 이책의 저자는 항상 자신이 쓰는 책에서 인문 고전을 읽어야 한다고 강조하는 것 같다. 그 결정체가 바로 이 책인데, 이 책에서는 우리가 흔히 어렵다고 하는 인문 고전을 어떻게 읽고 어떠한 생각을 가지고, 어떠한 관점으로 읽으면 좋은지 여러 이야기를 들어가면서 자세하게 설명해준다. 또 어떤 순서로, 어떤 책들을 읽어야 하는지에 대한 가이드도 제시해주고 있는데 인문고전에 대해서 전혀 관심이 없었던 나에게는 좋은 안내가 되었다. 세상을 지배했고 지금도 지배하고 있는 0.1퍼센트 인물들의 공통점을 이 책의 저자는 외모나 돈, 학벌 등이 아니라 그들 모두 인문고전을 아주 많이 읽었다는 것이다.

독후감/창작| 2020.07.04| 5 페이지| 1,500원| 조회(180)

독후감 , 리딩으로 리드하라 , 리딩으로 리드하라 독후감 , 리딩으로 리드하라 서평
리딩으로 리드하라 인문 고전은 우리에게 어떤 것을 남길 수 있는가에 대한 고찰

경제적 약자를 위한 인문고전 독서 프로그램인 클레멘트 코스를 만든 얼 쇼리스는 '희망의 인문학'에서 이렇게 말했다. "여러분은 이제껏 속아왔어요. 부자들은 인문학을 배웁니다. 인문학은 세상과 잘 지내기 위해서, 제대로 생각할 수 있기 위해서, 그리고 외부의 어떤 '무력적인 힘'이 여러분에게 영향을 끼칠 때 무조건 방응하기보다는 심사숙고해 잘 대처해나갈 수 있는 방법을 배우기 위해서 반드시 해야 할 공부입니다." 우리는 속은 게 아니고 어쩌면 관심도 없었던 것이다. 무엇이 중요하고 어떤 걸 해야 되는지에 대해 관심이 없었던 것이다. 그래서 경제적 약자로 살고 있는 것이다. 책 속에 "철학 하는 세포가 없는 두뇌는 철학 하는 세포를 가진 두뇌를 이길 수 없다. 아무리 공부를 많이 하고 아무리 노력을 많이 해도 언제나 종속 상태에 머무르게 된다. 이는 초등학생이 공부를 아무리 열심히 해도 대학생을 이길 수 없는 것과 같은 이치다."라고 나온다. 지금의 나는 내가 인지할 수 있는 세상과 본질이 좁은 우물 속에 갇혀 있다고 느낀다. 우물 밖에 세상이 얼마나 넓은지도 모른 체 답답한 세상 속에서 나를 가둬두고 세상을 판단하려고 하고 있구나 하는 자책감과 부끄러움이 밀려온다. 책 속에 나오는 수많은 경제 학자들도 인문고전 독서광이자 철학이고 전 및 경제학 고전의 저자들이라고 나온다. 18세기 후반 영국에서 애덤 스미스를 필두로, 공리주의로 유명한 제러미 벤담, '인구론'의 저자 토머스 맬서스, 밥티스트 세, 데이비드 리카도, 존 스튜어트 밀 이 여기에 속한다. 다시 이지성 작가는 각 대학의 경제학과 학생들도 인문고전 독서를 시작해야 한다고 말하고 있다. 전 세계 부자들은 인문고전을 읽는다. 책 속에 나온 J,P. 모건, 벤저민 그레이엄, 셸비 데이비스, 존 템플턴,피터 린치, 마크 파버, 워런 버핏 은 모두 인문학 독서광이었다고 그들이 어떤 독서를 했으며, 무엇을 이루었는지 상세하게도 잘도 나온다.

독후감/창작| 2020.06.18| 10 페이지| 2,000원| 조회(158)

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리딩으로 리드하라

아인슈타인, 뉴턴, 처칠, 에디슨이 사고뭉치에서 위대한 천재로 탈바꿈한 비결은? 둔재들만 가던 소문난 삼류 학교 ‘시카고 대학’이 노벨상 왕국이 된 사연은? 카네기, 워런 버핏, 이병철, 정주영이 황금 손이 될 수 있었던 밑바탕은? 알렉산더, 세종과 정조, 당 태종과 도쿠가와 이에야스 등 희대의 국가 경영자들의 공통점은? 위 질문의 답은 “그들은 인문고전을 읽었다.”입니다. 우리가 흔히 알고 있는 천재 과학자, 문학가, 음악가, 기업가 등이 인문고전을 어려서부터 읽음으로써 천재적인 두뇌로 바뀌어 세상을 지배하는 0.1%가 되었다는 것을 저자는 강조 하고 있다. ‘인문고전’이란 철학, 역사, 과학, 예술 등의 분야를 아울러 짧게는 일이백 년, 길게는 일이천 년 이상 전해오며 널리 읽히는 작품, 기성의 사고와 양식에서 탈피해 비약적인 혁신을 이뤄낸 천재들의 저작을 일컫는다. 저자는 인문고전을 읽는 것을 “천재의 두뇌에 직접 접속하는” 행위, “인류의 스승들과 지속적으로 만나 깊은 정신적 대화”를 나누는 일에 비 유한다. “만일 앞으로 10년 동안 매일 두 시간 이상 위대한 인문고전을 남긴 진짜 천재들에게 개인지도를 받는다면, 나는 어떻게 될까?”(23p) 인문 고전 독서를 통해 지적 쾌감의 정점을 경험하고, 뻔한 꿈밖에 꿀 줄 모르고 평범한 생각밖에 할 줄 모르던 두뇌가 인문고전 저자들처럼 혁명적으로 꿈꾸고 천재적으로 사고하는 두뇌로 바뀌기 시작한다고 한다.(20p) 이러한 인문고전 독서법을 한국기독청소년교육원의 관점으로 살펴보고자 한다.

독후감/창작| 2020.05.20| 6 페이지| 2,000원| 조회(108)

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인문고전이라 함은 인문에다 고전이다. 인문은 사람이 쓴 글이고, 고전은 옛것을 말한다. 역사를 따져보면 수백 년에서 많게는 수천 년이다. 기원전 400년이니까, 지금은 2020년 그러니까 지금으로부터 2400년 전의 글을 우리는 아직도 읽고 있는 것들이 있다. 이들의 책이 소크라테스 , 플라톤, 아리스토텔레스 , 이들의 책들은 수천 년의 역사를 품에 안고도 아직도 사람들에게 회자되는 것뿐만 아니라 연구대상이 되는 것은 왜 일까, 그만큼 이들의 이야기는 당시 상황에 비추어볼 때 수천 년 미래의 오늘날을 예상하며 글을 썼던 것은 아닐까, 우리는 그들을 존경하지 않을 수 없다.

독후감/창작| 2020.04.07| 3 페이지| 2,500원| 조회(82)

소크라테스 , 철학 , 맹자 , 플라톤 , 고전 , 사상 , 공자 , 아리스토텔레스 , 인문학 , 이지성 리딩으로 리드하라
리딩으로 리드하라 이지성

청소년을 위해서나 어른을 위해서도 리딩은 필요하다. 리딩은 책을 읽음으로서 생각의 폭이 넓어지고 좀 더 자기 자신을 발전할 수 있는 계기가 된다. 지금은 폰으로 많은 정보와 책을 보는 경우도 많이들 있다. 성공한 사람들은 책을 많이 보니 우리도 책을 봐야 한다. 어떤 장애물이든 고된 노력으로 극복할 수 있다.고 레오나르도 다빈치는 말했다. 그는 서른여섯에 라틴어를 독학하기 시작했고 이탈리아로 번역되지 않은 문학 철학 역사 고전을 읽기 위해서였다고 한다. 인간이 정말 이럴수 있을까 하는 정도로 나는 놀라지 않을 수 없었다. 지금 영어로 대화하고 싶어 공부를 하고 있지만 아직 끝도 없고 문법도 어렵고 죽기 전까지 할 수 있을는지 모를 정도인데 하나의 언어도 힘들어 허우적허우적 하고 있는데 어찌 그렇게 잘 할 수 있는지 존경스럽다. 레오나르도 다빈치는 하늘에서 내린 천재임이 틀림없다. 그런데 레오나르도 다빈치도 노력은 많이 했고 하나에 파고들면 날밤을 샌 적도 많다고 한다.

독후감/창작| 2020.02.10| 3 페이지| 1,000원| 조회(119)

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리딩으로리드하라

이지성씨를 처음 알게 된 건, 꿈꾸는 다락방이라는 책을 통해서였다. 이미 서구권에서 크게 히트를 친 SECRET이라는 책을 쉽게 풀어 쓴 한국인 맞춤형 SECRET이라는 생각이 들었다. R=VD, 생생하게 꿈꾸면 이뤄진다고 하는 책 속의 내용이 아직도 뇌리에 선명하게 남아있는 지금 난 이지성씨 저의 또 다른 책을 펼쳐본다. 리딩으로 리드하라, 그 후 약 2년 뒤에 만들어진 책이다. 전작인 꿈꾸는 다락방이 ‘꿈을 꾸어라’는 메시지를 또렷이 전했다면, 이번 작 리딩으로 리드하라는 무엇을 꿈꾸어야 할지, 그 내용을 명확히 알려주고 있다.

독후감/창작| 2020.01.12| 2 페이지| 1,500원| 조회(83)

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리딩으로 리딩하라 - 세상을 지배하는 0.1퍼센트의 인문고전 독서법

1. 저자 소개 이지성 : 1992년부터 글을 쓰기 시작했다. 시, 소설, 교육, 자기계발, 인문, 기독교, 어린이 등의 분야에서 스물다섯 권이 넘는 책을 출간했다. 대표작으로는 『꿈꾸는 다락방』시리즈, 『여자라면 힐러리처럼』『독서 천제가 된 홍대리』(공저)등이 있다. 주요 저서들은 미국, 일본, 중국, 대만, 베트남 등에서 번역 출간되었다. 자기 계발과 인문고전 독서의 바탕은 ‘사랑’이라는 깨달음을 실천하기 위해 서울역, 대전, 대구, 부산 등지의 빈민촌에서 인문고전 교육을 진행하고 있으며, 자료를 팬카페에 무료로 공개하고 있다. 그 밖에 한국국제기아대책기구와 함께 세계 최빈국 어린이들을 일대일로 후원하고, 마을에 우물을 파고 학교와 병원을 짓는 프로젝트를 진행하고 있다. 2. 책 내용. 1장 개인, 가문, 나라의 운명를 바꾸는 인문고전 독서의 힘. 저자는 21세기 선진국들은 인문고전 독서에 열심이고 후진국들은 인문고전 독서와는 거리가 멀뿐 아니라 국민의 대다수가 문맹이라고 한다. 이런 일이 벌어지는 이유가 어쩌면 인류 역사의 어느 시대, 어느 국가를 막론하고 동일하게 나타났던 지배계급의 의도라고 생각한다.

독후감/창작| 2019.09.27| 4 페이지| 3,000원| 조회(95)

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'리딩으로 리드하라' 감상문

평소 인문학의 중요성은 대중매체(방송, 신문 등)를 통해 익히 알고 있었고, 그때마다 중요성은 인지하고 있었지만 실제로 독서로 이어지지는 않았다. 그러다 이번 황금연휴 때 의미 있는 시간을 보내야겠다고 다짐하고 있던 찰나에 독서라는 동기부여를 강하게 해 준 책이 아니었다 싶다. 인문고전을 읽어야 하는 당위성에 대해 설득력 있는 예시들(인물, 국가 등)로 표현된 책이며 독서광(狂)이 아닌 나에게도 힘들이지 않게 인문학의 문턱에 쉽게 접근할 수 있도록 도와준 책(e-book)이 아니었나 싶다. 이 책은 처음부터 여러 천재들의 이야기로 시작해서 끝맺음을 한다해도 과언이 아니다. 책의 제목처럼 그 천재들의 공통점은 바로 리딩(Reading) 즉 독서를 즐겨했다는 점이다. 하지만 가장 중요한 조건은 그 독서의 대상이 수학이나 물리학과 같은 자연과학을 기술한 책이 아닌 철학과 역사가 담긴 인문고전학에 대한 책이어야 한다는 점이다. 인류는 항상 지배계급과 피지배계급 두 분류로 존재해 왔다. 피지배계급은 지배계급과 다르게 많은 것에 제약이 있었는데 그 중 하나가 독서, 정확히 말하자면 인문고전에 대한 독서이다. 피지배계급은 인문고전이 존재하는지 조차 모르는 사람들이 많았고 인문고전을 읽고 싶어도 못 읽는 사람들이 대부분이었다. 즉 피지배계급은 인문고전학을 접할 수 없었기 때문에 지배계급으로의 신분이동이 불가했다라고 해도 과언이 아니다. 위의 사실을 증명하는 예를 역사적인 사실에서 쉽게 찾을 수 있었다. 유럽인은 10세기까지만 해도 아랍인으로부터 미개인 취급을 받았다. 일례로 당시 아랍에서는 환자를 과학적으로 치료했지만 유럽에서는 향료를 끓이고 주문을 외웠다고 한다. 이 뿐만 아니라 정치, 사회, 문화, 예술 등 다른 모든 면에서도 마찬가지였다. 아랍이 유럽을 몇 단계 앞서나갈 수 있었던 이유는 열렬한 인문고전 독서 덕분이었다.

독후감/창작| 2019.07.23| 6 페이지| 1,500원| 조회(180)

독후감 , 감상문 , 리딩으로 리드하라
리딩으로 리드하라 독후감

맨 처음 이 책을 보았을 때 ‘리딩으로 리드하라’ 고 해서 도대체 어떻게 리드하라는 거지? 하는 생각으로 아무 생각 없이 이 책의 시작을 읽었다. 솔직히 이지성 작가의 이름은 많이 들어봤어도 그의 책은 한 번도 읽어 본 적이 없었다. 그냥 좀 유명한 작가인가 보구나... 했던 읽기 전의 나의 생각과 읽고 난 후의 내 생각은 철저하게 달라져 있었다. 평소 나는 인문 고전에 어떤 어떤 책이 있다. 이런 기본적인 것밖에 몰랐고 이러한 인문 고전 독서가 어떤 영향을 미치는지 생각해 보지도 않았다. 어쩌면 관심이 없어서 그래서 였을지도 모른다. 작가는 여러 유명한 과학자나 철학자 또는 천재음악가 등 여러 훌륭한 사람들이 인문고전 독서광이었다는 사실을 여러 사례를 들어가며 설명했고 그는 주입식으로 가르치고 생각하지 못하도록 하는 우리나라의 교육현실에 대해서 간접적으로 비판했다.

독후감/창작| 2019.06.26| 1 페이지| 1,000원| 조회(158)

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리딩으로 리드하라 독후감,요약 레포트

들어가며 나는 책을 자주 접하기는 하지만 자기계발서, 자서전, 소설책 위주로 읽어왔었고 고전 책들은 읽으려고 도전을 해봤지만 빈번히 실패를 해왔다. 그러나 이 책을 읽고 나서 생각을 조금 달리하게 되었다. 특히 고전책 같은 경우 몇 장만 읽어도 제대로 이해하지도 못하고 머리만 움켜쥐고 자책하고 포기했었는데 이 책을 통해서 내가 평범한 두뇌라는 것을 인정하고 남들도 책 읽을 때 힘들고 괴로운 것은 다 마찬가지라는 것을 알고 다시 한 번 도전하게 만든다. 평범한 책들을 읽는 양보다 고전책들을 읽는 양 늘려 좀 더 높은 두뇌의 수준을 갖출 수 있게 되고 내 머리가 혁신적으로 변화되는 기회였으면 좋겠다. 1장 개인, 가문, 나라의 운명을 바꾸는 인문고전 독서의 힘 1) 21세기 대한민국 국민에게 금지된 것 인류 역사를 보면 항상 두 개의 계급이 존재했다. 지배하는 계급과 지배받는 계급. 전자는 후자에게 많은 것들을 금지했는데, 대표적인 것이 인문고전 독서였다. 지배계급은 인문고전 독서를 지나칠 정도로 중시하였고 반면에 피지배계급은 고전이 존재하는지 조차 모르는 경우가 일반적이었다. 21세기 지구의 지배계급이라고 할 수 있는 선진국들은 인문고전 독서에 열심이다. 그런데 21세기 지구의 대표적인 피지배계급이라고 할 수 있는 후진국들은 인문고전 독서와는 거리가 멀다. 두뇌의 수준은 그가 읽는 책의 수준과 같다고 할 수 있다. 역사는 증명하고 있다. 두뇌가 우수하지 못한 인간은 두뇌가 우수한 인간의 지배를 받는다는 사실을 말이다. 인류 역사의 어느 시대 어느 국가를 막론하고 지배계급은 그 사실을 매우 잘 이해하고 있었다. 그래서 그들은 피지계급의 문자교육 자체를 금지했다. 그 악습은 현대 민주주의의 상징이라고 할 수 있는 미국에서 이상한 형태로 되살아났다. 문자교육 자체에 있어서는 평등을 추구했지만 그 내용에 있어서는 불평등을 추구했던 것이다. 그 결과 오늘날 미국의 부자계급은 사립학교를 다니고 빈자계급은 공립학교를 다닌다.

독후감/창작| 2019.05.18| 8 페이지| 2,000원| 조회(686)

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[독후감][서평][독서감상문] 리딩으로 리드하라

인문고전 독서는 인간의 두뇌에 특별한 기쁨을 가져다준다. 물론 처음 인문고전을 읽을 때에는 쉽사리 이해되지 않는 내용에 고됨을 느낄 수 있다. 책 한 권을 모두 읽는데 많은 시간이 걸릴 수도 있다. 하지만 고통의 지점을 넘는 순간 무엇과도 바꿀 수 없는 지적 희열을 느끼게 된다. 세계적으로 석학이라 손꼽히는 아인슈타인, 존 스튜어트 밀, 레오나르도 다빈치의 공통적인 특징은 어려서부터 인문고전과 함께 했다는 것이다. 인문고전을 통해 우리는 혁명적인 꿈을 꾸고 천재적으로 사고하는 두뇌를 가질 수 있다. 지금 이 순간에서 수백, 수천 권의 책들이 출판되고 있다.

독후감/창작| 2019.03.06| 2 페이지| 1,000원| 조회(161)

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리딩으로 리드하라 독후감

엄마께서 어느 날 이 책을 가져오셨다. 그때가 아마 3년 전인 것 같다. 한창 여러 책에 관심을 두고 계셨다. 내게 이 책을 가져오면서 이 책을 읽으면 내 자신이 이제 독서를 어떻게 해야 하는지 답이 나오는 것 같다고 말씀 하셨다. 책의 이름만으로도 그랬다. ‘리딩으로 리드하라.’ 뭔가 많은 내용을 함축하는 것 같은 말이지만, 이 책을 다 읽고 나면 정말 ‘리딩으로 리드하다’ 라는 말을 깨닫게 된다. 한창 소설에 관심이 있어 소설을 읽고 있는 어린 나에게 이런 책은 그저 종이일 뿐 이였다. 하지만 이번기회를 통해 다시 이 책을 펼치게 되었고 이 책을 정말 감상하고자 한다. 이지성이라는 분은 대학교에 들어오면서 자주 듣게 된 인문 고전을 읽고 성공하신 분으로 알려져 있었고 나 또한 그렇게 알고 있었다. 그래서 방학 중에는 엄마와 같이 이 분의 북콘서트에도 참여 했었고, 인문 고전의 힘을 그때 실감할 수 있었다. 누군가에게 인문고전을 많이 안다는 것을 자랑 하는 것이 아닌, 진짜 인문 고전을 통해 그 책을 쓴 저자의 생각을 받아드리게 되고 생각하게 되는 깊은 생각을 가질 수 있다는 것에 감탄하게 되는 것이다. 이 책의 앞부분에는 세상을 지배하는 0.1퍼센트의 인문고전 독서법이라고 나와 있는 부분이 있다. 솔직히 이렇게 딱딱하게 책을 읽는 방법을 말해주는 책을 좋아하는 편은 아니다. 책을 어찌 읽든 어떻게 받아들이든 그것은 오로지 독자의 몫이라고 생각하기 때문이다. 하지만 한 번 읽어보려 한다. 다른 사람은 어떻게 읽는지 궁금하기 때문이다. 먼저, 이 책을 요약해보고자 한다. 1장은 개인, 가문, 나라의 운명을 바꾸는 인문고전 독서의 힘이라는 주제를 가지고 책을 쓰고 있다. 예전 국가는 인문고전을 읽는데 열정적 이였고, 그 열정으로 책을 읽은 후 그것을 기반으로 지배층은 피지배층을 지배하게 되었다. 인문고전이 그들에게는 권력 이였던 것이다. 이번 1장에서는 인문고전 독서는 나라와 가문과 개인에게 지대한 영향을 미친다며 인문고전이 나라와 가문의 개인의 운명을 결정짓는다고 말하고 있다.

독후감/창작| 2019.03.05| 6 페이지| 2,500원| 조회(224)

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리딩으로 리드하라-감상문

주제를 찾기 위한 질문 1.그 동안 월드리더스쿨에서 통독(정독)했던 책은 몇 권 정도인가요? 그 책들이 자신의 인생에 어떤 의미가 되었는지 생각을 정리해서 감상문에 적어보세요. 2.좋은 음식을 먹었다면 그 안에 있는 영양소를 올바로 섭취해야 몸에 좋은 것처럼 좋은 책을 읽었다면 그 가치를 잘 습득해야 합니다. 독서 후 감상문 작성은 매우 중요합니다. 이 부분에 대한 생각을 감상문에 적어주세요. 주 제 : 독서의 중요성 이 책에서는 소크라테스, 루소, 아리스토텔레스처럼 많은 사람들이 알고 있는 천재들에 대한 이야기가 나온다. 또한 독서를 통해 천재가 된 많은 사례 그리고 공부와 지적 능력이 뒤처지던 사람들이 천재가 된 사례도 보여주고 있다. 나도 그들처럼 되고 싶은 마음에 더 책을 꼼꼼히 집중하면서 읽게 된 것 같다. 이 책에서 말하고 있는 핵심은 인문고전 독서와 올바른 독서 방법에 대해서다. 이 책을 읽으면서 인문고전 독서의 중요성도 깨달았지만 내가 더 관심이 갔던 부분은 올바른 독서 방법에 대해서 였다.

독후감/창작| 2019.02.19| 2 페이지| 1,000원| 조회(88)

이지성 , 감상문 , 소설
리딩으로 리드하라 독후감

우리 나라는 언제부터인가 인문 고전 독서교육 전통이 완전히 사라졌다. 우리 나라에 들어온 미국의 교육 과정이 리더의 두뇌를 양성하기 위한 목적으로 만들어진 게 아닌 공장의 부품 같은 두뇌를 가진 사람을 양성하기 위해 만들어진 공립학교 교육과정이라는 것이다. 인문 고전 교육의 중요성은 너무나 크다. 인류의 역사를 보면 두 계급이 존재하였는데 하나는 지배하는 계급과 다른 하나는 지배받는 계급이었다. 지배받는 계급쪽에서는 인문 고전 독서를 제한했을 정도였다. 개인에서 좀 더 나아가 국가를 살펴보았을 때는 어떠한 일들이 진행 되었는가. 우리가 잘 알고 있는 그리스와 로마는 고전을 깊이 사랑하는 국가였으며 근대에 들어와서 가장 강력한 힘을 자랑한 국가인 영국과 프랑스도 인무 고전 독서 교육 전통을 중시하는 국가였다. 우리나라의 경쟁 국가인 일본의 경우는 어떠한가. 우리나라는 약 1600년 동안 일본에 인문고전을 전달하고 가르쳤지만, 1868년 메이지 유신 이후 우리는 일본에게 인문고전을 전달받고 가르침을 받는 나라가 되었다.

독후감/창작| 2018.10.31| 2 페이지| 1,000원| 조회(110)

이지성 , 독서 , 리딩으로 리드하라 , 인문고전
리딩으로 리드하라

옛날 선조들의 말에 ‘책 속에 길이 있다.’ 라는 말이 있다. 많은 사람들이 공감은 하지만 그 공감하는 것 만큼 이나 책 속에서 길을 찾으려고 책을 읽는 사람은 많지 않는 것 같다. 초등학교 때부터 배움의 길에서 그렇게 오랫동안 배워왔건만 나의 머리 속에는 특별하게 배웠다라고 내 새울만한 어떤 지식이나 지혜가 쌓여 있다라고 말하지 못할 것 같다. 또한 나의 아이들이 중학교 초등학교에 다니고 있지만 학교로부터 지식이나 지혜를 배워서 쌓아가는 것은 아닌 것 같으며 오직 시험을 위한, 상급학교 진학을 위한 시험공부에 불과 하다는 것을 느낄 수 있다. 요즘 아이들은 학교에서 삶의 지혜를 배우는 것이 아니라 이기주의와 경쟁에서 살아남는 법을 배우는 것 같아 가슴이 아프지만 어쩔 수 없는 교육 현실에 두 손을 들고 만다. 이 책을 통해서도 그렇고 인문이나 고전의 독서는 우리들에게 특별한 기쁨을 가져다 준다. 하지만 처음부터 인문이나 고전을 읽고 재미있다고 느끼는 사람들은 많지 않다.

독후감/창작| 2018.09.10| 2 페이지| 1,000원| 조회(159)

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'리딩으로 리드하라' 이지성 작가님의 책을 읽고 쓴 독후감입니다.

이지성 작가님 베스트셀러 작가를 생생하게 꿈꾸며 글을 썼습니다. 그러나 10년 동안 출판사들로부터 거절만 받았습니다. 마침내 2003년 3월에 공식 데뷔작을 출간했으나 독자들의 큰 관심을 끌지 못 했습니다 이후에도 여러 권의 책을 냈으나 별 반응을 얻지 못 했습니다. 14년 7개월에 걸친 혹독하기 이를 데 없는 무명작가 시절을 ‘내가 꿈을 배반하지 않으면 꿈도 나를 배반하지 않는다’는 믿음으로 견뎌냈습니다. 2007년 <여자라면 힐러리처럼>이 30만권 가까이 팔려 나가면서 비로소 베스트셀러 작가가 되었습니다. 책 읽은 기간 : 일주일 2018년 5월30일~6월3일 맨 처음 이지성 작가님의 [꿈꾸는 다락방]이란 책을 먼저 읽고, 팬이 되었습니다. 그래서 이지성 작가님이 쓰신 다른 책들을 찾던 중에 [리딩으로 리드하라]는 책을 알게 되어 읽게 되었습니다. 이 책에서는 인문 고전에 관한 이야기가 주를 이루고 있습니다. 저도 태어나서 단 한 번도 고전이란 책을 읽어 본 적이 없었습니다. 그런데 이 책을 읽으면서 고전이 우리 삶에 얼마나 큰 영향을 미치는지를 알게 되었습니다. 이 책을 다 읽게 된 후에는 인문고전에 대한 저의 생각이 많이 달라졌습니다. 이 책에서는 전체적으로 인문고전이 왜 중요한지를 알려주고, 인문고전 독서를 어떻게 해야하는지에 대한 구체적인 방법에 대해서 이야기 하고 있습니다. 먼저 제1장에서는 개인, 가문, 나라의 운명을 바꾸는 인문고전 독서의 힘에 대해서 이야기 하고 있습니다. 21세기 지구의 지배계급이라고 할 수 있는 선진국들은 인문고전 독서에 열심이지만, 피지배계급이라고 할 수 있는 후진국들은 인문고전 독서와는 거리가 멀다고 합니다. 그 이유는 작가는 인문고전 독서의 차이로 보고 있습니다. 그리고 역사 속 초강대국들이 쉬쉬해온 비장의 무기는 바로 인문고전 독서를 통해서 얻은 지혜라고 이야기하고 있습니다. 하지만 스파르타 사람들은 자신들이 다른 그리스인들보다 뛰어난 것은 지혜로 인한 것이 아니라 싸움과 용기로 얻은 것이라고 남에게 인식 시키려하였습니다. 또한 국력 신장을 위한 일본의 국가적 프로젝트 중심에는 인문고적 독서가 있다고 합니다.

독후감/창작| 2018.06.13| 7 페이지| 1,000원| 조회(158)

독후감 , 서평 , 이지성작가
리딩으로 리드하라 -이지성-

독서의 필요성에 대해서 모르는 이들은 사실 없을것이다. 나역시 독서의 중요성에 대해서는 어려서부터 익히 들어왔던터였다. 하지만 독서의 중요성을 이야기하는 사람들조차도 책읽는 모습을 보기란 쉽지않았다. 가까운예로 부모님부터 학교선생님들까지말이다. 중요하다고 그렇게들 강조하면서 정작 자신들은 행동으로 옮기지않는 아이러니다. 21세기 대한민국, 아니 한국이 미국식 공교육시스템을 도입한 뒤로 한국의 교육시스템은 정말 최악의 길을 걷고있는 것 같다. 이른바 암기위주의 주입식교육. 우리는 누가 얼마나 빨리 정답을 찾고 맞추는가에만 열중한다. 그로 인해, 혜택을 보는 것은 학생 본인들보다는 강남 대치동인근의 학원관련자들 뿐인 것 같다. 물론, 전국의 대부분의 학원들도 포함해서 말이다. 대입수능시험에 변화를 주려고 논술시험을 도입하면 논술학원이 등장하고… 면접시험에 가중치를 두자 면접학원이 등장하고. 봉사활동학원들도 등장을 한다. 이렇게 웃긴 아이러니의 시대를 우리는 살아가고 있다.

독후감/창작| 2018.05.17| 3 페이지| 1,000원| 조회(139)

독후감 , 고전 , 이지성 , 인문 , 리딩으로리드하라
리딩으로 리드하라 요약

들어가며- 그들에게 무슨 일이 있었던 걸까? 독일에서 태어난 한 아이는 세 살이 되도록 말을 하지 못해서 부모의 근심거리였다. 학교에 들어간 후에도 아이는 지적장애가 의심될 정도로 모든 면에서 너무 느렸다. 대학교를 졸업할 때까지 특별한 구석이라고는 찾아볼 수 없는 아이였지만 아이에게도 남다른 면이 있었다. 아이는 인문고전을 열렬히 사랑했다. 문학고전을 즐겨 낭독하는 아버지와 고전음악 마니아인 어머니의 영향이 컸다. 인문고전을 읽은 이후 아이의 삶은 인문고전 독서로 채워졌다. 이미 십대에 대부분의 서양철학 고전을 독파하였고 직장에 들어가서는 상사로부터 아리스토텔레스 논리학에 근거한 사고훈련을 받는 데 몰두했고, 퇴근한 뒤에는 자신이 만든 인문고전 독서모임인 ‘올림피아 아카데미’ 회원들과 독서토론을 하는데 열을 올렸다. 그 아이는 알베르트 아인슈타인이다. 어린 나이부터 유명 미술가의 작업장에 조수로 들어가 견습생들 중에서 단연 돋보였던 예술가가 있었다. 덕분에 그는 단시간에 수석장인이 될 수 있었다.

독후감/창작| 2017.11.22| 2 페이지| 1,000원| 조회(242)

리딩으로 리드하라 , 리딩으로 리드하라 줄거리 , 리딩으로 리드하라 요약 , 리딩으로 리드하라 요점
리딩으로 리드하라.

리딩으로 리드하라는 세계적인 위인이나 역사적인 유명한 철학자, 경제학자, 조선에 선비들 할 것 없이 천재의 두뇌로 엄청난 업적을 남긴 위인들의 이야기를 예로 들어서 당신의 뇌도 천재처럼 변화 할 수 있음을 시사하고 있는 책이다. 또한 뿐만 아니라 독서의 중요성이 얼마나 대단한지 그 필요성을 알려주는 책이다. 이책은 엘리트, 성인, 내노라하는 각 시대의 위인들은 어떻게 해서 그렇게 됐으며 현재 교육방법의 문제가 어디서부터 발단이 되었는지 보여주고 있다. 미국의 명문사립초등학교, 그리고 중학교, 고등학교의 학생들과 명문대학교의 교육방식에 대한 내용뿐만 아니라 이책의 저자인 이지성 작가가 초등학교 교사를 하였을 때 문제아들만 모아놓은 반에서 학생들에게 자신 나름의 인문학 교육을 시켜주면서 전교 최하위의 반을 2학기에는 전교 최고성적의 반으로 만든 일화등 흥미로운 내용들이 가득한 책이다. 철학가라고하면 고리타분하고 자신만의 생각에 빠져있고 현실과는 동떨어져 있는 사람들이라고 생각하는 사람이 많다.

독후감/창작| 2017.09.23| 2 페이지| 1,000원| 조회(135)

독후감 , 이지성 , 서평 , 독서감상문 , 대학과제 , 리딩으로리드하라 , 인문학서적
리딩으로 리드 하라

무심코 내가 접한 책들도 엄연한 족보가 있다는 것을 알았다. 고전과 비고전, 고전은 100년∼200년 이상, 길게는 1,000년∼2,000년 이상 살아남은 책으로 천재들의 책이란다. 자주 접하기 어렵고 막연이 어렵다는 공자의 논어, 플루타크 영웅전, 소크라테스의 변명, 손자병법, 처칠, 스티브 잡스 등을 열거하면서, 인문고전은 우리 삶의 발자취며, 근간이 되어 왔다는 것을 작가를 통해 알게 되었다. 작가는 말한다. 세상을 움직이는 0.1%는 인문고전 독서를 시작했노라고, 과거의 향기를 통해서 현재를 대처할 수 있는 지혜를 찾노라고 말한다. 당신도 세상을 리드하고 싶다면, 인문고전학을 읽으라고 말한다

독후감/창작| 2017.06.17| 2 페이지| 1,000원| 조회(156)

독후감 , 감상문 , 서평 , 독서감상문 , 리딩으로 리드 하라
리딩으로 리드하라

▶저자 및 도서 소개 ∎이지성 작가 스물한 살 때부터 아버지의 빚에 보증을 서기 시작해 스물일곱 병장으로 제대했을 때 빚은 20억 원이 넘었고, 초등학교 교사가 되었으나 빚 때문에 서른한 살까지 도시 빈민 생활을 했다. 서른한 살 7월에 도시 빈민 생활을 청산하고, 경기도립 성남도서관 바로 밑에 위치한 달동네로 이사했다. 서른네 살에 『여자라면 힐러리처럼』으로 베스트셀러 작가가 되었다. 이후 『꿈꾸는 다락방』『독서천재 홍대리』『생각하는 인문학』 등이 대형 베스트셀러가 되었다. 총 판매량은 420만 부를 넘겼다. 대표작들은 미국, 중국, 대만, 일본, 인도네시아, 베트남 등에서 번역 출간됐다. 폴레폴레 회원들과 지역아동센터 인문학 교육 봉사 활동을 6년 넘게 해오고 있다. 폴레폴레, 한국기아대책, 드림스드림과 함께 저개발국가에 학교와 병원 등을 지어주는 프로젝트를 진행하고 있다. 지금까지 학교와 병원 등을 총 18개 지었다. 앞으로 100개 넘게 짓고자 한다. ∎책소개 이 책은 독자들의 사랑뿐 아니라 정치·사회·교육·종교계 등 각계 리더들과 기업 CEO들의 필독서로 손꼽혔고, 언론으로부터 ‘대한민국에 인문학 열풍을 불러온 책’이라는 평가를 받았다. 나아가 대학에 ‘인문고전 100권 읽기’ 교육과정이 생기는 계기를 마련했고, 부모들과 교사들 사이에서 인문고전 독서교육 열풍을 일으켰다. 전국 각지에서 인문고전 독서모임을 유행시키기도 했다. 책은 총 6장으로 이루어져 있으며, 1장은 개인뿐 아니라 가문과 나라의 운명을 바꾸는 인문고전 독서의 힘을, 2장은 리더를 길러내는 인문고전 독서교육법을, 3장은 인문고전 독서로 자본주의 시스템의 승자가 되는 법을, 4장은 문학, 철학, 역사고전에서 배우는 인생경영법을, 5장은 초보자를 위한 저자의 인문고전 독서 가이드를, 6장은 인류 역사를 새롭게 쓴 명사들의 인문고전 독서법을 담고 있다. 권말 부록으로는, 부모와 아이를 위한 인문고전 독서교육 가이드와 단계별 추천도서, 성인을 위한 인문고전 독서 가이드와 단계별 추천도서, 대표적인 인문고전 독서가들을 정리해 실었다.

독후감/창작| 2017.05.27| 7 페이지| 1,000원| 조회(298)

독후감 , 감상문 , 독서감상문 , 리딩으로 리드하라 , 이지성 저
[독서후기]리딩으로 리드하라

이 책의 저자의 다른 저서인 ‘여자라면 힐러리처럼’에서 인문고전 독서에 대해 처음 접했다. 그것이 2009년 1월이었고 이제 거의 4년이 다 되간다. 그 때 당시, 인문고전 독서의 중요성만 느꼈고 언젠가는 실천 하겠다는 생각을 가졌지만 현재 구체적으로 실천한 것은 없다. 그러던 중 이 책을 접하게 되어 현재 논어를 읽기 시작했다. ‘나는 논어에서 모든 가르침을 얻었고 논어가 나를 만들었다, 나의 생각이 논어에만 있는 것에 전혀 개의치 않는다.’라는 이병철 회장의 말에 논어의 내용이 매우 궁금했다. 그래서 이 책을 읽다가 잠시 중단하고 논어를 읽기도 하였다. 이 책을 읽고 세상에 속은 기분이 들기도 하였다. 현재 초등, 중등, 고등 교육은 미국의 시스템을 그대로 들여온 것인데 이 시스템의 대상은 군인, 공장노동자이다.

독후감/창작| 2017.02.27| 1 페이지| 1,000원| 조회(124)

고전 , 이지성 , 고전읽기 , 리딩으로 리드하라 독후감 , 리딩으로 , 리드하라 , 리딩으로 리드하라 서평 , 리딩으로 리드하라 감상문
리딩으로 리드하라를 읽고,서평,독서감상문,독후감

대학생이라면 평소 인문 고전을 많이 읽으라는 이야기는 누구나 들었을 것이다. 나 또한 그런 이야기를 주변에서 들어왔다. 하지만 무슨 책을 어떻게 읽어야 할지 몰라 도서관에서 잡히는 대로 책을 빌려 단순히 글자만 읽고 반납기간에 쫓겨 반납했다. 이러한 나같은 대학생들에게 ‘리딩으로 리드하라’라는 책은 의미가 큰 책인 것 같다. 어쩌면 이 책을 더 일찍 접했으면 좋았을 거라는 생각 또한 들었다. 이 책의 제목을 처음 접했을 때는 다른 여느 책들과 같이 인문고전의 중요성을 강조하는 자기계발서라고 생각했다. 하지만 이 책을 이지성 작가가 쓴 것임을 알고 책의 내용이 궁금해졌다. 이지성 작가의 자기계발서 대부분이 베스트셀러에 올랐기 때문에 나에게 익숙한 이름이다.

독후감/창작| 2017.02.17| 2 페이지| 1,000원| 조회(207)

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관리자가 갖춰야 할 덕목

내가 생각하는 리더십은 구성원들 앞에서 지시적인 명령으로 이끄는 것. 권위주의가 아니라 구성원들과의 수평적인 관계이며 구성원 뒤에서 이루고자 하는 길을 인도해주고 구성원간의 의사소통이 잘되고 서로를 위해 배려하며 목표를 이루고자 하는 것들을 서로간의 발전 하에 이루는 것이라고 생각한다. 내가 최근에 감명 있게 읽은 참고문헌 [리딩으로 리드하라] 세상을 지배하는 0.1퍼센트의 인문고전 독서법『리딩으로 리드하라』책의 내용을 살펴보면 세상을 이끌어가는 리더십을 가진 천재들의 특징들은 교육방식이 다르다고 한다. 아이가 즐겁게 다양한 경험들을 하게하고, 인문고전들의 책을 읽고 ‘왜?’ 라는 질문들을 몸에 익히게 하면서 원리를 알아가고 또 스스로 원하는 공부를 함으로 위대한 리더십을 가진 천재들이 많이 나온다고 한다. 그런데 우리나라 같은 경우에는 프랑스의 공교육 시스템을 받아 우리나라 교사는 학생들에게 일방적으로 지식을 전달하고 학생들은 그 지식을 기계처럼 암기한다.

독후감/창작| 2017.02.17| 3 페이지| 1,000원| 조회(312)

독후감 , 감상문 , 섬김 , 리딩으로 리드하라 , 관리자가 갖춰야 할 덕목 , 섬김 그것은 사랑 , 이재성 저
리딩으로 리드하라

깨달은 것 (What I Learn) ▶ 나의 이해·해석 인문학을 접해보고 싶은 생각은 늘 있었는데, 이런 방식으로 시작해야 하는지 몰랐었다. 이 책은 인문학을 읽을 필요성과 접근하는 방법을 알려줘서 많은 도움이 되었다. 실제로 인문 고전들을 통해 기적같은 경험을 한 사람들의 사례를 읽다 보니까 고전을 읽는 것이 굉장한 힘을 가졌다는 걸 깨달았다. 워런 버핏이나 피터 드러커같은 대단한 사람들의 배경에는 결국 고전이 있었다. 현 시대에 우리가 찬양하고 배우고 싶던 노하우는 그들에게서 찾는 것보다 그들이 배운 플라톤, 공자 등을 만나야 한다고 느꼈다. 가장 와 닿았던 부분은 학교 시스템에 이야기해주는 부분이었다. 풀빵 찍어내는 식의 공교육에 대해 불만이었다. 학교 수업자체가 그런 식인데, 창의적인 사고를 요구하는 건 모순이라고 느꼈다. 하지만 학교나 교사의 잘못이 아니라 가장 피해를 본 입장이었다. 근대주의 식의 시스템을 무분별하게 도입한 자체가 문제였다.

독후감/창작| 2016.11.01| 1 페이지| 1,000원| 조회(126)

독후감 , 독서 감상문 , 리딩으로 리드하라
리딩으로 리드하라 독후감

리딩으로 리드하라’의 들어가는 글에서는 세 명의 천재에 관한 이야기가 나오는데그 중 처음에는 알베르트 아인슈타인에 관한 이야기가 나온다. 초등학생 때에는 지적장애로 의심받을 정도로 산만하고 형편없는 아이처럼 보였던 아인슈타인이 인문고전과 사랑에 빠지기 시작하면서 서서히 변화하였다. 그 다음으로는 레오나르도 다 빈치의 관한 이야기가 나오는데, 그는 천재였지만 나이가 들면서 점차 두각을 드러내지 못하게 되었다. 하지만 서른 중반에 인문고전 독서를 시작하면서부터 그의 천재성이 비로소 빛을 발하기 시작하였다. 이후 그는 회화, 조각, 공기역학,광학 등 다양한 분야에서 천재적인 업적을 남기게 되었다. 마지막으로 나오는 존 스튜어트 밀은 평범한 아이로 태어났지만 특별한 아버지를 둔 덕분에 여덟 살 때부터 그리스 및 라틴원전을 읽기 시작하였다. 이것이 뻔한 꿈밖에 꿀 줄 모르고 평범한 생각밖에 할 줄 모르던 두뇌가 인문고전 저자들처럼 혁명적으로 꿈꾸고 천재적으로 사고하는 두뇌로 바뀌기 시작하는데 중요한 밑거름이 되었다. 이처럼 아인슈타인, 레오나르도 다 빈치, 존 스튜어트 밀의 사례에서 볼 수 있듯이 그 정수를 완벽하게 소화하면 누구나 다음 세 가지 중 하나를 경험할 수 있다. 첫째, 바보 또는 바보에 준하는 두뇌가 서서히 천재의 두뇌로 바뀌기 시작하거나, 둘째 그동안 억눌려 있던 천재성이 빛을 발하기 시작하거나, 마지막으로 평범한 생각밖에 할 줄 모르던 두뇌가 천재적인 사고를 하기 시작하게 되는 것이다. ‘제1장 개인, 가문, 나라의 운명을 바꾸는 인문고전 독서의 힘’에서는 처음에 21세기 우리나라 국민에게 금지된 것에 대한 이야기가 나오는데, 그것은 바로 인문고전독서이다. 과거 우리나라 십대들은 인문고전을 열심히 읽고 공부했지만, 현재 교육과정에서 인문고전 독서를 완전히 빼버린 교육현실에 대해 작가는 지적하고 있다. 우리나라에 들어온 미국의 교육과정이 리더의 두뇌를 가진 사람을 양성하기 위한 목적으로 만들어진 인문고전 중심의 사립학교 교육과정이 아닌 공장의 부품 같은 두뇌를 가진 사람을 양성하기 위해 만들어진 공립학교 교육과정이라는 것이다. 동양의 정치, 문화 예술 등이 고대 중국에 뿌리를 두고 있다면 서양의 그것은 고대 그리스에 뿌리를 두고 있다.

독후감/창작| 2016.06.21| 8 페이지| 4,000원| 조회(730)

독후감 , 이지성 , 감상문 , 리딩으로리드하라 , 리딩으로 리드하라 독후감
리딩으로 리드하라 독후감

이 책을 읽게 된 것은 몇 개월 전이다. 20살 때부터 지금까지 6년 동안 나는 교회에서 3~7세의 어린이들을 가르치는 유치부 교사로 봉사를 하고 있다. 유치부 교사들은 두 달에 한 번씩 책 한 권을 사서 다 읽고, 교사회의를 할 때 책에 대한 내용을 발췌를 해서 내용의 줄거리, 해석, 느낀점 등을 서로 발표하고 의논을 나누는 시간이 있다. 그리고 그 책들 중 한 권이 <리딩으로 리드하라> 라는 책이었다. 세상을 지배하는 0.1퍼센트의 인문고전 독서법이라니. 책에 더욱 눈길이 갔다. 올해 봄에 읽어서 발표를 했었는데 이번 학기에 과제로 다시 이 책을 접하게 되니 전에 읽었을 때보다 내용이 훨씬 이해가 되고 인문고전의 중요성도 다시 느끼게 되었다. 요즘에 대학생들에게는 책의 제목처럼 리드를 하는 것이 많이 강조되는 것 같다. 수업 중에서도 리더십에 대한 수업. 학교에서 리더십을 키우는 프로그램이 만들어질 정도이기 때문이다. 수업을 들을 때도 학생들끼리 수를 나눠 조를 짜서 프로젝트(과제)를 완성시켜야 하고, 그렇게 작게는 조별에서 시작해서 학과 학생회, 학교의 총학생회 등 학교 안에서만 해도 리드를 잘 하는 리더가 있어야 한다. 리더십은 집단의 목표나 내부 구조의 유지를 위하여 성원이 자발적으로 집단 활동에 참여하여 이를 달성하도록 유도하는 능력이기 때문에 리더에게는 리더십이 굉장히 중요하다. 리더십으로 인해 다른 사람들이 일에 참여를 잘 하게 될 수도 그렇지 않을 수도 있다. 나 또한 학과에서 3년 동안 학생회 활동을 하면서 학과를 위해 일을 했었다. 그 중에서 1년은 부학회장으로 있었는데 학과의 학생들이 모두가 만족하는 학교생활을 할 수 있도록 하는 것이 목표였다. 하지만 막상 일을 하다 보니 그건 어렵다는 것을 알게 되었다. 엠티를 가는 장소, 단체 티, 재정 문제 등 모두를 만족시킬 수 없었다.

독후감/창작| 2016.07.28| 10 페이지| 1,000원| 조회(460)

독후감 , 감상문 , 독서감상문 , 줄거리 , 책 , 리딩으로리드하라
리딩으로 리드하라2

1. 알베르트 아인슈타인 130년 전 독일의 한 아이를 소개합니다. 부모의 근심거리고 학교에서도 거의 주목받지 못하고 느림이라는 이유로 천대받고 지적장애 수준의 불성실한 수업의 태도로 유명했다. 교사들은 이런 아이에게 독설을 퍼부을 정도였다. “너는 너무도 형편없는 놈이기 때문에 커서 무엇도 제대로 해내지 못할 거다.” “네가 교실에 있다는 자체만으로 아이들은 나에 대한 존경심을 잃는다.” 학교에서 친구들과 교사에게 많은 폭언을 받고 자랐다. 대학과 사회생활 속에서도 큰 두각을 드러내지 못했다. 하지만 그의 부모들은 인문고전을 사랑하는 매니아였다. 막스 탈무트를 만나며 인생의 방향이 달라지게 되었다. ‘인문고전 독서’ 독서로 인해 아이의 삶을 달라지기 시작했다. 철학자들의 책을 통해 결국 인생의 방향이 달라지기 시작했다. 17세의 나이에 이러한 고백을 한 것이다. “나는 술 대신 철학고전에 취하겠다!” 아이의 삶이 인문고전학으로 채워지며 그는 승승장구했다. 인문독서모임 ‘올림피아 아카데미’만들어 회원들과 더 많은 토론과 나눔을 통해 열을 올렸다. 수 많은 철학자들의 책을 통해 토론을 하고 인생을 바꾸어 나아갔다. 그가 바로 알베르트 안인슈타인이다. “아인슈타인이 로렌트츠의 전자기 이론의 한계를 뛰어넘어 상대성 이론을 발명하게 된 배경에는 1) 독일의 과학자 발터 카우프만의 고속전자의 질량에 관한 자료 2) 1895년 사고 실험의 자료 3) 스위스 폴리테크닉 연구소에서의 배움 4) 인문고전 독서가 있었다.” 2. 레오나르도 다 빈치 우리 나이로 열네 살에 한 유명 미술가의 작업장에 조수도 들어갔다. 견습생들 중에서 가장 돋보이는 자였다. 하지만 성공도 잠시, 1481년 서른이 된 그는 실패한 예술가였다. 그는 프로로 나선 지 3년이 되도록 피렌체 예술의 주소비자인 지배층의 인정을 받지 못했다. 삼류로 준하는 취급을 받았다. 예술가로서는 사형선고나 마찬가지다. 우울증과 무기력증에 시달리며 그는 실낱같은 희망을 품고 밀라노로 이주했다. 그는 특별한 예술가의 반열에 서기 위해 독서를 하기 시작했다. 서른 여섯 살이던 1487년 그는 라틴어를 독학하기 시작했다. 이탈리아로 번역되지 않은 문학, 철학, 역사 고전을 읽기 위해서였다.

독후감/창작| 2016.07.19| 16 페이지| 4,000원| 조회(89)

성경 , 철학 , 고전 , 인문 , 독서
<리딩으로 리드하라>를 읽고 - 내가 인문학 고전을 읽어야 하는 이유 - [독서감상문, 독후감, 독서토론]

이 책은 우리가 익히 알고 있는 위인들이나 유명인들에 대한 방대한 사례와 유럽과 미국 사립학교 교육 시스템 유래 등을 통해 끊임없이 나에게 내가 인문학 고전을 읽어야 하는 이유에 대해 설득을 하는 책이었다. 모든 자기계발서가 그러하듯 책을 볼 때는 수긍을 하다가도 그것을 하나의 행동으로 옮기는 것에는 실패했다. 그러나 이 책은 나에게 인문학 공부를 해야 하는 동기 부여를 해주었을 뿐만 아니라 직접 그것을 실천에 옮기게 하는데 성공하게 만들어 준 책 이기도 했다. 그러나 일단 어렵고 두꺼운 인문학 고전의 책을 주문하고, 책장을 펼치기 까지는 성공했다고 할지라도 그 다음이 중요함을 알 수 있었다. 얼마나 인문학 고전을 읽기를 지속할 수 있는가에 대한 고민이 바로 그것이다. 이 책은 우선 연령별 혹은 지식수준별로 책 리스트를 알려주었다. 또한 이러한 고전에도 우선순위가 있었다. 무턱대고 리스트 중에 한권을 골라 읽는다면 며칠 째 두꺼운 책의 한 페이지를 째려보다가 베개 삼아 잠을 청할게 되는 나를 발견하게 되는 시행착오를 겪기도 했다.

독후감/창작| 2016.05.05| 3 페이지| 2,000원| 조회(263)

갈매기 , 알프레드 히치콕 , 안톤체홉 , 잉그마르 베르히만 , 벚꽃동산 , 리딩으로 리드하라 , 왜 나는 너를 사랑하는가 , 여덟 단어 , 생각하는 인문학 , 눈감으면 보이는 것들

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