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  • 학교폭력
    Ⅰ.서론 요즈음 들어 유난히 학교 폭력에 대한 논의가 크게 부각되고 있다. 실상 학교 폭력은 과거에도 흔히 있었던 일이다. 그런데 이것이 요즈음 들어 유난히 더 문제가 되는 이유는 과거에는 싸움이 개인과 개인 ..
    사회과학| 2005.05.24| 13페이지| 1,500원| 조회(359)
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  • 학교붕괴
    2. 시기별 교육 소외의 특성 각 시기마다 청소년들을 각기 고유한 문제를 안고 살아 왔음 - 이러한 역사적 맥락을 확인하는 것이 필요함 : 크게 3단계로. (1)1950~60년대 의무교육 실시 ->..
    사회과학| 2005.05.24| 6페이지| 1,000원| 조회(235)
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  • [사회복지] 아동학대
    1. 개념 아동학대는 보호자를 포함한 성인에 의한 18세미만 아동의 건강과 복지를 해치거나 정상적 발달을 저해할 수 있는 신체적, 정서적, 성적 폭력, 가혹행위 및 유기와 방임(적절한 보호를 하지 않는 것)..
    사회과학| 2005.05.24| 5페이지| 1,000원| 조회(394)
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  • [사회복지] 펄만의 문제 해결 모델 평가A+최고예요
    문제해결모델 1.주요 내용 및 특성 1)인간관 인간은 문제 해결이나 계획된 목표를 추구하며 사회적 상호 작용에 적극 참가함으로써 자기를 성장시킨다고 하는 듀이의 인간관과 일치한다. 2)이론적 배경 ..
    사회과학| 2004.11.07| 3페이지| 1,000원| 조회(5,170)
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  • [사회복지] 해체 가정 아동을 위한 가족관계 강화 프로그램 평가A+최고예요
    1.들어가기 전에 1) 아동복지의 정의 아동복지의 정의는 학자에 따라 역사성을 중시한다던가 대상에 중점을 둔다던가 또는 프로그램이나 서비스를 강조하는 데에 따라 차이가 있다. 아동복지는 빈곤, 방치, 유기, ..
    사회과학| 2004.11.07| 11페이지| 2,000원| 조회(1,318)
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