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역사 종합시험

● 한국사교육1. 일제시기 우리 역사학 연구를 문헌고증사학, 실증사학, 사회경제사학, 민족주의 역사학으로 나누어 서술하라- 문헌고증사학은 독일 영향을 받은 랑케의 실증사관을 일본을 통해 도입하면서 생겨난 사관으로 이..

학교| 2010.12.06| 8페이지| 1,500원| 조회(129)

역사

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인물로 본 아메리카의 역사 우드로윌슨 수업지도안

《아메리카사》『인물로 본 아메리카의 역사』 수업지도안『인물로 본 아메리카의 역사』- 우드로 윌슨(Thomas Woodrow Wilson)우드로 윌슨(Thomas Woodrow Wilson)◈ 차 례 ◈Ⅰ. 학습 지도..

인문/어학| 2010.08.13| 6페이지| 2,000원| 조회(119)

수업지도안, 우드로윌슨, 아메리카사

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장애영역에 따른 의사소통의 특성

● 장애영역에 따른 의사소통의 특성을 설명 하시오.● 자폐아동의 의사소통 특성수용언어표현언어- 언어 이해 능력 뿐만 아니라 제스추어나 표정과 같은 비언어적 이해능력도 어려움- 원인: 상징기능의 습득 곤란, 자극의 과..

교육학| 2010.08.13| 8페이지| 1,500원| 조회(224)

학습, 장애, 의사소통, 특수아동의이해

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흥업구락부와 윤치호

흥업구락부와 윤치호 역사논리와논술교육흥업구락부사건의 와중에서(1938) 《윤치호》서론개화기 근대적 지식인으로서 한말 개화, 자강 운동의 핵심인물이었던 윤치호가 1938년 이후 적극적인 친일행각을 나타난 이유가 무엇일..

인문/어학| 2010.08.13| 3페이지| 1,500원| 조회(175)

친일, 독립운동, 윤치호, 흥업구락부

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고대문명교류사 발표문 평가A+최고예요

고대문명교류사2장 신석기 문화의 교류 & 3장 청동기 문화의 교류머리말동서양의 태고 인류가 이동 하던 시대부터 기원전 5~6세기 까지 긴 기간의 역사시대 동안 문명은 서로 교류를 하며 발전해 왔다. 문명의 교류는 곧..

인문/어학| 2010.05.03| 5페이지| 1,500원| 조회(208)

신석기 문화, 고대문명교류사, 청동기 문화

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