"나희덕 땅끝 분석" 검색결과 1-10 / 10건

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  국어 현대시 발표_나희덕 땅끝

  나희덕 - 땅끝 HiCONTENTS 1 시 감상하기 2 나희덕 시인에 관하여 3 나의 감상 4 - 시 내용 분석하기 5 - 시 형식 분석하기1 시 감상하기1. 시 감상하기 ... 하기도 하지 위태로움 속에 아름다움이 스며 있다는 것이 땅끝은 늘 젖어 있다는 것이 그걸 보려고 또 몇 번은 여기에 이르리라는 것이2 나희덕 시인에 관하여2 . 나희덕 시인에 관하 ... 의 아름다움을 노래한 시 , 땅끝은 단순한 지명이 아니라 한 발 더 나아가면 육지에서 벗어나게 되는 한계 상황을 말한다3. 시 내용 분석하기 Part #3 산 너머 고운 노을을 보

  리포트 | 20페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.05.15

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  (시창작론) 나희덕의 ｢새는 날아가고｣(교재 p.9), 이수명의 ｢사과｣(교재 p.11), 세잔의 ‘사과 그림 이야기

  사과나는 그 사과가 동그랗고, 빨갛고 푸르고, 찌그러지고 뭉개진,한때는 가지 끝에 매달려 있었던,한때는 줄기를 따라 투명하게 흐르던또 한때는 땅 속에서 움틀 날을 기다리던그런 것 ... 교과목명: 시창작론1. 나희덕의 ?새는 날아가고?(교재 p.9), 이수명의 ?사과?(교재 p.11), 세잔의 ‘사과 그림 이야기’(교재 p.27), 구상의 ?시법(詩法?(교재 p ... 시인과 한 화가가 사과를 그리는 방법을 비교나희덕의 , 이수명의 및 구상의 과 같은 작품에서 세 시인이 어떻게 사과를 그렸는지에 대해 생각해 볼 수 있을 것이다.또한 이에 더하

  방송통신대 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.04

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  국어 세특 예시

  하고, 나희덕 시인의 시 '땅끝'을 원작 시와 영상시를 함께 감상해 보고, 두 작품의 표현 방식에 어떤 차이점이 있는지 파악해 봄으로써 인쇄 매체와 영상 매체가 갖는 특성의 차이점을 이해 ... 세특 예시 (국어)(1학년)국어Ⅱ : 다양한 관점에서 문학 작품을 해석하고 분석하려 노력함. 작품 속 인물의 가치관과 성격을 파악하고 다양한 갈등 양상을 이해하는 능력이 우수

  서식 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.09.22 | 수정일 2020.03.10

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  나희덕 시인 분석 및 감상

  시창작 심화숲의 어둠을 볼 줄 아는 시인- 나무 이야기, 나희덕 시인-1. 들어가며나희덕 시인을 알기 위하여 내가 처음 해야 했던 일은 시집을 읽어 보는 것이었다. 그리고 평론가 ... 들이 써 놓은 나희덕에 대한 비평이나 서문등을 읽어보는 것이었다. 한 여자이자 어머니, 아내, 자연을 사랑하고 숲을 사랑하는 그녀에 대한 마음을 이해하기에는 충분하지 못하지만 시 ... ) ; 나희덕이 읽은 우리 시 등이 있다.나희덕 시인의 시세계는 숲과 자연이 큰 틀을 이루고 그 세계에서 시인 자신만의 통찰력으로 시를 완성해간다.나희덕 시인은 첫 시집 '뿌리

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.10.27 | 수정일 2013.11.06

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  건국대 문화콘텐츠학과 자소서 최초합 1-3번

  1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).1학년 국어수업시간, 나희덕의 ‘땅끝’이 ... 에 ‘땅끝’의 의미를 청소년들이 입시현실 속에서 고민하고 희망을 얻는 상황에 빗대어 표현한 다른 친구의 영상은 친구들에게서 많은 공감을 이끌어냈습니다. 국어시간의 영상제작활동 이유 ... 는 ‘세계의 자아화’라고 배웠습니다. 시의 표면적인 내용 분석이 중요한 것이 아니라 시의 내용을 나만의 깨달음으로 자아화 해내는 것이 무엇보다 중요하다는 개념을 이미 알고 있

  자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.05.31 | 수정일 2020.10.24

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  경희대 관광학부 (문화관광콘텐츠학과) 자소서 최초합 1-3번

  1. 고등학교 재학기간 중 학업에 기울인 노력과 학습 경험을 통해, 배우고 느낀 점을 중심으로 기술해 주시기 바랍니다(1,000자 이내).1학년 국어수업시간, 나희덕의 ‘땅끝’이 ... 에 ‘땅끝’의 의미를 청소년들이 입시현실 속에서 고민하고 희망을 얻는 상황에 빗대어 표현한 다른 친구의 영상은 친구들에게서 많은 공감을 이끌어냈습니다. 국어시간의 영상제작활동 이유 ... 는 ‘세계의 자아화’라고 배웠습니다. 시의 표면적인 내용 분석이 중요한 것이 아니라 시의 내용을 나만의 깨달음으로 자아화 해내는 것이 무엇보다 중요하다는 개념을 이미 알고 있

  자기소개서 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2019.05.31 | 수정일 2020.10.24

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  문학교육의 실태 파워포인트 자료

  어서 김춘수 『 꽃 』 : 평범한 시어를 통해 새로운 의미를 만드는 굉장히 인상 깊고 아름다운 시였다 나희덕 『 땅끝 』: ‘ 땅끝’이라는 단어가 단지 끝이라는 개념이 아니라 희망 ... 문학 교육의 실태목 차 1. 현행 문학 교육의 목표 2. 중등학교 문학 교육의 실태 3. 문학 교육 목표를 설정하는 방식 1) 설문지 문항의 목적 2) 설문 결과 및 분석 1 ... 22 번 문항 )2) 설문 결과 및 분석 ( 중학생 52 명 , 고등학생 26 명을 대상 ) 1. 학교에서 이루어지는 문학 교육의 목표가 무엇인지 알고 있습니까 ? 학교에서 이루

  리포트 | 58페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.09.29

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  나희덕

  시3. 나희덕의 작품세계3-1. 나희덕 시집소개3-2. 나희덕 시의 특징4. 작품분석4-1.「그곳이 멀지 않다」4-2.「속리산에서」5. 문단의 평가※ 참고문헌 ※1. 시인 ‘나희덕 ... ◈ 목 차 ◈1. 시인 ‘나희덕’1-1. 나희덕 생애1-2. 나희덕 작품2. 1990년대의 문학2-1. 1990년대 시대배경2-2. 1990년대 문학의 특징2-3. 1990년대 ... 에 편재해 있는 권력구조의 폭력성을 은닉하고 있음을 예리하게 도려내 보여 줌으로써, 우리 사회에 들어찬 남성중심주의의 은폐된 폭력을 풍자하고 있는 것이다.나희덕 『어두워진다는 것

  리포트 | 24페이지 | 3,000원 | 등록일 2011.04.28 | 수정일 2015.10.09

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  생태주의 시 - 생태주의와 생태시의 개념, 우리나라 생태시의 흐름, 생태주의 대표적 시인 및 그의 작품세계

  4.2 돌아오지 않는 새들을 기다리며/이승하4.3 들판이 적막하다/정현종4.4 이제 이 땅은 썩어만 가고 있는 것이 아니다/신경림4.5 폐허 이후/도종환4.6 까치야 고맙다/정현종 ... 4.7 나는 왜 이리 여자가 그리운가/박노해4.8 여자, 강바닥 같은/김해자4.9 흰줄표범나비, 죽음을 받아들이는 힘으로/고진하4.10 저 숲에 누가 있다/나희덕4.11 겨울 강가 ... 여섯 가지로 분류하였다.첫째, 환경과 생태계의 파괴를 직접적이며 사실적으로 서술하는 시가 있다. 죽어가는 숲, 오염된 강물, 시멘트로 덮인 땅, 자동차와 소음 공해 등의 환경문제

  리포트 | 18페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.08.31

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  ‘나는 나무처럼 살고 싶다’ 등 나무에 관한 현대시 5편 - 나무로부터 배우는 삶의 지혜

  , 최승호, 나희덕, 고은, 이현주)의 숨결에서 나오는 나무사랑과 나무 내음을 느낄 수 있다. 나는 나무처럼 살고 싶다. 우종영, 걷는 나무(2009.07.24) 등은 나무를 통해 한 ... 하고 나무를 통해 배울 수 있는 삶의 지혜를 찾아보도록 한다.Ⅱ. 나무에 관한 현대시 5편우종영님의 시, 나는 나무처럼 살고 싶다, 최승호님의 내 영혼의 북가시나무, 나희덕님의 가 ... 자 나의 복숭아나무 밑으로 등 5편의 현대시 통하여 나무와 인생에 관한 의미와 생의 찬가를 분석하기로 한다.1. 나는 나무처럼 살고 싶다 / 우종영사람들은 말합니다.사람 사이에 느껴

  리포트 | 6페이지 | 900원 | 등록일 2010.11.17

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