"초등 수학 세안" 검색결과 101-120 / 282건

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  [수학]초등학교수학 1학년 수학지도안(세안)

  수학과 지도안지도자: 1-6반 교생 선 혜 선1.단원명 :9까지의 수 (3) 수의 순서를 알아봅시다.2.단원의 개관이 단원에서는 앞의 단원에서 익힌 것을 바탕으로 6,7,8,9 ... , 단원 전체의 전개 계획으로서 차시별로 지도 내용을 요약 진술하여 단원 전체의 지도 과정을 파악할 수 있게 하기 위한 것이다.차시영 역쪽 수주요 내용 및 활동시간자 료익힘책1수학

  리포트 | 8페이지 | 1,500원 | 등록일 2006.06.04

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  초등 수학 4학년 2학기 4단원 사각형과 다각형 1차시 사다리꼴 알아보기 세안

  【2013학년도】수학과 교수 ? 학습 과정안단 원4. 사각형과 다각형일 시2013년 10월 22일(화) 3교시장 소4학년 4반 교실대 상4학년 4반(남15명, 여14명)수 업 ... 여 다양한 조작 활동을 통해 평면도형(사다리꼴)의 개념이해에 초점을 두었다. 초등학교에서의 도형에 대한 개념은 직관적인 방법에 의존하기 때문에 관찰, 구성, 작도 등의 구체적인 조작활동 ... 을 찾아보고 수학의 유용성을 경험한다.▼▼▼사다리꼴의 개념과 성질 이해하기나. 수업모형의 적용 계획본시는 다양한 조작활동을 중심으로 한 평면도형의 개념과 성질 이해하기 활동이 이루어진다

  리포트 | 12페이지 | 6,000원 | 등록일 2013.12.02

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  초등 수학 2학년 1학기 4단원 길이재기 9~10차시(어림하기) 전체공개수업 세안입니다.

  결재실습부장교감교장수학과 교수·학습 과정안단 원4. 길이재기일 시2014. 00. 00 (목) 2교시장 소2학년 1반 교실대 상24명 (남14명, 여10명)지도교생지도교사서울봉화 ... 초등학교1. 단원의 이름 : 4단원 - 길이재기2. 단원의 개관일상생활에는 길이를 지어야 문제를 해결할 수 있는 상황이 많다. 창문에 맞는 커튼을 달 때, 선물을 포장 할 때 등 ... 여 길이에 대한 양감을 기르게 하기 위해 설정되었다.1~2학년군 수학 과정에서 이미 경험한 길이의 직접 비교를 바탕으로, 문제의 상황에 따라 직접 비교와 간접 비교의 방법을 적절히

  리포트 | 12페이지 | 1,500원 | 등록일 2014.05.31

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  초등 수학 5학년 나 3. 도형의 합동 4/7 차시 세안

  생활과 대단히 밀접한 관계가 있다. 특히 포장지나 상품의 디자인, 옷의 무늬와 같이 도형의 합동과 관련된 그림이 생활에서 많이 이용되고 있다.초등학교에서 도형 지도의 목표는 평면 ... 표는 ‘수학의 기본적인 지식과 기 능을 습득하고, 수학적으로 사고하는 능력을 길러 실생활에서의 여러 가지 문제를 합리적 으로 해결할 수 있는 능력과 태도를 기른다.’ 라고 명시 ... 되어 있다.수학과 도형 영역은 우리 실생활과 대단히 밀접한 관계가 있다. 도형의 합동을 공부해야 일상생활에서 필요로 하는 디자인이나 아름다운 예술 작품에 대한 소양을 가질 수 있

  리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2010.08.05

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  초등수학교육 개정 4학년 분수단원 1차시 지도세안

  수학과 교수?학습 과정안일 시2010. 06.장 소4 학 년 도라지 반 교 실대 상4학년 도라지 반 11명(남 : 3명, 여 : 8명)지도교사1. 단원 : 6. 분수2. 단원 ... 다. 학생들은 전체적으로 호기심이 많고, 질문하기를 좋아하기 때문에 학습 분위기가 활기차며 모든 활동에 적극적으로 참여한다.(2) 대부분 학생들은 성격이 밝고 명랑하나 몇몇 학생들은 수학 ... 하기도 하지만 토의하거나 의견을 모아야 할 때 서로의 주장이 뚜렷하여 잘 타협하지 못하는 편이다.나. 학습 실태1) 교과 선호도구분국어사회수학과학영어체육음악미술도덕합계인원

  리포트 | 9페이지 | 1,000원 | 등록일 2010.06.18 | 수정일 2016.10.03

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  초등 수학 6학년 수학 지도안 세안9. 문제 푸는 방법 찾기 3차시

  까장시킬 수 있도록 체계적인 문제 해결방법을 지도한다. 전략의 보완과 수정으로 문제 해결력, 수학적 사고력을 향상시킬 수 있는 수업이 되도록 지도하고자 한다.다. 사회관현대 사회 ... 이 필요해졌다.따라서 학생들이 여러 가지 방법으로 문제를 해결하여 정보들을 효율적으로 이용하고 실제 적용할 수 있는 능력을 키우도록 지도해야겠다. 수학 지식을 잘 아는 것은 물론 많 ... 때, 거의 모든 아이들은 집중하며 적극적으로 수업에 참여한다.나. 교과 학습 실태1) 과목 선호도국어수학사회과학음악미술체육실과도덕영어컴퓨터계학생 수3762615111235비율

  리포트 | 13페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.12.13

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  초등수학과-5-1-5도형의 합동 1차시 교수학습과정안(세안)

  수학과 교수 ? 학습 과정안일 시2012. 5. 24. 2 교시장 소종 합 학 습 실대 상5 학년 7 반30명 (남 16명, 여 14명)지도교사지도교생서울교육대학교 교육실습 협력 ... 여 충그 결과를 수학적으로 추상화할 수 있도록 해야 한다. 보통의 경우, 학생들은 주어진 수학 문제에 대한 결과를 찾는 것에 치중하는 경향이 있으므로, 개념이나 원리 이해가 동반 ... 의 생각을 표현할 수 있는 토론, 토의 학습의 기회를 가지도록 하여 자신의 사고 과정을 설명하는 수학적인 이해를 얻을 수 있도록 한다.다. 지도관도형에 대한 지도는 학생들의 생활

  리포트 | 19페이지 | 4,500원 | 등록일 2012.09.28

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  초등학교 1학년 1학기 수학 3단원 덧셈과뺄셈 13차시 두수를 바꾸어 더하여 봅시다 세안

  2014학년도 실무실습 교생세안수업수학과 교수 ? 학습과정안일 시2014. 5. 28(수) 3교시장 소1 학년 1반 교 실대 상1 학년 1 반24명(남 12명, 여 12명)지도 ... 은 어린이들이 수학에서 가장 기초적 개념인 덧셈과 뺄셈을 이해하고, 주변 상황을 구체물과 반구체물로 확인해 본 후 나아가서는 수와 기호를 사용하여 형식화하게 된다. 처음으로 수학적 기호인 ... %)의 학생들이 정답을 선택하였다. 오답을 기록한 6명(25%)의 학생들은 문항과 관련이 없는 수를 기록하였고, 나머지 3명(12.5%)의 학생들은 응답하지 않았다.5) 수학 수업

  리포트 | 17페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.06.18

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  초등 6학년 1학기 수학 4. 여러가지 입체 도형 1차시 세안

  신규교사 멘토링 장학 교수학습안일 시2011. 4. 21.장 소6학년 8반 교실대 상6학년 8반과 목수 학지 도 자대 구 O O 초 등 학 교결재멘토교사부장교감교장수학과 교수 ... 에서 공간적인 문제를 해결하고 결정할 수 있다.2. 학생관학생들은 자신의 신체적 정신적 활동에 대한 반성을 통해서 새로운 수학적 지식을 구성한다. 즉, 관계를 관찰하고 규칙을 인식 ... 는 예를 찾고 적용하려고 노력하는 태도를 갖는가??구체적 조작활동을 통해 알게 된 자신의 문제 해결과정을 수학공책에 바르게 정리할 수 있는가??자신의 해결 방법을 근거 자료로 제시

  리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.04.21

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  초등 수학 5학년 단위넓이(1제곱센티미터)도입 지도안 세안

  수학과 교수?학습 과정안1. 단원(제재) : 6. 평면도형의 둘레와 넓이2. 단원의 고찰가. 단원의 개관이 단원에서는 직사각형과 정사각형의 둘레의 길이를 알아보고, 1㎠와 1 ... 해 직있다.4. 수업 대상 학급 학생의 실태 분석 및 수업 전략가. 실태분석(1) 대상 및 방법 : 5학년 7반 학생 33명, 설문조사(2) 실태 조사 내용(가) 수학과목에 대한 흥미 ... 도 조사구분조사내용반응모습학생수(명)백분율(%)수학교과에 대한 흥미도나는 수학 수업이 재미있다.그렇다824보통이다1855아니다721(나) 수학과목에 대한 이해도 조사구분조사내용반응

  리포트 | 10페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.06.08

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  초등학교5학년 수학1학기 3단원 세안

  수학과 교수?학습안단원5. 분수의 덧셈과 뺄셈차시2/9차시지도교사이진희제재분모가 다른 대분수의 덧셈대상5학년 1반 8명1. 단원의 개관분모가 같은 분수의 덧셈, 뺄셈 방법은 4 ... . 평소 수학을 좋아하고 흥미를 가지고 있는가?좋아한다.보통이다.싫어한다.선수학습 요소를 확인한 결과, 대부분의 학생들이 분수의 덧셈과 뺄셈 단원에 대한 흥미와 관심이 매우 높 ... .?수학학습지※판서하는 동안 아동들은 학습지에 적는다.문제 탐색예상하기? 활동1: 예상하기?2+3의 답을 예상해 볼까요?-각자 예상해본다.?왜 그렇게 생각했나요?8′※다양한 대답

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2007.11.15

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  초등학교수학5학년1학기6단원세안

  수학과 교수?학습안단원6. 평면도형의 둘레와 넓이차시7/12차시지도교사노진경제재삼각형의 넓이 구하는 방법대상5학년 5반 31명1. 단원의 개관이 단원에서는 직사각형과 정사각형 ... 사변형의 넓이를 구할 수 있는가?할 수 있다.2890모르겠다.3104. 평소 수학을 좋아하고 흥미를 가지고 있는가?좋아한다.1652보통이다.826싫어한다.722선수학습 요소를 확인 ... 을 학생들 스스로 발견하여 수학에 대한 흥미를 느낄 수 있도록 지도한다. 또한 논리적으로 옳은 다양한 방법도 인정해 주어 사고의 폭을 넓 힐 수 있도록 허용적인 분위기를 유도한다.바

  리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.11.15

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  초등학교 3학년 수학 세안 지도안 4. 나눗셈 내림이 있고 나머지가 있는 나눗셈식

  20년월일결재지도교사실습부장교 감교 감학년도 학기 실습수학과 교수?학습 과정안일 시2010년 11월 4일 목요일 2교시장 소3학년 1반 교실대 상28명 (남 12명, 여 16명 ... )지도교생서울초등학교1.단원 : 나눗셈2.단원의 개관3학년 1학기에서 학습한 동수누감 나눗셈과 등분제 나눗셈의 개념을 기초로 하여 내림이 없는 (두 자리 수)÷(한 자리 수)의 몫 ... )÷ 습지7단원 평가60~61쪽8탐구 활동62쪽9문제 해결, 놀이 마당익힘책6.단원의 평가계획가. 평가 방향수학 학습의 평가는 학생들의 인지적 영역과 정의적 영역에 대한 유용한 정보

  리포트 | 9페이지 | 2,500원 | 등록일 2011.10.08

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  [초등교육] 수학 문제 푸는 방법 찾기 해결 세안 지도안

  교실5. 지도자 :공주교육대학교부설초등학교수학과 교수 ?학습안1. 단 원 : 8. 문제 푸는 방법 찾기2. 학 년 : 제 4학년 2반(31명)3. 일 시 : 2007. 7. 6(금 ... 수학과 교수 ?학습안1. 단 원 : 8. 문제 푸는 방법 찾기2. 학 년 : 제 4학년 2반(31명)3. 일 시 : 2007. 7. 6(금) 2교시4. 장 소 : 4학년 2반 ... ) 2교시4. 장 소 : 4학년 2반 교실5. 지도자 :검열지도교사박 영 숙 (인)공주교육대학교부설초등학교1. 단 원 : 8. 문제 푸는 방법 찾기2. 단원의 개관가. 사회관21세기

  리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2007.11.24

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  초등수학 세안 (1-나-3) 10을 가르기와 모으기

  3반 교실5. 지도자 : 교생 권 선 경공주교육대학교부설초등학교수학과 교수 ?학습안1. 단 원 : 3. 10을 가르기와 모으기2. 학 년 : 제 1학년 3반(32명)3. 일 시 ... 수학과 교수 ?학습안1. 단 원 : 3. 10을 가르기와 모으기2. 학 년 : 제 1학년 3반(32명)3. 일 시 : 2006. 10. 20. (금) 3교시4. 장 소 : 1학년 ... : 2006. 10. 20. (금) 3교시4. 장 소 : 1학년 3 교실5. 지도자 : 교생 권 선 경검열지도교사김 윤 덕 (인)공주교육대학교부설초등학교1. 단 원 : 3. 10

  리포트 | 16페이지 | 2,000원 | 등록일 2006.10.21

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  초등 3학년 수학 가 6. 곱셈 ( 6/ 9) 지도안 세안

  ( 수학 )과 교수 · 학습안담임연구교감교장단원(차시)6. 곱셈 ( 6/ 9)학반3 - 3학생남 : 16명여 : 16명(계 : 32명)지도일시2006. 6. 9.금요일 3교시지도 ... 장면에서 일어날 문제를 해결하고, 생활 장면을 수학적 문제 상황으로 만들어 봄으로써 수학적 태도를 가질 수 있도록 구성되어 있다.2. 지도관본 단원에서는 구체물 조작을 통해 하나 ... 은 것이다. 실생활에 관련된 문제를 해결해 보게 하고, 연습을 통해 생활 장면을 수학적 문제 상황으로 만들 수 있도록 지도한다.Ⅳ. 단원의 지도 계획(쪽수 바꾸기)차 시차 시 별 주

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.04.09

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  초등 수학과 지도안(세안)입니다. (4학년 5단원.사각형과 도형만들기)

  수학과 교수 ?학습안과 제1. 단 원 : 5. 사각형과 도형만들기.제출일 : 2008.06.24교수 :학번 :1. 단 원 : 5. 사각형과 도형 만들기2. 단원의 개관가. 사회관 ... 수학은 신용카드나 버스카드, 건축의 설계도면 등 생활의 곳곳에 사용되고 있지만 우리는 그 사실을 잘 알지 못하고 살아간다. 그렇기 때문에 지금 우리 사회는 형이하학적이며 어려운 ... 학문을 탐구하는 이공계를 기피하는 현상이 일어나고 있다. 이러한 사회분위기 속에서 우리는 학생들에게 수학의 중요성과 실효성을 인지하고 문제 상황에 대하여 스스로 고민하여 대처해 나갈

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.05.27

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  [초등교육] 수학과 교수학습 과정안 (세안)

  수학과 교수?학습과정안 ( 1 )차교생지도교사부장교감교장6 학 년 2 반1. 단원단 원 (제재)차시장 소아 동일 시수 업 자지도교사3. 소수의 나눗셈5/96-2 교실남 19 명 ... 목표를 달성하기 위해 교재는 학생들의 실생활과 관련된 문제를 제시하여 수삭학습에 대한 흥미와 관심을 유발시고 있으며 학습량을 적정화하여 수학 학습에 대한 부담감도 경감시키고 있 ... 스스로의 다양한 사고 활동을 증진시키고 독창적 사고를 구상하고 훈련할 수 있는 기회를 제공해 줄 수 있다.교재의 단원의 내용은 학생의 수준에 맞게 재구성되어야 한다. 7차 수학

  리포트 | 15페이지 | 2,000원 | 등록일 2005.05.10

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  [교육]초등학교 2학년 길이재기 수학 지도안(세안)

  2007학년도 수업실습Ⅰ결재지도교사실습부장교감교감교장수학과 교수?학습 과정안일 시2007 년 5 월 23일 수요일 4교시대 상2학년 5반( 30명)장 소2-5 교실교 과수학지도 ... 교생박찬민서울교육대학교 교육실습협력학교서울중랑초등학교1. 단원명: 5. 길이재기2. 단원의 개관구체물의 길이의 비교를 통하여 길이의 개념을 학습하게 한다. 길이의 비교 방법 ... 연구가. 제 7차 교육과정의 측정 영역에서 본 차시의 위치제 7차 교육과정의 수학과 영역은 크게 수와 연산, 도형, 측정, 확률과 통계, 문자와 식, 규칙성과 함수의 6개영역

  리포트 | 11페이지 | 1,500원 | 등록일 2007.05.29

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  초등수학수업지도안 세안 6학년 각뿔의 여러가지를 알아보기

  는데 있어서 교사가 알아두어야 할 관련 지식Dienes 수학학습원리1) 역동적 원리역동적 원리는 바람직한 수학 학습을 위해서 모델 사이의 전이나 한 모델내의 변환 등, 역동적인 수학 ... 활동이 전개되어야 한다는 원리이다. 역동적 원리에 의하면 수학에서 새로운 개념을 이해한다는 것은 학습자가 세 가지 단계- 놀이(play)단계, 의식하는 단계(becoming ... aware)단계, 그리고 수학적 개념이 형성되는 단계- 의 순서로 진행되는 일련의 역동적 정신 작용 과정을 거친다는 것을 의미한다.2) 지각적 다양성의 원리지각적 다양성의 원리는 수학

  리포트 | 11페이지 | 3,000원 | 등록일 2008.06.15

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