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교육과정 교과 지식 차이 2차비교과 고교학점제 심화국어세특 한국사 세특 인간과교육 미국 문헌정보학 전공 생활기록부

"교과지식" 검색결과 61-80 / 87,862건

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교육과정, 교과 및 학문중심 교육과정, 정신도야이론, 지식의 형식론, 인간중심 교육과정, 경험중심 교육과정, 듀이의 경험과 교육과정

?② 어떻게 조직할 것인가?③ 어떻게 가르칠 것인가?④ 교과의 구조론의 영향(3) 지식의 형식론(4) 교과중심 교육의 장단점(5) 학문중심 교육의 장단점2. 인간중심 교육과정(1 ... ’ 혹은 ‘탐구학습’의 교수방법을 주장했다. 브루너에 따르면, 교과를 학습하는 동안에 지식을 획득하고, 획득한 지식을 변형하고, 그 지식을 평가하는 과정이 일어난다고 했다. 또한 ... 다.(3) 지식의 형식론- 브루너의 이론이 미국사회에서 반향을 불러일으키고 있을 시기에 인문교육의 전통이 깊은 영국에서도 전통적인 교과의 가치를 옹호하는 학자들이 나타났다. 피터즈(R

방송통신대 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2016.03.17

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교육과정,교육과정의 정의,아이즈너(E. Eisner),지식사회학,신교육사회학,지식사회학,교육과정학,사회학적 분류,잠재된 교과과

짓는 사회적 권력 등 지식과 사회구조의 관계를 탐구 Ⅱ. 교육과정의 사회학적 접근신교육사회학 - 교과과정과 교육성취의 관계를 사회학적으로 접근 - 영 (Young) 이 지식과 통제 ... 고 , 지식은 진리가 아니라 상대적인 것 교육과정학 교과과정이 서로 다른 사회 , 경제 , 문화적 배경을 가진 학생들에게 교육성취 불평등을 해소시킬 수 없으며 , 학급현장에서부터 불평등 ... 들에게 ‘잠재적으로’가르친다고 지적하였다 . 비판적 교과과정사회학자들의 주장에 따르면 지배집단이 자신들의 지식을 정통지식으로 공표하고 그 지식을 원천으로 하여 교과과정을 구성

리포트 | 34페이지 | 4,000원 (15%↓) 3400원 | 등록일 2018.11.26

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소크라테스의 교육방법(지식구조와 교과7장)

었다.『지식의 구조와 교과』라는 책과 더불어 타 교육학 강의를 들으면서 전통적인 수업방법에 잘못이 많다고 배워왔다. 하지만 이러한 전통을 탈피 할 수 있는 방법에 대해 깊이 생각 해 보 ... 어 틀에 박혀버린 교수법 때문이다. 쉽게 예를 들어 설명하자면 현재의 교수법은 학생들을 무지한 사람으로 여겨, 이들에게 자신이 절대적이라고 생각하는 지식을 주입시키는 방법이 ... 라면, 소크라테스의 교수법은 자신이 진리적 지식을 가지고 있다고 생각하는 사람들의 무지를 대화를 통해 깨우쳐주는 방식이다. 이러한 연유로 아마 기원전 때처럼 교육계의 미운털이 되어 시기

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.03.16

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통합교과교육론 지식의 형식,분야,구조의 의미와 관련

적 가치에 의하여 규정되는 교과를 가리켜 부르는 이름이다. 허스트가 분류한 바에 의하면 지식의 형식에는 수학, 자연과학, 인간과학, 역사, 종교, 문학과 예술, 철학, 도덕적 지식 ... 이 포함된다. 이들 지식의 형식은 전통적으로 학교 교과의 주축을 이루어 온 이론적 지식이고, 지식의 형식을 어떻게 분류하든지 간에, 그것은 결국 그 각각이 가지고 있는 특이한 학문 ... 가 학생들에게 가르치는 교육내용은 ‘지식의 구조’(또는 교과의 구조)이다. 교과의 구조를 파악한다는 것은 곧 한 가지 현상을 여러 가지 현상과의 관련에서 이해할 수 있게 된다는 것을 말

리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2013.09.29

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지식의 구조와 교과 를 읽고

교사=지식을 가르치는 사람?-『지식의 구조와 교과』를 읽고-선생(先生)이라는 사람은 학생을 가르치는 사람이지만, 말을 그대로 풀어쓰면 먼저 산 사람일 뿐이다. 학생보다도 더 ... 다. 재미가 있으려면 우선 그 배우는 사람의 지식 수준(발달상태)에 맞게 설명할 수 있어야 한다. 수준별 교과과정을 채택하여 필수적인 것을 선택해야함은 부인할 수 없는 사실이 ... 도록 인도해 주는 역할을 해야 한다. 올바른 길이라는 것은 두 가지 정도로 나눌 수 있을 것이다. 지식적인 면의 성장을 위한 길과 인성적으로 진정한 사람으로 거듭나게 되는 길이다. 이

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.23

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체육교육론-체육수업에서 가르칠 교과 지식

체육수업에서가르칠 교과지식서 론 체육 교과학에서 무엇을 가르치고 어떻게 가르칠 것인가를 조직하는데 활용 . 체육과 목표 , 내용 , 방법 및 평가에 이르는 모든 교육의 과정이 3 ... 가지 영역에 따라 이루어져 옴 . 현재 체육교과의 목표와 모습체육 교과가 본연의 역할을 하지 못하는 원인 지식 , 기능 , 태도 각각 따로 교과 내용을 조직하고 있는 지도방식 ... – 최의창 체육교사들에의한 교육과정의 부적절한 활용 – Kirk 체육교과의 위상이 낮아진다 !1 절 체육 수업 철학의 혼란2 절 체육 교과 지식의 실체 현재 체육 교과는 기능중심

리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2012.08.08

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지식의 구좌와 교과- 교과란 무엇인가

(‘지식의 구조와 교과’를 읽고)‘교과’란 무엇이며, ‘교과’를 잘 가르친다는 것은 무엇인가사실 사범대에 들어온 지 3년이 다 되어감에도 불구하고 교사가 수업을 잘 가르치 ... 적인 이유일 것이다. ‘교과란 무엇이며, 교과를 잘 가르치려면 어떻게 해야 하는가.’하는 논의도 이와 다르지 않으며,「지식의 구조와 교과」역시 이에 대해 교육과정의 원리로 설명 ... 하게 여겨지는 부분이었기 때문이다.그리고 우리는 때로 ‘교과의 유용성’에 대해 생각해 보게 된다. 오늘날 학교가 생활에 직접 유용한 것과 거리가 먼 ‘책에 쓰인 지식’을 가르치는 것

리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2009.05.05 | 수정일 2015.08.05

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교과(이론적지식)은 왜 가르치는가?

‘교과(이론적 지식)는 왜 가르치는가’‘교과는 왜 가르치는가’ 혹은 ‘이론적 지식은 왜 배우는가’ 라는 질문은 학창시절 때나 지금이나 많이 생각나게 되는 질문인 것 같다. 그 ... 는 교육과 그 교육을 중심으로 하여 전개되는 삶을 보여준다. 이러한 교육은 크고 위대하며 우리는 이것을 유지하도록 노력해야 한다. 또한, 교과(이론적 지식)에는 그 사회가 지향하고 있 ... 은 물리학으로부터 얻게 되는 방대한 지식을 습득한다는 목적보다도 물리학 공부를 통해서 합리적인 사고방식을 개발하고 분석능력을 향상하는 것이다.교과를 가르친다는 것은 학생들이 돈을 많이

리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2009.06.04

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교과활동 - 지식과 교육

-제3장 ... 3장을 읽으려고 3장의 제목인 교과활동(1) 지식과 교육을 보고서는 젤 처음 생각한 것이 교과서, 읽고 외우기, 학문중심의 교육과정들 이었다. 우리 주변을 둘러보면 학교 ... 에서 가르치고 배우는 교과 이외에도 중요하고 꼭 가르치고 배워져야하는 부분들이 많은데 어떻게 어떠한 이유에서 지금의 학교에서 가르치고 배워지는 교과들이 다른 것들보다 더욱 중요시되고 선택

리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.10.18

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초등학교 초임교사의 체육교과 전문지식 형성과정 (An analysis of the dynamic process that influence on subject expertise in physical education of beginning elementary school teacher)

한국초등체육학회 김기철, 유창완, 윤현수

논문 | 13페이지 | 4,200원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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유아교사의 구성주의 교육신념, 수학교수효능감 및 수학교과교육학지식이 수학교수적극성에 미치는 영향 (The Effects of Constructive Teaching Belief, Mathematics Teaching Efficacy and Pedagogical Content Knowledge of Mathematics on Teaching Intention for Mathematics of Early Childhood Teachers)

한국보육지원학회 서정민, 이정화

논문 | 16페이지 | 4,500원 | 등록일 2017.04.17

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지식의 구조와 교과 1장

지식의 구조와 교과 제1장 ; '수업한다'는 것-교사로서 우리는 무엇을 어떻게 가르쳐야 하는가?-무엇을 어떻게 가르쳐야 하는가? 교사를 준비하는 모든 학생들이 진지하게 고민해보아 ... 을 수 있을지도 모르지만 그 주어진 교과내용이란 것이 과연 타당한 것인가, 잘 가르친다는 것이 도대체 무엇인가 등등 조금만 깊게 생각해보면 끝이 없음을 깨닫게 된다.지식의 구조와 교과 ... 에 제시한 질문에 답할 수 있도록 노력해 보겠다.먼저 사회과 수업을 살펴보면 교사는 학생들에게 지식을 '주입'하고 있다. 봉건제도에 관한 내용을 교과서를 매개로 하여 학생들에게 '전달

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.26

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중등 교사양성과정 중 <교과교재연구 및 지도법>이 예비교사들의 교수효능감과 교과교육학지식에 미치는 영향 (Effects of the Methods Course of Curriculum Materials Analysis and Instruction on Pre-Service Teachers' Teaching Efficacy and Pedagogical Content Knowledge in a Secondary Teacher Education Program)

한국교원교육학회 박성혜

논문 | 25페이지 | 5,400원 | 등록일 2015.04.08 | 수정일 2017.02.02

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지식의 구조와 교과 7장

지식의 구조와 교과 제7장 ; 소크라테스의 교육방법- 내면의 눈, '안목'의 변화 -소크라테스가 보여준 메논의 시종과의 대화에서 알 수 있듯이 사람들은 ‘모르는 것을 마치 아 ... 한 것이었다.이것을 교육내용을 판단하는 기준에 적용시켜 보자. 만약 학생들이 교과과정에서 배우고 있는 명제적 지식(‘~임을 안다, ~이다’로 끝낼 수 있는 1차적 지식)을 잘 암기 ... 에 이야기했던 것처럼 학자가 탐구하는 과정과 같이 학생들을 교육하는 것이 더 효과적일 것이다. 1차적인 지식은 1차적인 지식에서 머물러 있을 수밖에 없고 2차적, 3차적 지식은 학습

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2008.05.26

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브루너의 지식의 구조 관점에서 초등 교과서 분석

브루너의 "지식(또는 교과)의 구조"의관점에서 초등학교 교과서 분석하기1) 단원 : 4-1 사회 1단원 지도에 나타난 우리 시ㆍ도의 모습2)◎ 단원의 내용 체계 도식화◎ 단원 ... 의 지역 단체에서 세운 지역의 발전 계획이 어떻게 실행되고 있는지 알아보고 지역 사회의 미래 모습을 다양한 방법으로 표현해 본다.3) 내용 측면에서의 지식의 구조사회 교과는 초등

리포트 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2011.05.15

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보육교사의 소진, 과학교수불안 및 과학교수효능감 간의 관계에서 과학교과교육학지식의 매개효과 (The Mediating Effect of Pedagogical Content Knowledge of Science Teaching on the Relations Among Child Care Teachers’ Burnout, Science Teaching Anxiety, and Science Teaching Efficacy)

한국보육지원학회 백영숙, 김동례

논문 | 18페이지 | 4,700원 | 등록일 2017.02.01 | 수정일 2017.04.17

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역사교과의 교수내용지식

역사교과의 교수내용지식-목차-Ⅰ.머리말Ⅱ.역사교과 교육이론1.내용 vs 방법2.역사 교과교육이론의 성격Ⅲ.교육내용변환과 교수내용지식1.교육내용변환2.교수내용지식1)교수내용지식 ... 교과교육이론을 살펴보고 교수내용지식의 성격을 밝힌 후 교수내용지식의 활용 방안에 대해서 살펴보고자 한다.Ⅱ.역사교과 교육이론1.내용 vs 방법교과교육이론은 필연적으로 내용(What ... 은 궁극적으로 수업에서 교사의 ‘교수내용지식’으로 나타나게 된다.2.교수내용지식1)교수내용지식의 개념교수내용지식은 교과의 특정한 내용지식의 구조를 학습자를 고려하여 전달하는 방식이

리포트 | 8페이지 | 2,000원 | 등록일 2008.04.08

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특수교사의 지적장애학생을 위한 수학 교과 실천적 지식측정 척도 타당화 연구 (The Study on Validation of Measurement Scale to Special School Teachers’ Practical Knowledge in the Mathematics Concerning Students with Intellectual Disabilities)

한국통합교육학회 이동원, 권주석

논문 | 29페이지 | 5,800원 | 등록일 2015.03.25 | 수정일 2017.02.01

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교과 지식은 보편성과 정치적 중립성을 띠는가

교과 지식은 보편성과 정치적 중립성을 띠는가조카들에게 동화책을 읽어 주는 경우가 종종 있다. 그럴 때마다 종종 겹쳐지는 삽화들이 있다. 대부분의 그림에서 엄마는 항상 앞치마 ... 현상이 적용될까? 우리가 학교에서 가르치고 배우는 교과서도 동화책의 경우와 별반 다르지 않기 때문에 문제가 된다.우리는 보통 학교에서 가르치는 지식은 주어진 것이며 보편적인 것이 ... 라고 여긴다. 따라서 무엇이 가치 있는 지식인가에 대해서는 충분히 검토하지 않은 채 학업성취를 측정하고 분류하여 서열화 하는 것이 주요 관심사였다. 전형적인 예가 타일러의 교육과정

리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2009.03.04

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초등 경력 교사의 교과 통합적 내용교수지식(PCKi)의 형성과 발달에 대한 내러티브 탐구 (A Narrative Inquiry into the Development of Pedagogical Content Knowledge of Integrating Different Subject Matters of an Experienced Elementary Teacher)

한국교원교육학회 김평국

논문 | 23페이지 | 5,200원 | 등록일 2015.04.08 | 수정일 2017.02.02

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