"방통대전통사회와생활문화"의 검색결과 입니다.

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"방통대전통사회와생활문화" 검색결과 41-60 / 1,167건

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조선 후기 오일장의 출현과정을 설명하고, 보부상 조직과 그 특징을 서술해주세요.

되는 경우도 많았다. 나중에는 보부상 출신이 정계에 진출하는 사례도 나타났다. 1문항 송찬섭 외 공저, 전통사회와 생활문화 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 49~50쪽 ... .송찬섭 외 공저, 전통사회와 생활문화 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 54~58쪽. 2. 조선시대 사대부의 주택과 향촌의 민가에 관하여 서술해주세요. 전통적이 한옥 구조 ... 면서 오늘날에도 그 역사적 의미가 여전히 남아 있는 상황이다. 2문항송찬섭 외 공저, 전통사회와 생활문화 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 135~141쪽. 3. 조선시대 과거

방송통신대 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2024.11.23

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(한국사의이해) 아래 문제에 대하여 교재를 참조하여 각각 서술해주세요

교과목명 : 한국사의이해 1. 아래 문제에 대하여 교재를 참조하여 각각 서술해주세요. (서술한 문제당 6점, 총 30점) ⑴ 구석기시대와 신석기시대의 생활상을 비교·설명해주세요. ⑵ 삼국사회의 신분제와 농민생활을 설명해주세요. ⑶ 신라 하대의 정치·사회 변동과 사상계의 변화를 설명해주세요. ⑷ 10~12세기의 다원적 국제질서와 고려의 ‘외왕내제’를 설명해주세요. ⑸ 고려 후기 역사 서술과 역사 인식을 설명해주세요. Ⅰ. 문제 1 Ⅱ. 문제 2 Ⅲ. 문제 3 Ⅳ. 문제 4 Ⅴ. 문제 5 Ⅰ. 문제 1 구석기시대에는 뗀석기를 사용했는데 전기에는 큰 석기 한 개를 사용하다 점차 정교한 도구를 만들었다. 동물의 뼈, 뿔로 만든 도구, 뗀석기를 활용해 짐승을 사냥하거나 열매를 채집했고 무리를 지어서 이동하며 살았으며 동굴, 바위 그늘에서 생활했다. 따뜻한 계절에는 강가에서 살기도 했다. 중기에는 불을 피우는 방법을 알게 되어 먹을 것이 많아지고 질병이 줄어 수명이 늘어났고 어둠과 추위, 맹수의 위협에서 벗어났다. 이후 지적 능력의 발달로 의사소통이 어느 정도 이루어졌고 꿈, 생각을 그리거나 조각으로 새기기 시작했다. 신석기시대에는 사냥, 어로 활동, 식물 채집이 활발해졌고 토기를 발명하게 되었다. 중기에는 농경, 가축 사육이 이루어졌는데 당시 채집, 사냥, 고기잡이가 주된 경제생활이었고 물고기를 잡거나 조개류를 먹기도 했다. 석기를 갈아서 짐승을 사냥하기도 했고 낚시, 그물, 작살 등으로 물고기를 잡으며 실을 뽑고 옷을 지어 입기도 했다. 농경 시작 이후 농기구, 식량 가공용 도구를 만들기 시작했고 정착 생활이 이루어져 움집을 지어 살았다. 후기에는 인구 증가로 마을과 부족을 이루었고 같은 씨족끼리 결혼하지 않았다. 공동체 생활을 하면서 공동체의 리더는 연장자, 경험이 풍부한 사람으로 씨족공동체에서 토기를 여성이 만들었고 농사짓는 일, 옷을 만드는 일을 수행했기에 신석기시대는 모계씨족사회였다. 송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 3~7쪽. Ⅱ. 문제 2 삼국은 5부, 6부 집단을 중심으로 나라를 다스리다가 사회의 발전에 따라 중앙집권 국가로 발전하게 되었다. 중앙집권적 통치조직을 정비하는 과정에서 지배계층을 여러 개 신분으로 나누었다. 삼국 신분제도 중에서는 신라의 골품제가 대표적인데 골품에는 성골, 진골, 6두품, 5두품, 4두품 등 다섯 가지 계급으로 나누어졌다. 김 씨, 박 씨 왕족은 성골과 진골에 주로 속했고 수도 6부, 소경 지배층은 6두품 이하 신분에 편제되었으며 지방민은 골품제 편제 대상에서 제외되었다. 신라의 골품제를 바탕으로 관등, 관직 승진에 제한이 발생했고 가옥, 수레, 의복, 그릇 등도 제한했다. 고구려와 백제도 가문에 따른 관등 승진 제한이 있었기에 신라 골품제와 비슷한 제도가 있었다는 것을 알 수 있다. 일반 평민은 농민이 대부분이었고 대부분 농민은 소규모의 토지를 가지고 농사를 지었으며 국가는 농민에게 조세, 역역, 군역을 부과했다. 고구려에서는 가호에 따라서 균일하게 부과하는 조세도 있었지만 가호의 빈부 차이에 따라서 차등으로 거두는 조세도 존재했다. 이러한 조세는 진대의 재원으로 활용했는데 신라와 백제도 고구려와 비슷하게 세제를 실시했다. 삼국에서는 촌락이나 행정단위에 따라서 공물을 따로 부과했고 15세 이상 남자를 역역에 징벌해 성, 저수지 등을 쌓기도 했으며 3년을 기한으로 군사로 차출하는 군역을 부과했다. 송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 40~43쪽. Ⅲ. 문제 3 신라 하대에는 왕위계승 분쟁이 잦았고 이는 지방까지 확산해 반란을 일으키기도 했다. 김헌창, 장보고 반란 이후 중앙정부는 지방에 대한 통제력이 약해졌으며 지방 세력은 성장할 기회가 되었다. 진골 귀족 권력 다툼과 잦은 재해로 농민의 경제는 어려워졌고 결국 농민 봉기가 발생하기도 했지만 이러한 반란을 제대로 진압하지 못했다. 진성여왕 시기부터는 치안과 행정의 마비가 발생했고 호족은 지방에서 군사를 모아서 자위력을 갖추며 자신을 성주, 장군으로 불렀다. 호족은 독자적으로 통치기구를 두었고 관리를 임명하며 자체 영역을 직접 통치했다. 호족은 중앙에서 밀린 귀족이나 토착 세력인 촌주가 되는 일도 있었으며 지방관, 지방 요충지에 있던 군대 지휘관이 되기도 했다. 지방 호족은 진골 위주 사회 체제에 불만이 있는 사람을 통해 통치력을 길렀으며 정부에 도전했다. 신라 말 새로운 불교 종파인 선종에 들어와서 유행하게 되었는데 선종은 정신수양을 강조했다. 이러한 선종은 왕실, 진골 귀족만이 아니라 호족 후원을 받으면서 성장했고 지방의 여러 곳에 사찰을 세웠다. 사찰은 지방 사회의 정신적인 중심지 역할을 했고 호족, 지방민의 호응을 얻었다. 선종 승려는 풍수지리설을 널리 보급했는데 이는 도읍을 정할 때 중요하게 생각했다. 풍수지리설 보급은 수도만이 아니라 지방도 중요하다는 사실을 깨닫는 계기가 되었고 지방 호족의 정신적인 기반을 제공했다. 송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 81~83쪽. Ⅳ. 문제 4 당이 멸망한 뒤 송이 건국되었지만 거란의 건국이 먼저였기에 송과 거란은 대립했다. 고려는 건국 초기부터 송과 책봉 조공 관계를 맺었고 선진 문화를 받아들이는 데에 힘썼다. 하지만 거란에 대해서는 적대적인 정책으로 일관했는데 이는 거란의 침략으로 이어졌다. 거란 소손녕의 침략은 서희의 외교 담판으로 강동 6주를 확보하게 되었고 송과 공식적인 관계는 단절되었지만 송과 지속적으로 왕래해 거란의 침략을 다시 받게 되었다. 이 전쟁에서 거란에 이겨 세 국가 사이 세력 균형을 형성했다. 전쟁이 끝난 뒤 100년 정도 동안 고려는 거란과 책봉, 조공 관계를 형성하고 송과도 자유로운 왕래가 이루어졌지만 발해 구성원이던 말갈 후예인 여진의 완안부가 부족을 통일한 뒤 고려를 침략해 고려는 별무반 조직, 두만강 너머 9개 성 설치 등이 이루어졌다. 하지만 9성은 방어의 어려움으로 2년 만에 돌려주게 되었다. 여진은 금을 건국하고 거란, 송을 멸망시켰으며 중국 북부를 차지하게 되었다. 그리고 고려에 형제 관계를 맺자고 요구했고 고려는 금에 사대하기로 하고 책봉 조공 관계를 형성했으며 남송의 건국으로 평화 유지가 이루어졌다. 고려는 중국 왕조에서 책봉을 받았지만 국내에서는 황제국 체제를 갖추었다. 고려는 국가적인 자존심을 지켰고 황제국 의식을 기반으로 주변 세력을 규합해 거란과 대립하기도 했다. 이러한 체제를 외왕내제라고 하는데 주변 국가도 책봉을 받으면서 동시에 황제를 칭하는 외왕내제 체제가 이루어졌다. 송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 96~98쪽. Ⅴ. 문제 5 고려 후기에는 이전의 보수적인 문화를 대체하고자 하는 문화의 기운이 나타나 무신 집권기에 새로운 문화를 모색하는 노력은 역사를 정리하는 것에서 시작한다. 이규보는 동명왕에 의한 고구려의 건국을 한문 서사시로 기록한 동명왕편을 지었는데 전통을 평가하는 기준이 유교적인 가치관이었다는 사실을 고려하면 동명왕편은 전통문화를 재인식하고자 한 것으로 볼 수 있다. 몽골과 전쟁이 끝난 뒤 단군에 관한 관심이 높아져 일연의 삼국유사, 이승휴의 제왕운기 등이 나타났다. 단군조선을 우리나라 역사 시작으로 여겨 중국 역사와 똑같은 역사체계를 구성했다. 고려 후기 성리학 수용으로 역사의 서술도 영향을 받았다. 주자가 창안한 강목체 사서는 사실 기록보다 평가에 초점을 둔 것으로 이후 신진사대부에 의해서 성리학적 가치관을 기반으로 역사적인 사실을 평가하는 사서의 편찬이 이루어졌다. 예술의 변화도 나타났는데 분청자가 만들어졌고 석탑은 원의 영향을 받아 만든 경천사지 10층 석탑이 대표적이고 부도는 고려 후기 신륵사 보제존자의 석종이 팔각원당형에서 벗어나서 조선 시대 부도의 선구가 되었다. 인쇄술의 발달로 1234년 무렵 금속활자를 사용해 상정고금예문을 인쇄했는데 이 ... 을 받는다. 송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 122~124쪽.

방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.21

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(한국사의이해) 아래 문제에 대하여 교재를 참조하여 각각 서술해주세요

가 증가해 마을과 부족을 형성하며 공동체 생활을 했다. 송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 4~7쪽. Ⅱ. 문제 2 1. 삼국 사회 신분제 삼국 ... 행정단위에 따라 공물을 따로 부과했고 15세 이상 남성을 역역에 징벌했으며 군역을 부과하기도 했다. 송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 42 ... 했다. 송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 81~83쪽. Ⅳ. 문제 4 1. 10~12세기 다원적 국제질서 당이 멸망한 뒤 5대를 거쳐서 송이 건국

방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.21

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(한국사의이해) 아래 문제에 대하여 교재를 참조하여 각각 서술해주세요

로 모계씨족사회를 이루었다. *송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 4~7쪽. Ⅱ. 문제 2 삼국은 왕을 중심으로 해서 새로운 통치조직을 만들 ... 도 하는 것이 농민 생활이었다. *송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 42~43쪽. Ⅲ. 문제 3 신라 하대에는 왕위를 계승하는 문제 ... 했다. *송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 81~83쪽. Ⅳ. 문제 4 당의 멸망 이후 거란과 송이 건국되면서 거란은 송과 대립했다. 고려는 건국

방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.16

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구성주의 패러다임이 청소년 프로그램 개발과정에서 왜 유용한지를 개인의견을 토대로 설명하시오

하고 론], 한국방송통신대학교 출판문화원2. 주제: 청소년활동 프로그램 중 내가 살고 있는 지역사회에서 최근의(2014~2016년) 운영사례(청소년수련활동인증제에 의한 프로그램) 한 ... 고 계속적으로 이어나가는 것으로 다른 어떠한 학습방법보다 그 효과는 클 것이라고 생각된다.-참고문헌● 한국방송통신대학교 편집부(2007) [청소년지도방법론], 한국방송통신대학교 출판 ... 으로 자리잡고 생활의 기초를 확립, 여러 사회활동의 참가를 통해 사회와 공헌함과 더불어 적성 및 능력에 따라 국내와 국외로 활동의 영역을 확대해 갈 수 있는 역량을 배양하는 시기이

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.01.28

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(전통사회와생활문화) 아래 문제에 대해 각각 서술해주세요

어업이었다. 조선 후기 필수 의례품으로 쓰였기 때문에 서해의 조기, 남해의 대구와 함께 전국적으로 상품성이 높은 생선이었다.(출처 : 송찬섭 외, 전통사회와 생활문화 , 한국방송통신대학교 출판 ... 었다.(출처 : 송찬섭 외, 전통사회와 생활문화 , 한국방송통신대학교 출판문화원, pp.49-64).3. 조선시대 갓의 쓰임새와 사회적 의미를 서술해주세요.조선시대에 갓을 쓸 수 ... 고 높아지면서 우리가 알고 있는 갓의 형태를 갖게 된다. 갓을 장식하며 사대부들의 사치품으로 사용하였다.(출처 : 송찬섭 외, 전통사회와 생활문화 , 한국방송통신대학교 출판문화원

방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.12

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(한국사의이해) 아래 문제에 대하여 교재를 참조하여 각각 서술해주세요

외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 4~7쪽.) Ⅱ. 삼국사회의 신분제와 농민생활을 설명해주세요. 1. 삼국사회의 신분제 삼국은 중앙집권적 통치조직 ... 기도 했으며 3년을 기한으로 군역을 부과하기도 했다. (송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 42~7쪽.) Ⅲ. 신라 하대의 정치·사회 변동 ... 다. (송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 96~98쪽.) Ⅴ. 고려 후기 역사 서술과 역사 인식을 설명해주세요. 불교계는 무신란으로 이전의 지위

방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.21

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[전통사회와생활문화] 조선 후기 오일장의 출현과정을 설명하고, 보부상 조직과 그 특징을 서술해주세요.

- 송찬섭 외 공저, 『전통사회와 생활문화』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 133~139쪽.- 송찬섭 외 공저, 『전통사회와 생활문화』, 한국방송통신대학교출판문화원 ... 운동 당시에는 전주감영의 군사와 함께 동학군과 격전을 벌이기도 했다. 이외에도 3·1운동에 주도적으로 참여하기도 하였다.- 송찬섭 외 공저, 『전통사회와 생활문화』, 한국방송통신대학신 ... 2024학년도 2학기 중간과제물(온라인 제출용)?교과목명:전통사회와생활문화?학번:?성명:?연락처:?과제유형(공통형/지정형):공통

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.02

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(전통사회와생활문화) 교재에서 다룬 전통사회의 경제생활, 의식주생활, 공동체생활, 의례생활 등과 관련된 자신의 직간접적

교과목명: 전통사회와생활문화 교재에서 다룬 전통사회의 경제생활, 의식주생활, 공동체생활, 의례생활 등과 관련된 자신의 직간접적 경험을 모아 정리할 것-목차-Ⅰ.서론Ⅱ.본론1.전통 ... 사회의 경제생활1)농업경제2)경제의 상징2.전통사회의 의식주생활1)한복2)귀했던 쌀밥3)연탄 난방3.전통사회의 공동체생활1)마을 공동체 의식2)물건 물려주기4.전통사회의 의례생활1 ... 의식 등을 어렸을 때 경험할 수 있었다. 본론을 통해서 내가 경험했던 한국 전통사회 속의 경제생활, 의식주 생활, 공동체 생활, 의례 생활에 대해서 서술해보겠다.Ⅱ.본론1.전통사회

리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.05 | 수정일 2022.07.06

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(전통사회와생활문화) 교재 제8장 ‘민장 속의 다양한 모습’을 읽고 민장 작성하기

·과목명: 전통사회와 생활문화1. 교재 제8장 ‘민장 속의 다양한 모습’을 읽고 민장 작성하기. 아래 내용을 포함하여 작성① 자신이 조선 시대 살고 있으며, 거주지나 고향 ... 로서 유교문화에 충실하며, 학업에 열중하여 향교를 다니며, 후에 졸업 후, 과거시험에 대비하여 공부에 몰입하고 과거시험을 보고 합격하여 관직을 얻게 된다는 것을 당시의 현실로 설정

리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.28

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(전통사회와생활문화) 교재에서 다룬 전통사회의 경제생활, 의식주생활, 공동체생활, 의례생활 등과 관련된 자신의 직간접적 경험을 모아

교과목명: 전통사회와생활문화 교재에서 다룬 전통사회의 경제생활, 의식주생활, 공동체생활, 의례생활 등과 관련된 자신의 직간접적 경험을 모아 정리할 것- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ ... 문화가 더욱 발달하였으며, 일할 때 역시 그렇게 보이다. 그렇다면 전통사회의 문화는 어떤 것이 있을까? 본론에서는 이에 따라서 전통생활의 의식주 생활과 관련하여 이에 대한 부분 ... 고 있다.2) 전통사회의 음식옛날이나 오늘 역시 사람들은 매 끼니를 먹으면서 살아가고 있다. 현대식에 들어와서는 이전보다 먹을 것이 풍성해졌으며, 그로 인해서 현대 생활의 음식 문화

리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.06.28

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(한국사의이해) 아래 문제에 대하여 교재를 참조하여 각각 서술해주세요

로 부른다. (송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, p.4~7) Ⅱ. 문제 2 삼국은 중앙집권 통치조직을 정비하는 과정에서 지배층을 여러 단계 ... 을 징발하기도 했고 3년을 기한으로 하여 군사로 차출하는 군역을 부과하기도 했다. (송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, p.42~43) Ⅲ ... 보급했고 이는 지방의 중요성을 알게 되는 계기가 되었으며 지방 호족의 정신적인 기반을 제공했다. (송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, p

방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.12

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인간과교육 A+

인간과교육 인간과교육 인간과교육 인간과교육 2022년 한국방송통신대학교 인간과교육 중간과제물 2022년 방송대 인간과교육 중간과제물 2022년 방통대 인간과교육 중간과제물 주입식 ... 하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.- 한국방송통신대학교 인간과교육 보고서 작성 시 참고할 수 있도록 주입식 교육관과 성장식 교육관, 매슬로우의 욕구위계이론등 모든 논제를 완벽히 ... 면 자칫 ‘방임’에 이를 수 이으며 학습자 중심적 접근으로 인해 사회적 동물인 인간이 사회/문화생활을 영위해 나감에 있어 필요한 부분을 소홀히 할 수 있다는 문제점이 있다.3) 진보주의

방송통신대 | 15페이지 | 5,000원 | 등록일 2022.09.27

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[전통사회와생활문화] 조선시대 과거와 학교교육에 관하여 설명하고, 과거의 종류와 시험과목에 관해 서술해주세요.

군과 격전을 벌이기도 했고, 보부상 출신의 인물이 3.1운동을 주도하기도 했다.송찬섭 외 공저, 『전통사회와 생활문화』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 49-50쪽.송찬섭 ... 외 공저, 『전통사회와 생활문화』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 55-59쪽.(2) 조선시대 사대부의 주택과 향촌의 민가에 관하여 서술해주세요.유교적 이념은 조선시대 ... 을 확중에는 외통집 민가를 기본으로 하되 사대부가를 모방하여 독립된 사랑채와 안채를 구성하기도 하였다.송찬섭 외 공저, 『전통사회와 생활문화』, 한국방송통신대학교출판문화원, 2017

방송통신대 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.02.02

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(한국사의이해) 아래 문제에 대하여 교재를 참조하여 각각 서술해주세요

었고, 연장자나 경험이 많은 사람들이 씨족 사회를 이끌었다. *송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 4~7쪽. ⑵ 삼국사회의 신분제와 농민생활 ... 했으며, 저수지를 만들거나 수리하여 농민들이 받는 피해를 줄이려고 했다. *송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 39~44쪽. ⑶ 신라 하대의 정치 ... 금성을 중심으로 한 생각에서 벗어나게 해주었다. *송찬섭 외 공저, 한국사의 이해 , 한국방송통신대학교출판문화원, 2017, 81~83쪽. ⑷ 10~12세기의 다원적 국제질서

방송통신대 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2025.01.16

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본인이 생각하는 30 40대 주부들에게 적합한 평생교육방법을 제시하고, 그 이유를 기술하시오.

연구”.한국성인교육학회. 학술논문 신민주 외 1인(2017) “여성노인의 평생교육 참여경험에 관한 현상학적 연구”. 한국방송통신대학교원격교육연구소. 학술논문 김선화 외 2인(2017) “여성 평생교육 및 HRD 연구동향”. 한국방송통신대학교원격교육연구소. 학술논문 ... 시킨다. 지역사회의 다양한 기관 간의 협조체제와 연계를 마련하고, 재원을 지역에서 공동으로 마련하여 교육을 실시한다. 여기서 오늘날의 여성들은 일, 가정, 양육 등에 치우쳤던 전통 ... 과 다르게 현모양처 육성이 그 목적이었기 때문에 다양성이 부족했다고 할 수 있다. 그리고 사회적 변화에 따라서 여성도 사회생활에 적극적으로 참여를 하기 때문에 기존과는 다른 여성

리포트 | 4페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.11

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살아있는 교육과 죽은 교육의 특징을 비교하여 설명하시오.

스스로의 교육관을 확실하게 정립했으면 하는 바램이다. 참고문헌 이영애, 이정욱, 이금구, 교직실무, 한국방송통신대학교출판문화원, 2015. 현대 교육사회학, 허은주, 양서원, 2018.08 ... 살아있는 교육과 죽은 교육의 특징을 비교하여 설명하시오. 1.서론 (교육이란?) 교육은 우리 사회에서 가장 많이 사용되는 말들 중 하나이다. 예를 들어서 학교교육, 평생교육 ... 을 실생활에 적용하는 방법을 익혀 나갈 수 있다. 세 번째 창의성과 호기심 촉진 살아있는 교육은 학습자들의 창의성과 호기심을 존중하고 활성화시키려는 노력을 한다. 다양한 관점과 방식

리포트 | 2페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.10.19

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[전통사회와생활문화] 조선 후기 어업 발달 방향을 규정한 자연 환경적 조건과 사회문화적 배경을 서술해주세요. 조선 후기 난장과 장터 민속의 변화상을 서술해주세요

은 사회문화적 배경은 조선 후기 어업 발달의 방향을 규정하는데 영향을 미쳤다.참고) 송찬섭 외, 전통사회와 생활문화 , 한국방송통신대학교 출판문화원, 2016, 25∼27쪽(2 ... 은 다양한 공연문화가 등장하며 장터의 민속놀이판도 추억으로 사라져 갔다.참고) 송찬섭 외, 전통사회와 생활문화 , 한국방송통신대학교 출판문화원, 2016, 61∼64쪽(3) 조선시대 ... 을 제대로 갖추었다고 한다.참고) 송찬섭 외, 전통사회와 생활문화 , 한국방송통신대학교 출판문화원, 2016, 93∼98쪽(4) 조선 후기 유교 이념의 확산이 가족 주거 공간에 일으킨

방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2025.01.29

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[관광학과] 2021년 2학기 관광과문화 출석수업대체시험 과제물(대중문화 혹은 문화산업에 대한 사례)

시간에 광범위하게 전파된 점에서 찾을 수 있다 여경진, 주영민, 관광과 문화, 한국방송통신대학교출판문화원, 2014. 여경진, 관광과 문화 강의, 한국방송통신대학교, 2021 ... I. 서 론현대 사회에서의 소비는 적극적으로 대중문화에 참여하는 것으로, 대중문화는 소비 개념의 부상과 함께 새롭게 인식될만한 가치를 지니게 되었다. 전통적 문화의 지속과 함께 ... 포스트모던한 자본주의적 소비사회의 윤곽이 서서히 잡히면서 대중문화도 번성하게 되었고, 엘리트주의를 표방하였던 고급문화 역시 자본주의적 유통구조에 속하게 되었다. 그 예로 성악가

방송통신대 | 9페이지 | 12,500원 | 등록일 2021.10.20

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가족건강간호학] 1.가족간호과정 1) 가족건강사정도구 2가지 이상 2) 가족간호진단 분류체계 1가지 2.가족발달이론 1) 가족발달이론의 특성 2) 듀발 Duvall 가족생활주기 발달과업

가족건강사정도구 가족발달이론 가족생활주기 가족간호과정 가족건강사정도구 가족발달이론 가족생활주기 2023년 한국방송통신대학교 가족건강간호학 중간과제물 2023년 방송대 가족건강간호학 ... ) 가족발달이론의 특성에 대하여 기술하시오.2) Duvall이 제시한 가족생활주기와 발달과업에 대하여 기술하시오.- 한국방송통신대학교 2023년 1학기 간호학과 3학년 가족건강간호학 ... 한 방송대 가족건강간호학 중간과제물이니, 방통대 참고자료로 활용하시고 학업에 도움 되셨으면 합니다.★★★★★가족건강간호학 중간과제물Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론가족건강간호학 [1] 가족간호

방송통신대 | 15페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.03.17

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