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유아수학교육 NCTM Pre K-2 영유아 수학교육 개정누리과정 nctm

"NCTM Pre K-2" 검색결과 21-26 / 26건

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    최근 유아수학교육의 경향 및 NCTM에서 제시한 유아수학교육 기준과의 관련성
    에 수학교육 사상 최초로 Pre-K수준을 포함시켰다. 종전의 K-4학년에서 Pre-K-2학년으로 조정하며 출생에서 4세까지를 수와 관련된 매우 중요한 능력이 발달하는 시기로 보고 이 ... 기준들에 관련이 있다. 또한 문제해결, 추론하기, 증명, 의사소통, 연결성, 표상 등의 과정기준은 내용기준의 학습을 지지하는 것은 물론, 그것을 통하여 발달된다.Pre-K-2학년 ... 에서 포괄적인 수학내용을 다루어야 함을 강조하고 있는 것이라고 볼 수 있을 것이다.NCTM에서는 유치원에 입학하기 전부터 초등학교 2학년 시기까지의 어린이들을 위한 수학교육 내용을 수
    리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2016.10.12
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    영유아기 수학교육
    으며, 적극적인 지원도 이루어지고 있다. 예를 들어, 미국에서는 2000년 NCTM 「학교수학을 위한 원리와 지침」에 최초로 Pre-K 수준을 포함시켰다. 이어 2002년 NAEYC ... 영유아기 수학교육- 목차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 영유아기 수학교육의 중요성2. 영유아기 수학교육의 방향Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론21세기에 들어 글로벌 국가 경쟁사회 ... 와 NCTM이 공동으로 「유아 수학교육: 좋은 출발 촉진하기」의 지침을 발표했으며, 2005년에는 45개주에서 「조기 학습기준」에 구체적인 수학내용을 제시하였다. 2009년에 들
    리포트 | 5페이지 | 3,500원 | 등록일 2016.12.09
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    누리과정의 자연탐구영역에서 제시된 내용범주에 근거하여 수의 규칙성이라는 개념을 만5세 유아에게 스토리텔링 놀이활동으로 가르치고자 할 때 이를 위한 놀이활동 지도계획안을 활동계획안 선정 근거와 함께 구체적으로 작성하시오.
    과정의 평가기준에서 패턴과 관계를 포함시키면서 시작되었으며 2000년에는 학교수학을 위한 원리와 기준에서 대수를 유아수준까지 확대시켜 Pre-K-2학년에서 기대되는 대수 내용 ... 을 익힌다.7) 활동방법(소요시간 : 20분)첫째, 여러 가지 단추를 모아 그 차이점을 조사한다.- 교사 : 각 단추들은 서로 무엇이 다르니?- 유아2 : 크기가 달라요.- 유아1 ... : 구멍이 달라요.- 유아3 : 느낌도 달라요.- 교사 : 그래, 그럼 일단 모양이 같은 단추끼리 모아 보자.- 유아2 : 모양은 다 같은데요.- 교사 : 그래, 그럼 크기가 같은 것
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.09.24
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    빠르게 변화하는 정보와 기술을 적극적으로 활용하고 이를 주도할 수 있는 역량을 갖춘 인재가 더욱 필요한데 이를 위해 교사는 어떤 내용과 방법의 수학교육을 지도해야할 지에 대해 서술하시오.
    고 있다. 이를 테면 미국에서는 2000년 NCTM ‘학교수학을 위한 원리와 지침’에 최초로 Pre-k 수준을 학교 수학교육에 포함시켰으며 2002년 NAEYC와 NCTM이 공동 ... 서술하시오.Ⅰ 서론Ⅱ 본론1. 역량 있는 인재를 양성하기 위한 수학교육의 사회적 배경2. 역량 있는 인재를 양성하기 위한 교사의 수학교육 내용과 방법3. 정보 및 기술의 발전과 관련 ... 다는 사실도 수학의 활용과 취업의 관련성을 보이는 것으로 볼 수 있다. 따라서 장차 앞으로 대두되는 직업의 80% 이상이 숙련된 수학과 과학능력을 필요로 하게 될 것으로 예측하고 있다.2
    리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2015.05.15
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    아동 수학교육 내용 중 규칙성 이해하기 활동에 대해 숙지한 후 유아들이 즐겁고 재미있게 활동할 수 있는 활동계획안을 작성하시오.
    과 관계를 포함시키면서 시작되었으며 2000년에는 학교수학을 위한 원리와 기준에서 대수를 유아수준까지 확대시켜 Pre-K-2학년에서 기대되는 대수 내용을 제시함으로서 유아수학의 내용 ... 2. 규칙성에 대한 수학교육의 연령별 접근방법3. 아동 수학교육 내용 중 규칙성 이해하기와 관련된 활동계획안1) 활동명2) 대상연령3) 개념4) 집단유형5) 준비물6) 활동목표7 ... 에서는 패턴과 대수에 대한 관심이 증가하고 있는 추세이다. 패턴이나 대수가 수학교육과정에 정식으로 다루게 된 것은 1989년 NCTM의 학교 수학을 위한 교육과정의 평가기준에서 패턴
    리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2014.10.15
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  • 자료 표지
    NCTM (학교 수학의 원리와 규준)
    으로 들어있다( 참조)* 문제해결로서의 수학* 의사소통으로서의 수학* 추론으로서의 수학* 수학적 연결성반면에 2000년에 발행된 「학교 수학의 원리와 규준」에서는 유아(Pre K)-2 ... K-12Pre K-23-56-89-12* 평등의 원리* 교육과정의 원리* 교수의 원리* 학습의 원리* 평가의 원리* 테크놀로지의 원리① 문제해결로서의 수학② 의사소통으로서의 수학 ... 수학의 구조1989년과 2000년도 미국 교육과정과 규준 비교2000년도 교육과정( 및 평가) 기준 개요Pre K - 12수와 연산* 수, 수의 표현 방법, 수 사이의 관계, 수
    리포트 | 7페이지 | 1,500원 | 등록일 2008.06.12
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