"담화교육" 검색결과 241-260 / 5,487건

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  외국어 습득에서 읽기, 듣기, 말하기, 쓰기의 효율적인 지도 원리와 이를 수행할 수 있는 구체적인 활동 방안

  가, 화자 또는 필자가 전달하고자 하는 의미를 형성하는 일련의 인지적 과정이라고 할 수 있으며 듣기와 말하기는 음성 언어를 매개체로 담화 관계자 사이 정보를 얻고 처리하는 과정 ... 메시지를 전달하는 행위를 뜻한다. 이처럼 모든 기능은 각자의 영역이 가진 특성을 고려한 교육이 필요하고 따라서 본론에서는 이를 위한 효과적인 지도 방안 및 구체적인 활동 방안 ... 를 읽기 자료로써 활용하는 것이 중요하다. 즉 읽기는 내용 중심의 지도가 필요한데 이는 담화 유형 또는 읽기 목적에 따른 텍스트 처리 시간의 탄력적인 운영이 필요하다. 읽기는 유목

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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  외국어로서의한국어교육학개론 - 한국어 문법교육론 정리

  . 문법 교육 내용 및 원리의사소통교수법에서 문법은 의미로서의 문법, 사회적 기능으로서의 문법, 담화로서의 문법으로 적용될 수 있다. 또 문법 교육의 내용으로 정확성을 들 수 있 ... [한국어 쓰기 교수법 정리] 한국어 교육과 200900042 강신희[한국어 문법 교육론 정리]1. 한국어 문법한 언어를 배운다고 표현하는 경우는 언어 습득과 언어 학습으로 구분 ... 다. 따라서 외국어로서의 한국어 문법 교육도 이러한 외국인의 특성을 감안하여 그들이 보다 더 잘 이해할 수 있는 문법 규칙으로 제시하여야 한다. 따라서 외국인을 위한 한국어 문법 교육

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.27

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  외국어로서의 한국어교육개론_의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술하시오

  과목명: 외국어로서의 한국어교육개론이름:아이디:과제주제: 의사소통 중심 한국어 교수법의 주요 원리 및 특징을 구체적인 예를 들어 기술하시오.Ⅰ. 의사소통 능력의 이해1. 의사소통 ... 어야 한다고 하였다. 의사소통은 문법적인 능력과 담화적인 능력과 더불어서 사회 언어적 능력, 전략적 능력까지도 가지고 있다. 앞서 말한 문법적인 능력과 담화적인 능력은 언어의 체계적인 ... 을 포함한 담화에서 보이는 것처럼 기능 및 의사소통을 위한 의미의 범주도 일컫는다고 볼 수 있다.의사소통 중심적인 언어 교수법에서는 언어 학습 목적이 목표어를 사용하여 의사소통 하

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.05.13 | 수정일 2022.06.06

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  외국어로서한국어문법교육론

  외국어로서의 한국어문법교육론과제명 : 2주 2강과 5주 1강에서 유사 문법항목 정보에 대해 학습했습니다. 한국어 유사 문법항목 ‘-아서/어서’와 ‘-(으)니까’ 각각의 주요 문법 ... 항목 정보를 기술해 봅시다. 또한 두 유사 문법항목의 차이를 가르치기 위하여 한국어 학습자의 현재 상황이나 요구(needs)에 맞게 제시할 문장, 대화 또는 담화를 포함 ... 하여 두 항목의 유사 문법 항목을 차이를 한국어 학습자의 현재 상황이나 요구에 맞게 제시할 문장, 대화 또는 담화를 포함하여 설명하고자 한다.Ⅱ. 본론1.‘-아서/어서’와 ‘-(으

  리포트 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.09.23

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  국어교육학개론 (국어교육학 개념)

  요인과 언어 표현활동간의 관계 연구학생들의국어생활언어요인- 학생들이 사용하는 모든 언어를 대상- 국어교육학의 대상이 되는 언어는 담화나 텍스트 수준의 언어국어교육활동요인- 언어활동 ... 국어교육학의 개념Ⅰ. 교과교육의 개념과 목표1. 교과교육의 특성① 교육의 한 하위분야→ 교과교육의 목표는 교육의 목표와 일치해야 함.→ 교육의 목표 = 사고교육, 사고력 교육 ... ② 교과 나름의 고유한 지식 또는 기능을 교육내용으로 가짐.→ 교과교육의 핵심 : 지식, 기능목표 : 지식교육(목표), 기능교육(수단)→ 국어교육과정의 변화4차 교육과정5,6차 교육

  리포트 | 7페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.06.29 | 수정일 2021.07.03

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  듣기 평가 개념과 바람직한 평가 요건에 대해 서술하고, 본인이 생각하는 바람직하지 않은 평가는 무엇인지 구체적 사례를 통해 설명하시오

  를 사용하여 정보를 교환하고 유통하는과정이라고 정의한다. 듣기는 실제 의사소통 상황에서의 언어 사용 능력의 가장 기본 요소이고 언어 학습의 출발점이 되어야 한다. 현재 언어 교육의 목표 ... 를 살펴보면. 첫째, 듣기는 시간적 공간 속에서 진행되는 의사소통 활동이라 정의할 수 있으며, 따라서 청자가 임의로 담화에 개입하거나 진행 속도를 조절하기도 어렵다. 이러한 특징 ... . 듣기 평가의 초점은 대화나 담화 단위의 전체 이해에 두어져야 하고. 평가 자료에는 담화가 이루어지는 실제적 언어 환경이 되도록 해야 한다. 마지막으로, 평가의 궁극적인 목적

  리포트 | 5페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.04.21

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  한국어 능력 중 사회언어학적 능력이 떨어지는 학습자의 한국어 능력을 신장시키기 위한 구체적 방안에는 무엇이 있을지 설명해 봅시다.

  이 떨어지는 학습자를 위해 선택할 수 있는 전략에 대해 고민해본다.본론사회언어학적 능력이 부족한 학습자를 대상으로 한 한국어 교육 전략국어 학습자의 담화 완성도 시험 결과를 바탕 ... 으로 김수은(2016년)의 연구를 교육원칙으로, 사회문화적 능력 향상을 위한 실제 교육계획으로 참고할 수 있게 된다. 본 연구에서는 실용성, 과정중심, 소통경험, 학습자중심교육이 ... 라는 키워드를 가지고 한국어 사회문화적 능력향상을 위한 다음과 같은 교육원칙을 커뮤니케이션 능력향상을 궁극적인 목표로 제시했다.(1) 학습자 의사소통 맥락의 실제성을 갖춘 내용과 과제

  리포트 | 3페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.31

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  [과제 성적 100점 인증] 한국어교육실습 1차 참관보고서

  3급1교시학습정보학습주제‘-더니’ 문법을 사용하는 방법과 주의할 점을 배운다.학습목표‘-더니’ 를 다양한 상황에 적용하여 말할 수 있다.교육자료판서, PPT, 빔프로젝터, 주 ... 사용하지 않음을 인지 시켜 줌▣ ‘-더니 (2) 과거 사실 때문에 달라진 현재 사실’의 예문을 제시하고 적용해보기- ‘1인칭 + 동사’를 사용하지 못함을 다시 한번 확인▣ 담화 ... 를 제시하고 ‘빈칸 채우기’를 통한 말하기 짝 활동(교사는 돌아다니며 학습자의 오류를 확인하고 지도함)- 한 가지 담화 내에서도 다양한 어휘를 사용할 수 있음을 보여 줌 - 과거

  리포트 | 14페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.11.25 | 수정일 2022.01.13

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  성인학습이론 중 전환학습에 대해 기술하세요. 본인의 전환학습 경험을 묘사하고

  을 전달받는 과정이 아니라 인간이 경험한 것의 의미를 새롭게 해석하는 과정이라고 생각했으며 교육과정에서 학습자의 관점 전환을 강조하는 전환학습 이론을 제시하였다. 전환학습 이론 ... 은 1970년대 초 당시 대학의 평생교육 교수인 메지로우가 배우자의 대학 재입학 과정을 목격하면서부터 시작된 것으로 이를 통해 학업과 일을 다시 시작하는 미국 여성의 상황에 관심을 가지 ... 하였다. 그는 준거 틀을 통해 인간이 경험을 해석하는데 작동하는 기준 체계로 사람이 자신이 속한 사회의 문화적, 사회적, 교육적, 경제적, 정치적 또는 심리적 영향 속에 획득하는 사고방식

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.12

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  [평가계획서][평가계획안] 고등학교 3학년 1학기 언어와 매체 평가계획서입니다. 본 자료를 통해 까다로운 평가계획서를 쉽고 편리하게 작성할 수 있습니다.

  20( )학년도 3학년 1학기 언어와 매체 평가계획교육과정편제일반선택성취도5단계등급산출여부9등급1. 평가의 목적가. 언어 운용 원리로서의 문법 지식과 매체 언어에 관한 지식 ... 한다.2. 평가의 방향과 방침가. ‘언어의 매체’ 교육과정과 연계하여, 평가내용의 균형, 평가 방법 및 평가 도구의 타당성, 신뢰성, 적절성 등을 고려하여 평가계획을 수립한다.나 ... 를 판단하고 교육 활동을 개선하는 데 ‘언어와 매체’ 평가 결과를 활용한다.3. 평가 유의사항가. 언어 영역을 평가할 때는 언어 운용 원리로서의 문법 지식을 직접적으로 평가하기

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.02.16

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  한국어의 일반적인 특성을 형태적 측면과 내용적 측면에서 기술하고 그중 한 가지를 선택하여 다른 외국어와 비교 대조하여 설명하시오. [부연설명] - 형태적 측면은 음운과 형태, 통사가 해당됩니다. - 내용적 측면에서는 어휘와 의미, 화용이 해당됩니다. - 외국어는 영어, 일본어, 중국어 등 자유롭게 선택 가능하나 한글 해석과 상세 분석이 포함되어야 합니다

  다르다는 점을 한국어의 특징적인 현상으로 간주할 수 있다.한국어의 일반적 특성 : 내용적 측면한국어의 내용적 특성으로는 분류사의 발달과 상징부사/색채어 형성 방식의 특이성, 담화 ... 에서 잘 생략되지 않지만, 한국어에서는 주체나 객체가 이전 담화를 통해 확실하게 밝혀진 경우 그 이후에는 쉽게 생략된다. 이러한 특성은 한국어가 ‘담화 중심적 언어(discourse ... 스럽게 사용하는데, 이러한 문장들은 논리적인 해석보다 담화 주제와 맥락에 맞춘 해석이 필요하다. 이러한 관점에서 한국어는 ‘주제 부각형 언어(topic prominent

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.13

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  구어의 특성에 대해 기술하시오

  *외국어로서의 한국어 표현교육론?과제주제: 구어의 특성에 대해 기술하시오.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 교육에서의 구어의 정의2. 구어의 특징Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ ... 다. 이에 나는 본 과제를 통해 구어에 대해 논해 보고자 한다. 한국어 교육에서의 구어의 정의에 대해 알아보고 구어가 갖는 일반적인 특징에 대해서도 살펴볼 것이다. 자세한 내용은 본론 ... 과 같다.Ⅱ. 본론1. 한국어 교육에서의 구어의 정의한국어 교육에서 구어를 어떤 식으로 정의할 것인가에 관한 논의는 크게 3가지로 분류해 볼 수 있다.첫째, 매체의 차이로서 문어

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.06

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  대조언어학 기말고사 7,8,9,11,13장 요약정리

  대조언어학7.어휘범주별 특성어휘범주: 단어를 그것들이 가진 고유한 성격에 따라 집합적으로 분류한 것주요 어휘범주: 명,대명,수,동,형용,부,감탄,부치,관형,접속,계,분류,관,조동,존재사, 격표지, 서법표지, 흉내말품사: 이러한 어휘범주들을 그것이 갖는 문법적 성질과 해..

  시험자료 | 11페이지 | 4,000원 | 등록일 2020.01.18

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  고려대 재미있는 한국어 교재 분석

  재미있는 한국어 분석1. 교재 집필 방향1) 교육 목표‘재미있는 한국어’는 말하기 듣기 읽기 쓰기의 통합 교재이다. 초급부터 고급까지 연계적으로 구성되어 있다. 이 교재는 네 ... 한국어문화교육센터에서 지었으며, 교보문고에서 출판하는 고려대학교 한국어 교재이다. 1986년 처음으로 편찬되었다가 2년 후에 개정되고, 다시 1991년과 1992년에 ‘한국어 1-6 ... 페이지에서 목표를 한 문장으로 진술하고, 그 아래에 단원에서 다루는 주제, 기능, 활동, 어휘, 문법, 발음, 문화 등의 교육 내용을 진술하였다. 이로써 교육 내용 및 학습 결과

  리포트 | 10페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.07.16 | 수정일 2021.12.02

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  외국어로서의이해교육론_3주 2차시에서 읽기교육의 모형에 대하여 학습하였습니다. 읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고, 각 모형의 장점을 기술해 보세요.

  [외국어로서의 이해교육론]? 주제 : 3주 2차시에서 읽기교육의 모형에 대하여 학습하였습니다. 읽기 교육 모형 세 가지를 정리하고, 각 모형의 장점을 기술해 보세요.Ⅰ. 서론본 ... 레포트는 읽기 이해 과정에 대한 관점의 변화를 반영하고 있는 읽기 교육 모형들을 살펴봄으로써, 효과적인 읽기 지도 방향을 모색하고자 한다. 1960년대 말까지 주류를 이루었던 상향 ... 이 상호작용 모형으로, 이는 어휘, 문법, 배경 지식, 맥락 이해 등 다양한 요인이 복합적으로 작용한다고 보는 입장이다. 즉 읽기의 복합적 성격을 고려한 것으로, 앞으로의 읽기 교육

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.24

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  효율적인 의사소통 전략에 대한 검토

  작용, 10) 학습자의 동기 유발, 11) 학습 활동 구성에의 응용, 12) 실제적 과제 수행, 13) 전체 담화의 이해, 14) 배경 지식과 문화에 대한 교육, 15) 다른 언어 ... 말하기 지도, 2) 과정 중심의 단계별 말하기 지도, 3) 학습자의 동기 유발, 4) 실제적 과제 수행, 5) 전체 담화의 이해, 6) 다른 언어 기능과 통합적 교육, 7) 자연 ... 였다. Cannale와 Swain은 의사소통 능력에는 문법 능력, 담화 능력, 사회 언어학적 능력, 전략 능력이 있다고 하였다.의사소통 전략은 제2언어로 정확한 의사표현을 하기 위한 언어

  리포트 | 3페이지 | 5,000원 | 등록일 2021.03.28

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  연세대 교육대학원 영어교육과 학업계획서

  교육, 멀티미디어영어교육, 영미문화연구, 영어구조론, 영어어휘교육, 영어교육평가, 영어교육세미나, 영어교육과통계학, 영어교육연구동향, 담화분석과영어교육, 영어교육론 등의 다양한 수업 ... 1. 자기소개안녕하십니까 저는 OO대학교 영어교육과를 졸업한 OOO이라고 합니다. 저는 지난 OO월까지 OO동에서 OO학원 영어 강사로서 재직을 했었습니다. 저는 OO대학교 영어 ... 교육과 학부에서 영어발달사, 영어작문1,2, 영어회화1,2, 영어교사론, 영어발음연습, 영어청취실습, 영어교육의이해, 영문학개론, 교육학개론, 영어교육론, 영어학개론, 영어독해

  자기소개서 | 2페이지 | 3,800원 | 등록일 2023.03.14

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  다음 문법의 유사점과 차이점에 대해 설명해 보십시오

  외국어로서의 한국어문법교육론주제: 다음 문법의 유사점과 차이점에 대해 설명해 보십시오.1) 진행: ‘고 있다’와 ‘는 중이다’ 2) 조사: ‘이/가’와 ‘은/는’- 목 차 -Ⅰ ... . 서론Ⅱ. 본론1. ‘고 있다’와 ‘는 중이다’의 유사점과 차이점2. ‘이/가’와 ‘은/는’의 유사점과 차이점Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육에서 문법교육이 중요한 이유 ... 는 전이적인 오류와는 다르다. 이는 고칠 수 없는 상태로서 고정되어 영원히 사라지지 않는 오류라는 측면에서 문제가 된다. 이러한 이슈들 때문에 한국어에서도 문법교육이 중요한 것이

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.01

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  외국어로서의 한국어문법교육론)한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다

  을 기르는 것이다. 부정표현의 교육의 목표는 다음과 같다. 우선 첫번째로는 담화과정에서 부정표현을 제대로 이해하고 활용할 수 있도록 음운적인 능력을 키워야 한다. 부정표현의 발음 ... 과목 : 외국어로서의 한국어문법교육론주제 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미, 형태통사, 화용, 관련어 정보를 가르쳐야 하 ... 는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기 쓰기 등의 활동 등의 교수 방법도 포함하십시오.Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.23

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  한국어교육이란

  )한국어교육학인접 학문→내용학↔교수학←인접 학문언어학(국어학)응용언어학(대조 분석 사전학 연구방법론)한국어 음운론한국어 어휘론한국어 문법론한국어 담화론한국 문화론영역별 교수방법론 ... (발음, 어휘, 문법, 담화, 문화)기능별 교수방법론(말하기, 듣기, 읽기, 쓰기)한국어교육과정론 평가론교수·학습론교재론교육학심리학사회학한국어교육학은 내용학과 교수학으로 구분할 수 ... 한국어교육이란1. 서론한국어 교육이란 한국어를 효율적으로 교수하고 학습하는 방안을 모색하는 학문이다. 모국어의 습득은 자연스러운 모국어의 노출 환경을 통해 단어 단위의 말로 시작

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.06

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