[교육철학] 이상주의 교육철학

소개글

이상주의 교육철학의 내용이며, 발표때 교수제출용 또는 학생들 핸드아웃 제출용으로 사용했던 자료입니다.

목차

1. 머리글

2. 이상주의 철학의 세계
1) 세계관
2) 진리관
3) 가치관

3. 이상주의 철학의 교육적 논의
1) 교육목적
2) 교육과정
3) 교육방법(소크라태스의 대화법 : 반어법, 산파법)

4. 맺음글

본문내용

*교육과정
- 다양한 관념들과 개념들이 서로 관련성을 지니고 조직된, 교과중심 교육과정을 지지.
- 기본적으로 관념적이고 개념적인 지적 교육내용들, 즉 학문적 교과의 체계라고 주장.
개념적 체계의 모든 것은 이데아(관념), 혹은 조물주로부터 도출됨.
- 인류의 가장 근본적인 신과 우주의 관련성을 설명해 주는 철학과 신학이라는 가장 일반적인 학문에 의해서 그 정점을 서열화 시키는 것으로 간주됨.
- 학교는 아동들로 하여금 체계적으로 질서화되고, 계열적이며, 축적된 교육과정의 방법에 의해서 의도적으로 계획된 문화유산을 전달함으로써 미래에 대한 준비를 시키는 것.
*교육방법
- 이상주의 철학의 수업방법에 대한 개념은 이상주의의 인식론적 개념으로부터 추론됨.
- 학습자 자신의 자기활동은 학습자의 흥미와 관련되며, 노력하는 것과 관련 있음.
- 교육방법은 학습자의 마음 속에 있는 진리를 회상하기 위해 학습자를 자극하고 발견하는 과정. 이상주의 교육방법은 학습자 자신의 직관을 자극하고 내성적인 자아 탐구를 격려하도록 계획됨.

참고 자료

[교육의 철학적 이해] 박준영 지음