한문과 학습지도안

소개

많은 도움되길 바랄게여 ㅋㅋ
연구수업할때 이용했던 자료입니다,,

목차

Ⅰ. 한문과의 교육과정
1. 한문 과목 교육 과정 개정의 중점
2. 한문 과목의 성격과 특징
3. 한문 과목의 목표
4. 한문 과목의 내용
5. 한문 과목의 교수.학습 방법
6. 한문 과목의 평가

Ⅱ. 단원의 개관
1. 대단원명
2. 단원개관
3. 단원지도상 유의점
4. 단원 학습 목표
5. 단원 지도 계획

Ⅲ. 본시 학습 지도 계획
1. 소단원명
2. 소단원의 개관
3. 본시 학습 목표
4. 본시 학습 모형
5. 본시 지도상의 유의점

Ⅳ. 본시 교수.학습 과정안
1. 본시 교수.학습 지도안
2. 형성평가지, 보충학습지, 심화학습지
3. PPT 자료

본문내용

중학교 한문과 교육에 대한 국가·사회적 요구와 제7차 교육 과정에서의 교과의 위상, 현행 한문과 교육 과정이 안고 있는 내적 문제를 개선하고자 한 제7차 교육 과정 구성의 기본 방향과 중점은 다음과 같다.첫째, 한문 교육과 언어생활과의 관련성 및 실용성을 강화하였다. 한문교육과 언어생활과의 관련성은 지난 시기의 모든 교육 과정에서 강조해 온 사항이다. 그러나 한문교과 교육의 궁극적인 목표가 한문 독해력 신장에 있다고 하더라도 적어도 중학교 한문 교육은 그 성격이 달라야 한다. 이를 위해 중학교 한문과목 교육과정에서는 한자와 한자어에 대한 지식과 고사 성어, 격언, 속담 등에 대한 지식을 넓혀 일상의 언어생활에 도움을 주는 교육을 강화하고자 하였다. 또, 다른 교과의 학습 용어를 잘 이해하게 하여 다른 교과를 학습하는 데 필요한 토대를 제공하는 도구 교과의 성격도 강화하였다.둘째, 교육내용 체계를 상세화하고 학년별 또는 학교급별 교육 내용을 제7차 교육과정의 기본 방향과 같이 수준별 교육과정의 개념을 도입하여 조직하고자 하였다.중학교와 고등학교 한문과목의 내용 영역은 한자, 한자어, 한문의 새 영역 체제를 수용하기로 하였다. 한문 교육에 대한 관점이 다양한 것은 사실이지만, 한문과목에 대한 사회적 요구나 교과설정의 정당성 측면을 동시에 고려하고자 한 방안이었다. 교육내용을 크게 세 영역으로 구분하고, 각 영역의 내용을 상세화하여 수준별 교육내용 조직의 근거로 활용하고자
하였다.

참고자료

· 없음