교육사회학

소개

"교육사회학"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 우리나라 교육제도 소개 및 도입배경
2. 우리나라 교육제도가 미국교육제도를 본받을 수밖에 없었던 근본적 이유

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
우리나라의 교육제도는 현재 6-3-3-4의 시스템으로 학제가 운영되며, 초등학교 6년, 중학교 3년, 고등학교 3년, 대학 4년(전문대 2~3년)으로 구성되어 있다. 학제의 기원은 개화기 이후 1894년 갑오개혁 당시 교육정책 개혁의 일환으로 고종이 이듬해 발표한 교육조서에 처음으로 학제가 제시되었다. 그 후 일제강점기 1911년 일본에 의해 제 1차 조선교육령이 선포되었고, 일제 강점기가 끝난 후 1948년 대한민국 정부 수립되었다. 1949년 교육법이 제정되어 미국의 단선형 학제 중 가장 널리 활용되던 6-3-3-4학제를 도입했고 이것이 현재 교육제도로 완성되었다. 본론에서 우리나라 교육제도 소개 및 도입배경, 우리나라 교육제도가 미국교육제도를 본받을 수밖에 없었던 근본적 이유에 대해서 논하여 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 우리나라 교육제도 소개 및 도입배경
한국의 새로운 학제(學制)는 갑오개혁 다음해에 발표된 고종의 교육조서(敎育詔書)가 그 기원이라 할 수 있다. 그로부터 1905년(고종 42) 일본과 강제로 을사조약을 체결하기까지의 10년 동안 새로운 교육제도에 관한 규칙이 많이 생겼으나, 일본은 1911년 식민통치를 위해 만든 조선교육령을 필두로 계속 교육령을 개정하여 조선에서의 식민지 교육체제를 추진하였다.

참고자료

· [네이버지식백과] 교육제도 [敎育制度, educational system] 두산백과
· 위키백과 , [대한민국 교육의 역사], 미군정기의 교육