교육사회학 교육제도의 변화

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교육은 누구를 위해 존재하는가? 분명히 인간을 인간답게 살 수 있고, 인간의 가능성을 실현케해야 할 교육은 시대에 따라 수혜 대상이 달랐으며, 대상뿐만 아니라 교육의 목적도 달랐다. 하지만 이런 과정을 겪으면서 교육은 점점 본위의 모습을 갖춰가고 있는 것은 분명하다. 즉 교육은 인간을 위한 것이어야 하며, 그 수혜 대상과 목적도 인간, 개인에 맞춰야 한다는 것이다.
지금까지 16년의 교육을 받아오면서 느꼈던 교육은 나에게 선택권이 없었다. 심지어 대학까지도 선택의 폭은 좁았으며 결국 나의 적성과 관심을 제대로 파악하지 못한 채 입학하게 되었다.

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