학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 다른 기능 (읽기, 쓰기, 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동 (듣기 텍스트 포함) 3가지를 만들고 해설을 붙이시오

소개글

"학습자 수준(초급, 중급, 고급)과 주제를 정하고 다른 기능 (읽기, 쓰기, 말하기)과 통합 가능한 듣기 연습 활동 (듣기 텍스트 포함) 3가지를 만들고 해설을 붙이시오"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 말하기를 통합한 듣기 활동
2. 쓰기를 통합한 듣기 활동
3. 읽기를 통합한 듣기 활동

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

I. 서론
언어학습의 4가지 종류에는 듣기, 읽기, 말하기, 쓰기가 있고, 이는 정보처리 과정에 따라 이해(듣기, 읽기)/ 표현(말하기, 쓰기)으로 나뉩니다.
이중 오늘 비중 있게 다루게 될 기능은 다른 기능들과 연계 되어있는 듣기 활동 입니다.
긴밀히 연계되어 활동을 통해 어떻게 실제로 각 기능들이 연결 될 수 있는지 살펴보고 앞으로 보다 효과적인 학습 활동과 의사소통 능력향상을 위해 어떤 노력을 기울여야 되는지 알아보고자 합니다.

듣기와 다른 기능들의 연관성
듣기와 말하기: 의사소통 70%를 차지. 두 기능을 통합 하지 않으면 대화가 불가능. 순차적.
듣기와 쓰기: 유사성을 찾기 힘듦. 실제 과제의 활용도가 높은 편. 통합적 활동으로 활용 가능.
듣기와 읽기: 정보 처리 가능과정에서 이해 기능. 전-중-후의 활동유형 비슷함. 스키마 형성 활동.

II. 본론
1. 말하기를 통합한 듣기 활동
1) 학습자 수준: 초급
2) 주제: 배달음식 전화주문하기
3) 학습 목표
• 듣고, 말하기 연습을 할 수 있습니다.
• 전화로 음식을 주문 할 수 있습니다

참고 자료

외국어로서의 한국어 이해교육론 교제(심민희)
지디넷 코리아/ 네이버 기사 발췌