지역 내의 청소년활동시설을 방문하여 해당시설의 활동프로그램과 청소년지도사의 업무에 대해 조사

소개글

과목 : 청소년활동
주제 : 지역 내의 청소년활동시설을 방문하여 해당시설의 활동프로그램과 청소년지도사의 업무에 대해 조사하고 방문 후의 느낀 점과 향후 청소년지도사로서의 본인의 역할에 대하여 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 인천광역시 청소년수련관
1) 인천광역시 청소년수련관 현황
2) 인천광역시 청소년수련관 수용인원 부분
3) 인천광역시 청소년수련관 청소년 지도사 부분
4) 인천광역시 청소년수련관 프로그램 부분
2. 방문 후 느낀 점 및 향후 청소년지도사로서의 나의 역할

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
청소년 기본법에 있어 청소년 수련 활동은 “청소년의 균형 있는 성장을 위하여 생활권 및 자연권 수련 시설에서 청소년들이 능동적으로 참여하여 심신단련·자질배양·취미개발·정서함양과 사회봉사를 통해 배움을 실천하는 조직적인 체험활동”이라고 규정하고 있다.
청소년 수련 활동에 있어서 국가와 사회는 양적으로 프로그램과 수련 시설을 확대해왔고 수련 활동에 대한 인식을 보다 더 향상시키기 위한 기여를 하였다. 하지만 이러한 노력에도 불구하고 청소년 수련시설에서 진행되고 있는 프로그램과 시설이 청소년들에게 큰 흥미를 불러일으키지 못하여, 청소년들이 실질적으로 청소년 수련 시설을 활용하는 비율이 낮은 편에 속해있다. 따라서 청소년들은 방과 후에 청소년 수련 시설에서 시간을 보내기 보다는 PC방, 카페, 컴퓨터 게임장과 같은 공간에서 시간을 보내게 되고, 이는 사회 문제로 확대 되어 우리 사회의 구성원들의 고민이 되고 있다. 이러한 현상은 청소년 수련 시설에서 진행되고 있는 프로그램과 수련 활동이 획일적이고 청소년들의 흥미를 크게 끌어내지 못하는 것에도 원인이 있다고 할 수 있겠다.
청소년 수련 시설은 “수련 활동을 주체적으로 수행하는 기관이므로 국가 또는 민간이 청소년의 수련활동에 필요한 설비 및 공간·수련 프로그램 등의 서비스 체계를 갖추고 전문적인 지도능력을 갖춘 지도자에 의하여 체계적이고 조직적인 수련 활동 서비스를 제공하는 시설”이어야 한다(신윤경, 2004).
따라서 본 글에서는 인천광역시 청소년수련관을 방문하여 해당 시설의 활동 프로그램과 청소년 지도사들이 하고 있는 업무에 대해 조사하고, 이에 대한 느낀 점과 청소년지도사로서의 나의 역할에 대해 논해보도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 인천광역시 청소년수련관
1) 인천광역시 청소년수련관 현황
청소년 수련관은 “수련 활동을 실시할 수 있는 대규모 종합 수련 시설로서 문화·예술·스포츠 등 다양한 수련거리를 상설, 운영하는 시·도 또는 시·군·구 단위의 시설”을 말하며, 청소년이 활동하는 공간의 구심적인 역할을 수행한다.

참고 자료

신윤경(2004). “인천광역시 청소년 수련 시설 현황 및 활성화 방안 연구: 생활권 수련 시설을 중심으로”. 인하대학교 교육대학원 석사학위논문.
최신애(2005). “인천광역시 청소년수련시설 활성화 방안 연구”. 성산요도대학교 대학원 석사학위논문.
최장환. “인천시 청소년수련관, 제27회 인천청소년가요제 개최”. 내외일보. 2018.06.08. http://www.naewoeilbo.com/news/articleView.html?idxno=192738
인천광역시 청소년수련관 https://www.insiseol.or.kr/