고독한 스승 영화 감상문

목차

1. 동부고교의 상태는 어떠했는가?(어떤 상황에서 조 클락 선생이 부임했는가?)
2. 학교의 여러 가지 문제점을 해결하기 위해 어떠한 방법을 사용하였는가?(정부, 학교, 교사)
3. 조 클락 선생의 리더쉽은 어떠한 형태였고 어떻게 작용하였는가?

본문내용

조 클락은 처음 교장이 되자마자 한 행동은 학교에 쇠사슬을 채워 동네 마약상이 학교에 들어오지 못하게 하고 전교생 2000명을 강당에 모아서 이들 중에 무단결석을 일삼고 마약에 중독된 가장 불량한 학생 300명을 강당에 세워두고 이들을 한 번에 퇴학시킨다. 이러한 조 클락의 행동에 수많은 학부모들이 반발하지만, 조 클락은 자신의 신념을 굳게 지키고 학교를 변화시켜 가려고 한다. 조 클락의 학교를 바꾸려는 생각에는 학생들만 있는 것이 아니라 교사들도 그 변화의 대상이었다. 항상 적극적이지 못하고, 현실에 안주하는 교사들을 바꿔야 한다고 주장하여 자신의 의견에 동의하지 않는 교사는 무자비하게 해고를 시킨다. 처음에 교사들도 이런 조 클락이 무서워 억지로 따르지만 그의 열정과 신념에 동화되어 모두들 학생을 가르치고 올바른 길로 이끄는 데 적극적으로 참여하게 된다. 그리고 학생들을 강당에 모아 연설을 한다. 학생들을 억지로 이끌려 하지 않고 그들에게 먼저 스스로 자신감을 불어 넣고 스스로 배움의 의욕이 생길 수 있도록 격려해준다.

참고 자료

없음