또래상담 프로그램의 구성내용, 또래상담프로그램 사례

목차

I. 또래상담 프로그램의 내용 구성

II. 또래상담 프로그램의 기본요소

III. 또래상담 프로그램
1. 단계별 또래상담 프로그램
2. 군 솔리언 또래상담 훈련 프로그램
3. 소년원 또래상담 프로그램
4. 배런호스트의 Curriculum Guide for Student Peer Counseling Training
5. 틸달과 그레이의 Peer Power Books
6. 카아와 선더스의 Peer Counseling Starter Kit

참고문헌

본문내용

또래상담 프로그램이란 학교나 기관의 요구와 상황에 맞게 또래상담의 목적을 설정하고, 또래상담자를 선발하여 훈련시키고, 이들의 또래상담 활동을 지도하는 일련의 과정 전체, 즉 또래상담을 제도화하고 운영하는 시스템으로서의 또래상담 프로그램을 의미한다. 좁은 의미에서 보자면, 학교/기관의 또래상담 운영체제 안에서 또래상담자를 양성하기 위한 구체적인 훈련 프로그램을 의미한다. 사실 또래상담이 성공적으로 운영되기 위해서는 유능한 또래상담자를 양성하는 것이 무엇보다 중요하다. 잘 훈련받은 또래상담자는 주변의 또래와 친밀하고 협조적인 관계를 형성하며, 적절한 도움을 줄 수 있기 때문이다. 또래상담의 주체가 되는 또래상담자의 수준이 또래상담 운영의 수준을 결정짓는다 해도 과언이 아니다. 따라서 또래상담자 훈련은 또래상담 운영에서 가장 중요한 부분이라고 할 수 있다. 유능한 또래상담자를 양성하기 위해서는 또래상담자로서의 자질과 기술을 습득할 수 있도록 별도로 마련된 훈련 프로그램을 통해 체계적인 교육이 이루어지는 것이 바람직하다. 훈련 프로그램의 내용은 무조건 많을 필요는 없지만, 또래상담자의 역할을 수행할 수 있는 기본적인 내용을 포함시켜 일관성 있게 구성하여야 한다. 훈련시키고자하는 내용에 따라 강의나 워크숍 또는 집단상담 등의 여러 가지 방식으로 프로그램이 진행될 수 있을 것이다. 또한 훈련기간은 반드시 장기적일 필요는 없지만, 피훈련자들이 훈련내용을 충분히 소화할 수 있을 만한 기간이 확보되어야 한다. 이제부터 또래상담 훈련 프로그램에 어떠한 내용이 포함되어야 하고 그 방식은 어떠해야 하는지를 살펴보고, 또래상담자 훈련에 실제 적용할 수 있는 프로그램들을 예시하고자 한다.

I. 또래상담 프로그램의 내용 구성
또래상담자를 양성하기 위해 어떠한 훈련내용이 포함되어야 하는가는 장차 또래상담자가 어떠한 역할과 기능을 맡게 될 것인가에 따라 달라진다. 우선 또래상담자가 일상생활 속에서 또래들과 자연스러운 유대관계를 맺으며 친구들의 고민을 들어주고 깊은 우정을 맺어 간다면, 일단 그것만으로도 또래상담자의 역할을 충분히 해낸다고 할 수 있다.

참고자료

· 인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011
· 아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016
· 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
· 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
· 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003
· 아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005
· 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
· 인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016