휴넷-팀장리더십 스쿨-사람관리 과제(100점)

소개

휴넷 팀장리더십스쿨 1개월차 사람관리 과목중 과제물-100점짜리

목차

1. 팀장의 역할로서 사람관리의 의미와 4가지 범주, 각 범주의 개념에 대해 간략히 기술하고, (20점)

2. 여러분이 직장생활을 하면서 가장 동기부여 되었던 때, 혹은 가장 동기저하 되었던 상황과 결과를 제시하고, (20점)

3. 동기부여/저하의 원인을 동기부여의 주요 이론(6가지)을 적용하여 해석해 보세요 (30점)

4. 위 상황에 대해 여러분의 팀원이 같은 상황을 겪고 있을 때(혹은 반대의 상황에 있을 때), 팀장으로서 동기부여 강화를 위해 실행 할 수 있는 실천방안을 제시해 보세요 (30점)

본문내용

[사람관리 과제]
1. 팀장의 역할로서 사람관리의 의미와 4가지 범주, 각 범주의 개념에 대해 간략히 기술하고, (20점) 2. 여러분이 직장생활을 하면서 가장 동기부여 되었던 때, 혹은 가장 동기저하 되었던 상황과 결과를 제시하고, (20점) 3. 동기부여/저하의 원인을 동기부여의 주요 이론(6가지)을 적용하여 해석해 보세요 (30점) 4. 위 상황에 대해 여러분의 팀원이 같은 상황을 겪고 있을 때(혹은 반대의 상황에 있을 때), 팀장으로서 동기부여 강화를 위해 실행 할 수 있는 실천방안을 제시해 보세요 (30점)
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1. 팀장의 역할로서 사람관리 의미와 4가지 범주

<중 략>

3. 동기부여/저하의 원인을 동기부여의 주요 이론(6가지)을 적용하여 해석
- 공정한 평가를 받지 못 해 공정한 보상을 받지 못한 것은 조직 공정성 이론중 절차 공정성에 위배되는 상황으로 특별한 사유 없이 평가 기준의 조정을 받지 못 함으로 그에 따라 공정한 보상을 받지 못했다고 판단되어 팀원 모두의 동기가 저하되었다.
- 평가부서에서는 명확한 목표 설정을 통해 달성한 명백한 업적을 기준을 함부로 바꾸지 못 한다는 경직된 사고를 버리고 절차상에 문제가 있다면 수정할 수 있는 유연한 접근을 해서 공정한 평가를 해 주어야 한다.

참고자료

· 없음