시 그림책의 미적 가치와 특성 연구

서지정보

· 발행기관 : 한국초등국어교육학회
· 수록지 정보 : 한국초등국어교육 / 46호
· 저자명 : 조용훈

목차

1. 머리말
2. 시 그림책의 특성과 유형
3. 맺음말
참고문헌

초록

이 연구는 동시와 그림이 함께 제시돼 ‘시 그림책’으로 지칭되는 텍스트를 분석하고 그것의 특성과 가치를 구명하는데 목적을 두었다. 문자와 그림이 병행돼 미적 가치를 획득하는 방식을 검토할 때 비로소 시 그림책을 읽고 보는 독자들이 어떤 새롭고 창의적인 경험과 어떻게 만나는지 확인할 수 있을 것이라 판단된다. 이를 위해 시와 그림, 곧 언어와 회화라는 두 매체의 상호관계를 분석했다. 그 결과 대부분의 시 그림책은 동시의 내용에 따라 다양한 그림의 형식을 보여주었을 뿐만 아니라 내용
을 보완ㆍ확장하는 그림을 추가하여 주제를 흥미있게 전달했다. 나아가 시의 주제를 보다 확장해서 새로운 차원으로 주제를 심화시키기도 했다. 특히 이야기성이 강한 동시와 동요의 경우 영화처럼 화면을 구성해서 독자로 하여금 텍스트에 몰입하게 한다는 것을 확인했다. 시점을 달리하거나 다양한 구도로 시의 내용을 입체적으로 전달해서 예술적 가치를 획득하는 것이 그것이다. 이는 장차 그림책과의 비교가 요구되는 지점이라 하겠다. 아무튼 이러한 시 그림책만의 특징은 시를 충분히 통찰하고
이를 독창적으로 재해석하는 그림 작가의 능력이 없으면 불가능했으리라 판단된다. 이번 연구는 시 그림책에 대한 기초를 다지고 차후 방향을 제시한다는 점에서 유익하다고 판단된다. 특히 시 그림책은, 주독자인 어린이로 하여금 시 읽기와 쓰기 그리고 그리기라는 통합적 체험을 제공해 줄 수 있다는 점에서 이에 관한 연구 역시 기대를 갖게 한다.

영어초록

The purpose of this study is to analyze and reveal the characteristics and value of the texts that are referred to as the poetry picture book where children’s poems and pictures are presented simultaneously. Since letters and pictures go side by side, it is considered that the readers who read the ‘poetry picture book’ can have new and creative experiences when
reviewing the methods of obtaining the aesthetic value. To achieve this, the analysis was conducted on the correlations between the two media, language and picture. The results of the analysis showed that most of the poetry picture books represented diverse forms of pictures in accordance with the contents of children’s poems (songs) and supplemented and
expanded the contents to convey the themes interestingly. They also expanded the themes of poems and deepened the themes into a new dimension. Particularly, in the case of children’s poems and children’s songs with rich story-telling nature, the pictures were composed like a movie so that the readers may be absorbed in the text. For example, the artistic value is conveyed in different points of time in the form of diverse composition by conveying the contents of poems in three dimensions. It is considered that the poetry picture books’ own characteristics would not be possible without the writers’ ability to have an insight into the poems sufficiently and reinterpret them creatively. This study is considered to be useful in that it
strengthened the basics of the poetry picture books and presented their future direction. Particularly, further studies on this area are expected to be made in that the poetry picture books provide integrated experiences of poetry reading and writing, and painting for children who are their target audience.

참고자료

· 없음