교육철학 항존주의,진보주의,본질주의,재건주의 정리

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체계화된 하나의 철학이라기보다 프래그머티즘과 경험론을 바탕으로 전개된 새로운 교육활동 특히 아동의 흥미와 관심을 모든 교육활동의 동기로 삼아야한다고 주장하는 교육철학.

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변화하지 않는 절대적인 가치의 영원성을 주장하는 20세기 미국의 교육 철학시대에 따라서 변하지 않는다는 뜻에서 '영원주의'라고도 하며, 때로 '고전적 인문주의', '신스콜라주의' 라고도 부른다. '항존주의'는 진보주의에 반발하여 인간의 본성의 유일성을 주장했다.

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집단적 활동으로서의 회의, 협의, 계획, 참여 등 사회화의 방법, 지적 경험, 실제적 경험, 미적 경험, 정의적 경험 등 다방면의 경험적 방법, 그리고 지식, 이해, 기능, 태도, 흥미 등의 종합적 학습방법의 중시, 자주적이고 능동적인 학습을 위해 아동 자신이 문제를 선택, 계획하고 실
행, 평가 하는 문제법, 구안법을 사용한다.

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교사의 지시와 감독에 의해 학습이 이루어지며 계통학습을 한다. 교재는 교사에 의해서 사전

참고 자료

김정환, 강선보 공저 (1998). 교육철학. 서울, 박영사