"연결어미" 검색결과 1-20 / 5,680건

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  한국어 연결어미 ‘-면서’의 문법화 연구

  한국융합인문학회 송대헌

  논문 | 19페이지 | 5,400원 | 등록일 2023.06.05 | 수정일 2023.06.19

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  연결어미의 제약

  이 글에서 필자는 연결어미 가운데에서도 연결어미, 연결어미 중에서도 나열관계 연결어미를 집중적으로 다루었다. ... 이와 같은 대등적 연결어미는 다시 크게 세 가지로 분류되는데 나열 관계 연결어미, 선택 관계 연결어미, 대립관계 연결어미 등으로 나뉜다. ... 과목 : 한국어문법론 주제 : 연결어미의 제약 내용 : 연결어미 하나를 선택한 후, 그 연결어미의 기본적인 의미나 기능을 예문과 함께 보여줍니다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.05

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  한국어 양보관계 연결어미의 통사적 특징에 대한 연구

  한국융합인문학회 뤼창화

  논문 | 23페이지 | 6,000원 | 등록일 2023.04.05 | 수정일 2023.06.19

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  한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미

  외국어로서의한국어학개론 과제물 (한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하십시오. ... ‘-아/어서’와 ‘-(으)니(까)’ ‘-아/어서’는 이유나 근거를 나타내는 연결 어미이고, ‘-(으)니(까)’는 앞말이 뒷말의 원인이나 근거, 전제 따위가 됨을 나타내는 연결 어미이다 ... -’ 뒤에 붙어 앞 절의 사태가 뒤 절의 사태에 목적이나 원인이 됨을 나타내는 연결 어미이다.

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.07.06

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  한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하십시오

  연결어미의 종류는 다양한데, 이유를 나타내는 연결어미도 그에 속한다. 이에 나는 본 과제를 통해 이유를 나타내는 연결어미 중 하나인 ‘-므로’에 대해 자세히 알아보고자 한다. ... 외국어로서의한국어학개론 한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하십시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ‘-므로’의 문법적 특성 2. ... 참고문헌 - 손지영, 한국어 인과관계 연결어미 교육 방안 연구, 부산대학교 대학원, 2022. - 전혜영, 이유·원인 연결어미 교육 방안 연구, 한성대학교 대학원, 2021. - 줄리아니

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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  한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하십시오

  외국어로서의한국어학개론 주제: 한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하십시오. Ⅰ. ... 이상 본론으로 넘어가 한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해서 서술하여 본 과제를 완성해보도록 하겠다. Ⅱ. 본론 연결어미란? ... 더불어 의미전달과 사용환경 제시 단계는 연결어미가 갖는 문법적 특성을 반영한 것으로 연결어미의 의미 및 사용상의 제약이 대부분 선,후행절 간의 문법적인 관계에 의해서 발생하므로 연결어미

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.02.01

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  문법 의식 고양 과제를 활용한 한국어 연결어미 ‘-길래’의 교수 방안 연구

  【벼리】본고는 한국어 연결어미 ‘-길래’의 효과적인 교수 방안을 찾 는 데 그 목적이 있다. ... ‘-길래’는 구어에서 많이 사용하고, ‘-기 에’는 문어에서 많이 사용하는 것은 사실이나 그 의미나 통사적인 특 성 등에서 차이가 있으므로 각각을 독립된 연결어미로 보는 것이 합 당하다고 ... FonF의 기법 중 GCR 과제는 학습자가 놓칠지도 모르는 문법 형태에 주의를 기울 이게 해 주고, 동시에 유의미한 상호작용의 기회를 제공하는 것으로 연결어미 ‘-길래’의 교수 방안으로

  논문 | 30페이지 | 7,000원 | 등록일 2024.05.16 | 수정일 2024.06.02

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  한국어 구어적 종결 표현 교육 연구 - 종결기능 연결어미를 중심으로 -

  그 중 하나는 종결어미가 아닌 요소들에 의해 종결되는 문장이 많다는 것이 고, 그 중에서도 연결어미로 문장이 끝나는 경우가 자주 나타난다. ... 그리고 한국 어 모어 화자와 한국인 학습자들의 실제 발화에서 연결어미에 의해 종 결되는 문장의 빈도와 양상을 살핀 후 비교하여, 교육이 필요하다고 생각되는 부분에 대해 교육 방안을

  논문 | 35페이지 | 8,300원 | 등록일 2024.05.16 | 수정일 2024.06.02

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  한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술 하십시오

  과목명: 외국어로서의 한국어학 개론 주제: 한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하십시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 (연결어미‘? ... 연결어미인 ‘? ... 이에 나는 본 과제를 통해 연결어미 중 이유를 나타내는 연결어미인 ‘-아서’와 ‘?(으)니까’ 대해 논해 보고자 한다. 관련 내용은 본론과 같다. Ⅱ. 본론 (연결어미‘?

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.14 | 수정일 2023.02.15

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  한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술 하십시오

  이유를 나타내는 연결어미 우리에게 이유를 나타내는 연결어미는 매우 익숙하다. ... 과목명: 외국어로서의 한국어학 개론 주제: 한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술 하십시오. -목차- Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. ... ‘-(으)니까=-(으)니’는 앞말이 뒷말의 원인이나 근거, 전제 따위가 됨을 나태는 연결 어미로 쓴다 이 두 연결어미 모두 ‘이유’나 ‘원인’을 나타낸다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.18

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  한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하십시오.

  [외국어로서의한국어학개론] 주제: 한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하십시오. Ⅰ. ... 본 과제에서는 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 살펴보고자 한다. Ⅱ. ... 이때 두 문장을 연결해 주는 것은 연결어미이다. 연결어미의 종류에 따라 의미 관계가 명확해진다. 또한, 선행절과 후행절의 주어에는 특별한 제약이 없다.

  리포트 | 3페이지 | 8,000원 | 등록일 2020.02.12 | 수정일 2020.11.26

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  한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하십시오

  국어학 주제: 한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하십시오. -목 차- Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 이유를 나타내는 연결어미 2. ... 이유를 나타내는 연결어미 먼저 이유를 나타내는 연결어미들을 살펴보도록 하겠다. ... 표준국어대사전에 따르면 연결어미란 어간에 붙어 다음 말에 연결하는 구실을 하는 어미인데 연결형, 이음꼴, 이음끝, 접속형과도 같은 의미로 쓰인다.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.01.16

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  연결어미 '-니까'에 대한 정리

  본론 연결어미 ‘-니까’ ‘-니까’는 문법적 기능은 연결어미이나 의미는 여러 가지가 있다. 1. ... 주제 : 연결어미 ‘-니까’에 대한 정리 Ⅰ. ... 연결어미 ‘-니까’의 네 가지 의미 정리 2. 한국어 교육 문법 항목의 선정과 배열 체계 3. 내가 생각한 배열순서와 이유 Ⅱ.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.01.26

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  어말어미,어말어미의 체계,종결어미,비종결어미,연결어미,전성어미,의문형 종결어미

  * 감탄형 종결어미 연결어미 - 정의 : 어간에 붙어 다음 말에 연결하는 구실 하는 어미 예시) 대등적 연결어미 : 앞문장과 뒷문장을 대등하게 연결. - 인생은 짧고 예술은 길다. ... 보조적 연결어미 : 본용언과 보조용언을 연결, - 영수는 공부를 하고 있다. * 그런데 대등적 연결어미와 종속적 연결어미의 경계는 다음과 같이 판단이 어려운 경우가 있다. ... 어말어미 서론: 어말어미의 체계 본론: 종결어미 비종결어미 참고문헌 어말어미의 체계 종결어미 비종결어미: 연결어미 전성어미 * 개념: 종결어미는 한 문장을 종결되게 하는 어말어미(文末語尾

  리포트 | 22페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.05.07

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  연결어미 ‘-아/어서’와 ‘-고’의 교수 학습방안에 대하여 - 한일 대조 분석의 관점에서 -

  본고의 목적은 일본인 학습자에게 효율적인 한국어 연결어미 ‘-아/어서’와 ‘-고’에 대한 학습방안을 모색하는 데 있다. ... 먼저 한국어 연결어미 ‘-아/어서’와 ‘-고’에 대응하는 일본어 접속조사 ‘-て’의 의미 용법을 한일 대조의 입장에서 살펴보았다. ... 일본어의 ‘-て’의 용법을 분석한 결과, 순서, 나열, 수단․방법, 원인․이유, 역접 등 거의 모든 연결 관계에 걸쳐서 나타났다.

  논문 | 30페이지 | 7,000원 | 등록일 2024.05.16 | 수정일 2024.06.02

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  외국어로서의한국어학개론 ) 한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하세요.

  연결어미 중에서는 이유를 나타내는 연결어미와 연결구의 수가 많고 발달되어 있어 이와 관련한 문법적인 내용이 복잡하기 때문에 초보 한국어 학습자들이 이유를 나타내는 연결어미와 연결구를 ... ㅁ외국어로서의 한국어학개론 한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하세요. ... 외국어로서의 한국어학개론 한국어 연결어미 중에서 이유를 나타내는 연결어미에 대해 서술하세요. 목차 1. 서론 2.

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2019.11.11

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  지역 방언에 사용된 종결어미와 연결어미 - 경상도 방언

  지역 방언에 사용된 종결어미와 연결어미 - 경상도 방언 조사대상 나이 성별 고향 학력 어머니(A) 만 48세 여 경북 성주 고졸 외할머니(B) 만 72세 여 경북 성주 초졸 * 부모님이나 ... (의문형) 연결어미 ; '-가꼬' 경상도 방언 A: 엄마, 김치 담갔어요? B: 요새 배추 값이 올라가꼬, 마이는 못 담갔다아이가. A: 맞나? 배추 값이 와그리 올랐는고? ... ' 연결어미 ; '-하이, -께, -나이, -모' 평서문 어데예 → 아닙니다, 되었습니다, 괜찮습니다 아닙니더 → 아닙니다 저기가 우리 집이제 → 저기가 우리 집이지 그기 좋은 기라

  리포트 | 2페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.07.22

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  외국인 한국어 학습자를 위한 연결어미 교육 방안 연구 - 연결어미 '-는데'를 중심으로 -

  그 중에서 연결어미는 선행절과 후행절을 다양한 의미관계로 이어주며 중류가 다양하고 서로 유사한 의미를 지닌 연결어미가 많다는 것이다. ... 외국인 한국어 학습자를 위한 연결어미 교육 방안 연구 - 연결어미 '-는데'를 중심으로 - 목 차 1. 서론 1.1 연구 목적 1.2 연구 방법 1.3 선행연구 2. ... 참고 문헌 김향숙(2012), 중국어권 학습자를 위한 한국어 연결어미 교육 연구, 충남대학교 국어국문학과 박사학위논문 구민영(2012), 중국어권 한국어 학습자를 위한 연결어미 ‘-

  리포트 | 10페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.10.30

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  현대 국어 연결어미의 문법적 제약에 대해 서술 하시오

  먼저 연결어미의 종류에 대해 알아보고 문법적 제약에 대해 차례대로 상세히 살펴보도록 하겠다. Ⅱ. 연결어미의 종류 연결어미에는?'대등적 연결 어미', '종속적 연결 어미',? ... 「한국어 문볍 교육을 위한 연결 어미 연구」，김수정(2004) ， 한국문화사. 2.「연결어미의 ... (정도의 심화), ('-ㄹ수록') '보조적 연결 어미'는?본용언과 보조용언을 연결한다. 본용언과 보조용언이라는 생소한 개념이 나왔지만, 학교 문법에서는 보조적 연결어미를?'

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.05.08

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  한국어 연결어미의 특징과 교육 방안에 대해서 서술하세요

  연결어미의 종류 우선 연결어미의 종류를 적기 전에 연결어미가 무엇인지를 설명하는 것이 순서인 듯 하다. 연결어미란 무엇일까? ... 연결어미가 들어갈 자리를 채워보면서 연결어미의 역할과 연결어미의 뜻에 대해서 알 수 있을 것으로 보인다. ... 한국어 연결어미의 특징과 교육 방안에 대해서 서술하세요. (주요 연결어미의 종류, 교육 방안 등) -목 차- Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 연결어미의 종류 2. 교육방안 Ⅲ.

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.09.06

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