"삶과앎" 검색결과 141-160 / 6,211건

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  철학이란 무엇인가?

  앎에 대한 학문, 그렇다면 사람들이 궁금해 하고 알고 싶은 모든 것들이 철학의 대상일 것이라고 생각했다. 예상 대로 인간의 삶과 관련된 모든 것들을 포괄 한다고 한다. ... 앎에 대한 욕구는 인간의 본성에 놓여있다고 볼 수도 있다. 어린아이가 “이게 뭐야?” “왜?” 라는 말을 끊임없이 하는 것을 예로 들 수 있다. ... 지혜, 앎에 대한 사랑과 욕구를 포괄하는 학문이라고 할 수 있다. 밝을 철 자를 통해 철학이라고 번역되었고, 이는 나아갈 방향을 올바른 길을 통해 알려준다고 볼 수 있다.

  리포트 | 1페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.01.15

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  [최신판 청소년지도사] '청소년 육성제도론' 레포트 과제(학점은행제)

  앎과 실천은 동시에 이루어져야 한다. ... 이를 위해서 앎에 대한 지원(교육)과 실천에 대한 지원(육성)이 동시에 필요한 것이지만, 우리 사회는 지식 주의적 병폐에 물들어 앎의 영역에 비해서 실천의 영역이 심하게 낙후되어 있어서 ... 건전한 청소년 육성은 청소년들에게 행복한 삶의 터전을 제공하고 국가는 시대에 맞는 인적 자원을 확보한다는 측면에서 중요하다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.15

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  (A+독후감) 보이는 세상은 실재가 아니다(카를로 로벨리) - 우주를 보는 시각을 완전히 바꿔버리는 존재론적 물리학 여행

  ‘인간’으로서 우리는 우리에 관한 다른 이들의 앎, 우리 자신에 관한 우리의 앎, 우리에 관한 다른 이들의 앎에 관한 우리의 앎으로 이루어져 있습니다. ... 중요한 것은 보이지 않는 세계의 관계망이 우리의 삶을 지배하고 있다는 점이다. 인간은 끊임없이 그 보이지 않는 세계가 무엇인지 추적하고 있다는 걸 이 책에서 발견할 수 있었다. ... 어떤 문학서적보다 감동적으로 읽은 책, 삶과 관계에 대한 통찰을 담아 차근차근 들려주는, 보이지 않으나 실재하는 세계에 대한 이야기를 따라가다 보면 존재에 대한 한 편의 위대한 시를

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.09.15

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  철학과 사상_우리가 오늘날에도 소크라테스에 대해 배워야 하는 이유(소크라테스 변론의 내용 첨부)

  그러나, 소크라테스는 소피스트와 다르게 보편적인 앎과 진리를 추구했고, 금전적 보상이나 대가를 받지 않고 강의를 진행했다. ... 마침내 그는 독배를 마시고 70세에 삶을 마쳤다. ... 그 자신에게 있어 죽음은 비극이 아니라 자신의 신념, 즉 진리의 절대성과 정의로운 앎을 향한 그의 철학적 태도를 역설하는 의도치 않은 계기였다.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2024.01.18

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  고등학교 교육학 제7강 <지식 교육과 인성교육 및 전인교육>

  또한 타인과 상호 작용을 통해 협동심을 배울 수 있고 앎의 방법과 지식을 구성하는 방법을 터득할 수 있게 된다. 인성교육(人性敎育) 1. ... 행복한 삶을 실현하기 위한 교육의 역할 1. 미숙한 인간을 사람으로서 행동하게 하는 것을 말한다. 2. 더욱더 나은 삶을 살도록 자극하고 안내하는 것이 교육의 역할이다. ... 개인적 측면에서는 개인의 삶 전체를 구성하는 데 도움이 되어야 하며, 사회적인 측면에서는 공동체를 회복하는 데 도움이 되어야 한다. 3.

  리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.03.28

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  교과논리및논술 ) 논리적인 사람을 어떻게 정의하는지 교재 및 강의의 내용을 참고하여 정리하고, (2) 자신이 생각하는 논리적인 사람은 어떤 사람을 의미하는지 한 문장으로 표현하시오.

  Lipman은 비판적 사고, 창의적 사고, 배려적 사고가 통합되어 작용할 때, 구체적인 삶의 맥락을 검토하는 질 높은 사고가 가능하다고 보았다. ... 논리적 사고는 앎과 직결된다. 참다운 앎이 무엇인지를 알아내는 과정에 있어서 체계적이고 반성적인 사고과정을 거쳐야 한다. ... 논리적인 사람은 앎이나 결론에 이르기 위해서 넘겨짚는 것이 아니라, 구체적인 논증이나 추리 과정을 통해 결론에 이르게 된다.

  방송통신대 | 5페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2022.07.08

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  [읽고 쓴다는 것, 그 거룩함과 통쾌함에 대하여] 독후감

  나아감이 없다면 앎이 아니다. '알지만 됐어!"는모른다는 뜻이다. 앞으로 나아가지 못하는 앎은 앎이 아니라고 말한다. 공자는 배우고 익히면 즐겁다고 했다. ... 삶 자체가 철학이다. 살아가고 있다면 모두 철학자인 것이다. 인간은 생각하기 싫어하지만 어쩔 수 없이 생각을 하게 된다. 자신이 느끼지 못할 뿐이다. ... 대학원에서 훌륭한 스승과 선배들을 만나 공부의 기본기를 익혔고, 지난 10여 년간 지식인공통체 에서 좋은 벗들을 통해 ’삶의 기예‘를 배웠다. 2011년 10월부터 를 떠나 과 에서

  리포트 | 5페이지 | 1,500원 | 등록일 2021.06.12

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  독후감_연꽃으로 피어난 참스승, 최혜정_동국대학교 역사교육과 역사편찬원 저 (1)

  짧은 삶이었지만, 혜정의 삶에는 일관되게 ‘투철한 역사의식’이 있었고, 나와 너를 구분하여 사랑을 베푸는 편협함을 벗어난 ‘역사공동체 의식’과 앎을 반드시 실천하는 깨어있는 정신이 ... 앎을 삶과 함으로 옮기기 위해 이 책을 읽는 것이다. 우리 사회는 울리히 벡이 말했던 위험 사회다. 언제 무슨 일이 일어날지 모르는 사회인 것이다. ... 최혜정 교사는 스승의 삶이 무엇인지를 삶과 죽음으로 보여준 참 스승이었다고 생각한다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.03

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  잘 교육받은자의 모습, 교육받은자의 모습에 대한 나의 생각

  지식의 발현과정을 세 가지로 구분할 수 있는데 배움의 단계, 앎의 단계, 그리고 실천의 단계로 구분할 수 있다. ... 배움의 단계는 지식을 받아들이는 단계이고 앎의 단계는 받아들인 지식을 언제든 사용할 수 있도록 준비해놓는 상태이다. ... 첫째, 잘 교육받은 자는 자신의 삶 속에서 습득한 지식을 잘 활용하는 사람이다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2020.11.28

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  소크라테스에 대하여

  -무지에 대한 자각과 덕과 앎의 일치를 중시했다. 이 방법은 대화하면서 스스로 무지를 깨닫게 해 사람들의 반감을 사기도 했다. ... 종래의 그리스의 유물론적인 자연철학에 대립하여 그는 '너 자신을 알라'라는 말을 기초로 하여 '영혼'에 대해 깊게 생각하면서 삶의 온당한 방법을 아는 것을 지식의 목적이라 하고 이로써

  리포트 | 1페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.12.05

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  철학의 이해_ 플라톤 파이돈 내용요약 및 감상문

  따라서 영혼은 삶과 함께 영혼 불멸한다. ... 이처럼 영혼은 삶 자체는 아니지만, 삶과 존재의 원인이 같고 절대 죽지 않은 상태라는 그 성질 때문에 결코 몸은 언젠가 죽는다는 것과는 상반되며 몸의 죽음을 받아들이지 않는다. ... 그리고 참된 존재에 대한 앎을 추구하는 철학자는 결국 죽음의 상태를 추구하고 열망한다고 설명한다.

  방송통신대 | 5페이지 | 3,900원 | 등록일 2023.12.05

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  여성교육론 1. 레빈슨이 구분한 바에 따라 성인 전기를 연령에 따라 네 시기로 구분하고, 그 명칭을 쓰시오

  그 다섯 단계는 첫째, 침묵, 둘째, 각인된 앎의 방식, 셋째, 주관적 앎의 방식, 넷째, 구성적 앎의 방식, 다섯째, 절차적 앎의 방식이다. 1) 침묵 침묵은 암묵지를 포함한다는 ... 이러한 과정에서 여성들은 자신들의 고유성에 주목하여 자신의 삶을 조망하게 된다. ... 반복가능성은 주체의 의지에 따라 수행하는 반복된 행동이 아님에도 불구하고 주체의 삶을 가능하게 하는 일종의 조건이라 할 수 있다.

  방송통신대 | 9페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.11.13

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  경상대 한자의이해 기말 정리본 A+

  明日何其多 :내일이 어찌 그렇게도 많은가- 어찌 하/그 기/많을 다 아생대명일, 我生待明日 :내 삶이 내일만 기다리다가는- 나 아/날 생/기다릴 대 만사성차타. ... : 변방 새/늙은이 옹/갈 지/말 마└ 변방 늙은이의 말(변방 지역 할아버지 말 키움, 국경너머로 도망, 말 2마리로 돌아옴, 아들 말타다 다침, 전쟁났지만 아들 면제 →두고봐야 앎)

  시험자료 | 9페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.29

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  인간관계

  많은 분들이 경제적자유을 이유로, 지금보다 더 나은 삶을 살기 위해서 책을 읽습니다. ... 서로 다른 삶을 살아왔는데 어떻게 같을 수 있겠나. 그렇지만 대화로 해결할 줄 아는 사람이라면 그 사람과는 평생 함께해도 좋다. 4. ... 끊을 때 끊을 줄 앎 6. 가족한테 잘함 7. 센스가 좋음 8. 사람들을 기분 좋게 하는 법을 앓 9. 재치와 유머가 있음 10. 공감형 두뇌 회로가 있음 11.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.10.12

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  플라톤 이데아론 요약 정리

  인간은 태어나기 전에 이데아의 세계에서 완전한 삶을 누렸지만, 출생 이후 인간의 육신에 영혼이 갇히면서 이데아의 기억을 잃은 채 불완전한 세계에서 살아간다고 생각했다. ... 인간에게 이성이라는 요소가 존재한다면, 이성을 통한 참된 앎과 덕이라는 요소가 존재한다면 이러한 요소들은 어떻게 존재하느냐, 인간은 어떻게 참된 앎을 인식할 수 있고 또 만물을 인식할 ... 그래서 플라톤의 이데아론에는 스승 소크라테스의 이론, 참된 앎이라는 요소가 빠질 수가 없다.

  리포트 | 3페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.05.05

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  다양한 영유아보육과정 중 생태 유아교육의 교육내용에 대해 설명하고, 만5세를 위한 생태미술프로그램

  교육, 관계 교육, 감각 교육, 앎 교육, 감성 교육, 영성 교육으로 나누어 살펴볼 수 있다. ... 앎 교육은 일상생활속에서 알아야 하는 사람들과의 생활, 수과학에 대한 기초, 기본생활습관, 예의범절 등에 대한 내용을 다룬다. ... 삶 교육은 행복한 삶을 위해 해야 할 일에 대한 초점이 맞춰진 교육으로 공터놀이교육, 전통음식을 통한 식습관교육, 세시풍속, 절제, 절약 등과 같은 삶을 위한 내용으로 이루어져 있다

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.22

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  프랑스철학 베르크손 요약

  인식은 대상에 대한 앎이다. 인식은 대상에 대한 앎이다. 나의 존재 자체를 앎이라고 할 수 있다. 의식은 무엇에 대한 의식이다. ... 공간성이 없는 나와 관찰되려는 나가 일치, 접촉된 사태가 되야 삶의 유동을 파악할 수 있다. 9. ... 언어 언어는 실제적 삶에 유용하다. 우리는 사유를 통해서 언어를 규정하는데, 이미 여기에는 공간적인 의미가 내포되어 있다. 하나의 단어는 다른 단어와 불연속성을 가진다.

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.07.13

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  세종대학교 동양고전강독2 9주차~15주차 정리

  심즉리 – 지행합일 – 치양지 양명의 성인관은 당시는 물론이고 이후에도 후학들의 강학활동을 통해 급속히 전파되어갔다. 13주차 심즉리 마음이 곧 이치, 삶의 이치를 마음에서 찾는다는것이고 ... 구름이나 먼지와 같다 양명은 지선지악, 위선거악 앎과 실천의 불일치는 참다운 앎이 아님 절실하고 독실한 앎이 곧 행동이고, 명료하고 정밀한 행동이 곧 앎임 앎과 행위는 원래 하나로써 ... 앎은 곧 행함의 시작이고 행함은 앎의 완성. 지행합일설을 설명하기 위한 두가지 반증 아름다운 여색을 보는것과 악취를 맡는 것 – 이론과 실천의 통일 문제.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2019.12.15

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  (교과논리및논술) (1) ‘논리적인 사람’을 어떻게 정의하는지 교재 및 강의의 내용을 참고하여 정리하고

  다양한 삶과 해결방식이 있다는 것을 알려준다면 이러한 실패감을 줄이고 자신에게 맞는 삶의 방식을 배울 수 있을 것이다. ? ... 여기에서 논리적인 사고는 체계적이며 반성적인 사고과정 속에서 참다운 앎이 무엇인가에 대해 알아내는 과정이다. 이에 대해 리프먼은 다차원적 사고에 대해 정리하였다. ... 논리적인 사람은 논리적인 사고를 통하여 언어적 형식을 사용해 타인과 의견을 주고받을 수 있는 사람이며, 논리적 사고는 체계적이며 반성적인 사고과정 속 참다운 앎을 알아가는 것이다.

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.02.15 | 수정일 2023.02.16

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  앎과 지식의 성격과 공부

  반면 현대 교육학개론 145쪽의 ‘일체개의’의 관점에서의 ‘앎’이란 가변적이고 삶의 과정에서 창조되는 것이고 ‘지식’이란 삶 속에서 형성되며 삶과 밀접한 관련이 있는, 언제든지 바뀔 ... 또한 자연과학의 학문도 진리가 아니라 삶의 의미로 볼 수 있는 가에 대해서는 ‘인간화된 세계’의 앎과 지식은 진리가 아니라 삶의 의미이기 때문에 그러한 학문 또한 인간화된 세계 안의 ... 그러자 삶의 의미란 무엇인가, 나의 삶에서 나오는 발견이나 지식은 무엇이 있을까 등의 연쇄적인 질문들이 나오기 시작했고, 답을 정의해서 딱 삶은 ~이다라는 결론이 나오기 보다는 연쇄질문에

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2019.06.06

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