아동간호학 병동실습보고서

목차

1. 생애주기별 활력징후
2. 약물투약
3. 예방접종
4. 분무요법
5. 호흡기 분비물
6. 아동병동에서 주로 사용되는 기구
7. 임상실습기록지
8. 검사실보고서 - 뇌파검사(Electroencephalography, EEG)

본문내용

1. 생애주기별 활력징후

구분
혈압
체온
맥박
호흡
수축기
이완기
신생아
60-90
20-60
35.5-37.5
70-190
30-60
영아
74-100
50-70
37.4-37.6
80-160
30-60
유아
80-112
50-80
37.2-37.6
80-130
24-40
학령전기
아동
82-110
50-78
37.0-37.6
80-120
22-34
학령기 아동
84-120
54-80
36.6-37.0
75-110
18-30
청소년
90-140
62-88
36.1-37.2
60-90
12-20

2. 약물투약
①체표면적에 의한 용량계산
·아동용량 = 아동의 체표면적/성인의 체표면적 x 성인용량
·아동용량 = 아동의 체표면적(㎡) x 용량/㎡

② 수액요법시 유의할 점
- 주입속도를 확인하는 것이 가장 중요함(주입될 양을 계산해서 1시간당 들어가는 주입속도를 맞출 것)
- 주입속도가 빠를 경우 아동은 체표면적이 크므로 성인보다 더 빠르게 흡수되어 부작용이 나타남(심부전, 폐부종)
- 주입속도가 느릴 경우 타루가 나타날 수 있음

③ 나이에 따른 투약지침

구분
지침
영아
3~4개월
·물약을 우유병 젖꼭지나 경구 투여용 주사기로 투여한다.
5~11개월
·물약은 입의 가장자리로 조금씩 넣어준다.
·주사기를 혀에 가로질러 놓으면 약물을 뱉어내는 것을 막을 수 있다.
유아, 학령전기
아동
·투약의 이유를 설명한다. 영아에게 이요아하는 방법 중 우유병 젖꼭지를 제외한 방법으로 투약할 수 있다.
·가능하면 약먹는 방법을 선택하게 한다.(주사기로 먹을래?약컵으로 먹을래?)
·아동이 분노를 표현하게 해주고 충분히 달래고, 투약 후 칭찬한다.
학령기 아동
·투약의 목적을 구체적으로 설명한다.
·물약, 씹어먹는 약, 알약 중 아동이 선택하게 한다.
·가능하면 부모의 도움을 받지 않고 혼자 약을 복용할 수 있게 한다.
청소년
·투약의 이유를 더 구체적으로 설명한다.

참고 자료

없음