실습한 기관의 슈퍼바이저의 입장에서 120 시간에 대한 실습계획표를 작성해보세요

목차

1. 실습생에게 필요한 현장 교육은 무엇일까요?
2. 실습생의 역량을 강화하기 필요한 교육 프로그램으로 무엇이 있을까요?
3. 어떠한 슈퍼바이저가 되고 싶나요?
4. 실습생에게 어떠한 방식으로 슈퍼비전을 줄 수 있을까요?
5. 참고문헌

본문내용

첫번째로, 지역아동센터라고 하는 사회복지기관에 대한 이해를 하는 것이다. 사회복지기관의 구조와 운영에 대하여 이해를 하며, 실습을 통해서 기관이 제공하고 있는 지역사회서비스에 대하여 이해를 할 수 있게 되는 것이다.
두번째로, 지역사회에 대하여 이해를 하는 것이다. 지역아동센터 실습기관이 위치해 있는 지역사회가 가지고 있는 특정한 문제를 알아내면서 그에 대한 해결을 하는 것에 활용이 가능한 지역사회 자원체계를 이해하며 활용을 하는 것이다.
세번째로, 사회복지실천과정의 적용을 하는 것이다. 사회복지실천을 할 때에 사회복지사는 클라이언트 체계(개인과 가족, 집단, 조직, 지역사회 등)에 직접적으로 서비스를 제공하게 된다. 이러한 실습을 통해 현장에서 나타나고 있는 문제를 확인하묘, 이것과 관련되어있는 정보를 수집하게 되고 분석을 할 수 있고, 개입계획을 세우며 실천하고, 개입에 대한 노력까지를 평가하는 사회복지실천의 과정을 경험하는 것이다.
네번째로, 사회복지사로서 가지고 있어야 하는 전문적 가치관과 의식을 심어주는 것이다. 실습생이 기록한 실습과정기록을 토대로 하여 기관의 실습지도자와 학교의 실습지도교수가 제공하게 되는 현장학습지도를 받게 되면서, 사회복지사로서 지녀야 하는 전문적인 가치관과 역할, 지식, 기술, 자아인식 및 복지 마인드를 가지게 되고, 기관 내의 다른 직원과 타 학교 실습생과의 유대관계를 통해서 인, 사회적인 자원을 연계하게 될 수 있도록 하는 것이다.

참고 자료

사회복지현장실습, 강의안 참조
사회복지현장실습, 유진희, 양서원, 2020
사회복지현장실습, 이원주, 공동체, 2017