[심리학] 아동 발달에 있어 유전과 환경의 관계

목차

1.서론
2.본론
3.결론

본문내용

Ⅰ.서론

‘어떤 아기로 출생할 것인가?’ 이 질문에 대한 답은 태아가 어떠한 유전적 특성을 지니고 있으며, 어떠한 태내환경에서 성장했느냐에 달려 있다 즉 하나의 생명체는 수정되는 순간부터 유전과 환경의 영향을 받게 된다.
원래 유전과 환경은 개인의 성장과 발달에 도움을 주는 두 개의 독립된 요인으로서 생각하였다. 그러나 현재에는 이 두 가지 요인이 전부 분리할 수 없는 상호 작용적인 것으로 생각하여 이 모든 것의 중요성을 인식하게 되었다. 출생 후 엄마 몸을 떠나 영아기, 유아기를 거쳐 아동기에 이르면서 다양한 요인에 의해 다양한 변화가 일어난다. 그 이후 청년기, 성인기, 노년기를 거치는 동안 변화를 계속하는데 이런 장기간의 발달을 탐구하는 과정에서 그 변화를 해석하고 설명하기 위하여 환경의 영향에 대한 이론이 형성되었다. 환경이 인간의 발달에 영향을 끼치지 않는다면, 학교 교육이나 사회교육은 쓸모가 없을 것이다. 하지만 학교 교육 등이 아동에게 영향을 끼친다는 것은 누구나 아는 사실이다. 그러므로 아동이 유전적 요소뿐만 아니라 환경적 요소에도 영향을 받는다는 것을 대략이나마 알 수 있다.

참고 자료

없음