가족생활교육_중년기의 개념과 및 중년기 특성과 발달과업에 대해 알아보고 이들에게 도움줄 수 있는 가족생활교육프로그램의 내용구성, 프로그램, 성공조건 제시

목차

Ⅰ. 서론, 중년기의 개념
Ⅱ. 본론
1. 중년기 특성, 발달과업
2. 가족생활교육 프로그램 제시

Ⅲ. 결론, 마치면서

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

중년기는 노부모와 함께 성장을 하게 된 자녀들의 중간에 위치해 있는 세대를 말하는 것이며, 개인적인 발달의 관점에서는 신체, 생물학적인 노화가 시작되는 시기이다. 그리고 본질적인 자아성찰에 대해서도 관심을 가지는 시기이다. 사회적인 관점에서는 대인관계와 사회 경제적 지위가 절정기에 달한 시기이지만, 더 이상의 성취보다 하강과 은퇴를 감지하게 되는 시기라 할 수가 있다. 이 시기에 대부분의 사람들은 생물학적인 능력이 다소 감퇴하게 되지만 사회적인 책임은 더욱 커지는 시기이며, 인생의 전반에서 후반으로 바뀌게 되는 전환점이 된다. 중년기에 이르게 되면 급격한 가치관의 변화가 나타난다고 한다. 이렇게 나타나는 전환은 개인의 인생에서 아주 중요한 사건이라고 볼 수 있다. 또 중년기는 동서양을 막론하며 생의 주기에서 가장 생산적이게 되는 시기이면서 그와 동시에 인생의 결정 속에서 과거를 바라보게 되는 시기이다. 결혼과 직업을 통하여 자녀 및 노부모와의 관계 가운데에서 의미를 찾으며 개인적 삶의 의미와 가치를 재평가하고, 이를 통하여 궁극적인 삶의 의미를 찾게 되는 시기인 것이다.

참고 자료

가족생활교육, 전세경, 양서원 2013
인간행동과 사회환경, 천덕희 외, 창지사, 2012