안전사고 예방을 위한

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목차

1.서론
2.본론
3.결론

본문내용

영유아시기는 관심과 호기심의 대상이 증가하고 팔과 손의 협응력이 발달하면서 자기의 몸이나 도구를 이용하여 여러 가지 물체를 탐색하는 시기이다. 이로 인해서 놀이가 많이 발달하게 되며 놀이로 인한 사고가 가장 많이 발생하는 시기이다. 유아기에 들어서는 신체와 인지발달의 속도가 빠르게 진행되는 시기이다. 신체를 적절히 조절, 균형 유지 능력, 안전한 생활을 유지하는데 필요한 지식이나 기술, 상황 판단에 필요한 사고능력 등이 부족하거나 주변 환경에 대한 호기심과 탐색욕구는신체적, 인지적인 측면에서의 미성숙이 안전사고의 주된 원인이 된다. 영유아는 상상과 실제를 잘 구별하지 못하고 충동적으로 행동하며 몸의 균형을 유지하는 능력이나 운동능력이 충분히 발달되어 있지 않기 때문에 여러 사고로 인한 피해를 크게 입게 된다. 그래서 영유아시기는 안전사고의 위험성이 늘 존재한다는 인식으로 양육자와 교사들 그 외 성인들은 영유아의 일상생활에서 위험에 대비하고 안전사고를 예방을 위해 항시 긴장을 늦추지 말아야하며 교사는 연간계획 월간계획이 아닌 항시 영유아의 안전교육을 실시 하여야 하고 가정에서 부모들의 안전교육도 더불어 실시 되어야 한다.

참고 자료

권덕수, 김애란, 김지영, 우민정, 한진원,아동안전관리, 정민사(2014)
박은혜, 조혜선, 이성희, 황보영, 영유아 안전교육, 파란마음(2011)