영유아의 신체, 인지, 정서 발달적 특성과 안전사고를 관련지어 설명하고 안전사고를 예방하기 위한 방안을 생활안전, 놀이안전, 교통안전, 대인안전으로 나누어 서술하시오.

소개글

"영유아의 신체, 인지, 정서 발달적 특성과 안전사고를 관련지어 설명하고 안전사고를 예방하기 위한 방안을 생활안전, 놀이안전, 교통안전, 대인안전으로 나누어 서술하시오."에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본론
1. 영유아의 특성과 안전사고
2. 안전사고를 예방하기 위한 방안

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
현대문명이 발달함에 따라 우리의 삶이 더욱 윤택해졌지만 그 만큼 과거에 비해 영유아들에 대한 다양한 사고가 많이 발생하고 있다. 핵가족화와 맞벌이 부모의 증가로 인해 영유아들이 보육시설에서 생활하는 시간이 늘어나면서 보육시설에서의 안전에 대한 보육교사들의 책임이 높아지고 있다. 영유아의 경우 주변 환경에 대해 호기심이 많고 탐색하려는 욕구가 강하지만 아직은 신체의 기능이 완전히 발달하지 못하여 균형감각과 안전하게 생활할 수 있는 기술이나 지식, 상황판단능력이 부족하다. 따라서, 유아보육기관에서는 시설의 주변 환경을 안전하게 구성할 뿐만 아니라 유아의 발달적인 특성을 고려하여 이에 적합한 안전교육을 실시함으로써 영유아에 대한 사고의 종류와 원인을 충분하게 숙지하고 일어날 수 있는 사고를 미연에 예방해야 한다. 이에 본론에서는 영유아의 정서, 인지, 신체적 특성과 안전사고를 관련지어 설명하고 안전사고를 예방하기 위한 방안을 생활안전, 놀이안전, 교통안전, 대인안전으로 나누어 살펴보기로 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 영유아의 특성과 안전사고
(1) 신체 발달적 특성과 안전사고
영아기는 신체발달이 급속하게 이루어지는 시기로 만 1세경에는 혼자 걷기 시작하여 주변 환경에 활발하게 탐색하며 유아기에는 기초적인 신체조절 능력이 성장하는 시기로 각 부분의 협응력과 대·소 근육이 발달한다.

참고 자료

한국아동안전 관리교육협회, 아동발달 특성과 안전, 학문사, 2003
박은혜, 조혜선, 이성희, 황보영, 영유아 안전교육, 파란마음, 2011
김성희. 유아안전교육. 서울: 창지사. 2002.
김혜금 외 아동안전교육. 서울: 북카페. 2007.
신동주 외 영유아의 영양, 건강, 안전. 정민사. 2005
경상재. 보육시설 안전관리 실태와 개선 방안. 청주대학교 석사학위논문. 2005.
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