영유아의 연령별 발달특성에 따른 권리존중에 대한 구체적 실천방안과 보육교사로서의 각오에 대해 서술하시오

소개글

"영유아의 연령별 발달특성에 따른 권리존중에 대한 구체적 실천방안과 보육교사로서의 각오에 대해 서술하시오"에 대한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 영유아의 연령별 발달특성에 따른 권리존중을 위한 실천방안
2. 영유아의 권리존중 보육을 위한 보육교사로서의 각오

Ⅲ. 결론

IV. 참고문헌

본문내용

’우리가 어린이들에게 줄 수 있는 가장 큰 도움은 조용히 함께 있어 주고 어린이들이 나름의 방식으로 자유롭게 자신을 개발할 수 있도록 해 주는 것이다‘
(마리아 몬테소리)

1989년 유엔총회에서 아동 권리를 실현하기 위해 실행적 노력을 강조하는 ‘아동의 권리에 관한 국제협약(Convention on the Rights of the Child:CRC)이 채택되었다.
아동의 연령에 관해서는 유엔의 아동권리에 관한 협약에서 18세 미만의 아동으로 규정하고 있고 우리나라 영유아보육법 제 2조에 따르면 6세 미만의 취학 전 아동이라고 명시되어 있다.
이 협약에 따르면 아동은 한 인간으로서 고유한 존재이며 스스로 권리를 행사할 수 있는 주체자로서 자신의 삶에 영향을 미치는 중요한 결정에 적극적으로 참여를 함으로써 자신의 권리를 보장받을 수 있는 존재임을 의미한다는 것이다.
영유아는 인격체로서 존중받고 각자의 이익과 관점을 가진 자발적인 구성원으로서 인정되어야 하며 자신의 의사를 자유롭게 표현할 수 있도록 존중받아야 한다.
따라서 영유아의 권리존중 보육을 실현하기 위해 영유아의 연령별 발달특성에 맞는 권리존중을 위한 보육교사의 역할과 실천방안을 알아보도록 하겠다.

참고 자료

김진숙, 보육교사가 인식하는 영유아 권리존중 보육의 의미와 실행수준, 숙명여자대학교 대학원 아동복지학과 박사학위논문, 2009
이진화, 보육교사의 교육신념과 영유아권리존중 보육실행과의 관계, 한양대학교 대학원 유아교육과 석사학위논문, 2014
https://blog.naver.com/mindllae_library?Redirect=Log&logNo=221493735181
https://blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=sisa2007&logNo=110151760722
영유아 권리 존중 보육과 교육, 김영명, 창지사 2019