청소년 아르바이트[부당대우]

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구목적
2. 연구방법

Ⅱ. 본론
1. 청소년 노동의 개념
2. 청소년들이 일하는 이유
3. 청소년 노동 기준
(1)청소년 노동 관련법
(2)청소년 금지직종
4. 청소년 노동 실태 및 문제점
(1)임금
(2)노동시간
(3)산업재해
(4)성추행
(5)해고
5. 청소년 노동 지원정책 프로그램 한국 및 외국

Ⅲ. 결론
1. 청소년 노동 개선방안
2. 코멘트
3. 자료출처

본문내용

Ⅰ. 서론
1. 연구목적
청소년들의 소비문화가 커지면서 청소년들의 소비가 증가하기 시작했다. 이들의 소비욕구는 늘어났지만 실제로 이러한 욕구를 해결해 줄 수 있는 방법은 많지 않았다. 그래서 청소년들은 알바를 하기 시작했다. 본 연구는 청소년들의 알바 실태에 대해 보고하고, 지금 청소년들에게 처한 부당한 상황에 대해 조사하여 앞으로 청소년들이 노동을 할 때 어떤 자세로 임하여야 하는지 그 해결 방법을 찾아보았다.
2. 연구방법
교내 학술정보관에서 노동법 관련서적『청소년을 위한 노동법 길라잡이』,『대한민국에서 반드시 알아야 할 노동법 130』과 각종 포털사이트인 고용노동부, 통계청과 카페, 블로그 등 다양한 대중매체와 청소년인 학생들을 대상으로 하여 설문조사, 동영상을 통해 청소년과 노동에 관하여 연구를 하였다.

<중 략>

학생교육 고용프로그램은 미국 연방정부가 학생을 대상으로 실시하는 고용창출제도의 하나인데, 이것은 미래의 고용창출을 목적으로 능력 있는 학생들을 찾기 위해 학교 수업과 일을 병행할 수 있도록 고안되었으며, 학생들의 성과에 따라 이후에 학생인턴제도나 장학 프로그램에도 참여할 수 있게 되어 있다.
그 중 임시고용제는 학생의 전공에 상관없이 잡역에서부터 직책이 있는 일거리에까지 다양하게 종사할 수 있다.이 제도는 학생신분을 유지하는 한 계속해서 일할 수 있는 일반적인 학생 파트타임 고용과 같은 성격을 지니고 있다.
직업 경험제도는 학생의 전공과 관련된 일을 재학 중 일정기간 동안 하게 되는데, 여기에는 참가하는 학생 자신과 학교, 그리고 채용하는 연방정부기구사이에 일정한 약정이 맺어져야 한다. 만약 학생이 성공적으로 학업과 일을 모두 마치게 되어 직장이 요구하는 수준에 이르게 되면, 정식으로 고용될 수 있는 기회가 주어지는 제도이다.

참고 자료

『청소년을 위한 노동법 길라잡이』,『대한민국에서 반드시 알아야 할 노동법 130』, 『청소년복지론』
고용노동부, 통계청, 알바몬
http://blog.naver.com/dkfqkvldk?Redirect=Log&logNo=50176022771
2012 산업사회학 2조 cafe.naver.com/sociology2nd
설문조사, 보고서, 뉴스