방통대 유교과 아동생활지도

소개글

"방통대 유교과 아동생활지도"에 대한 내용입니다.

목차

1. 자기평가보고서
1) 모의수업 활동에 대한 총평(느낀 점)
2) 모의수업 계획안 평가
3) 모의수업 시연 평가
4) 모의수업 개선 및 발전방향

2. 학생 간 토론 및 피드백

3. ♣ 아동생활지도 조별 보고서 ♣

본문내용

모의수업 활동에 대한 총평(느낀 점)
모의 수업 활동을 통해 주제와 관련된 다양한 주제의 실제적인 공부를 폭넓게 할 수 있었던 시간이었다. 내가 맡은 조의 주제뿐만이 아니라 다른 조에게 발표한 주제를 통해 생각하지 못했던 영역과 방법들에 대해서 알게 되는 귀한 시간이였다. 실제 현장에서 아동샐활지도에 대한 고민들과 방법론적인 부분에서 어려움이 있었는데 모의수업을 준비하는 시간들과 실제 모의수업을 통해서 많은 부분이 해결이 되었으며 앞으로 어떻게 해야할지에 대한 길을 열어주는 시간이었다. 유아와 교사의 상호작용의 중요성을 다시 한번 느끼게되었고 환경구성과 놀이,유아중심의 지도가 무엇보다 중요하다는 것을 알게되는 시간이었다.

모의수업 계획안 평가
그동안 가지고 있었던 “식사습관지도”에 대한 생각들을 나누면서 모의수업을 어떻게 진행해야하는지에 대해서 자연스럽게 대화가 나눠졌다. 수업을 위한 준비도 있었지만 현장에서 느끼는 한계점과 교사로서 어떻게 확장하여 유아에게 지도를 해야할지에 대한 실제적인 어려움에 대해서도 이야기를 나누는 시간이었다. 현재 상황에서 할수 있는 역할들을 분배하였고 분배된 역할들 이외에도 각자가 할수 있는 영역에 있어서 적극적으로 도움을 서로 주었고 활동들에 대한 준비가 협력하여 잘 이루어졌다. 수업 전 가지고 있던 개인적인 의견들이 조원들의 생각과 검색을 통해 조율을 이뤄가면서 준비할수 있는 시간이여서 너무 뜻깊었고 다른 조원들의 수업을 보면서도 많을 것을 배울수 있었다.

모의수업 시연 평가
모의수업계획과는 다르게 시연에서 보여주지 못했던 부분들도 있었고 계획을 하지 않았는데 수업에 추가되어 하게 되는 부분들도 있었다. 준비한 것들 하지 못한것에 있어서는 아쉬움이 있었고 생각지 못한 부분에 순발력을 발휘해서 하게 된 영역에 있어서는 새로운 것을 조원 모두가 배우는 시간이기도 하였다.

참고 자료

없음