사회가 지식기반 사회, 다문화 사회로 빠르게 변화되어가고 있다. 교육 또한 이러한 경제적, 문화적 패러다임에 대처할 수 있도록 적응해야 한다. ‘열심히 가르치면 따라 온다‘는 20세기형 교육 철학에서 하루빨리 벗어나 학생들의 배움의 과정을 살피는 새로운 교육 방법에 귀를 기울여야 한다. 수업 비평은 교사와 학생들이 함께 구성해가는 수업 현상을 하나의 분석 테스트로 하여 수업 활동의 과학성과 예술성, 수업 참여자의 의도와 언행, 교과와 사회적 맥락 등을 종합적으로 고려하면서 수업을 기술, 분석, 해석, 평가하는 비판적이고 창조적인 글쓰기로서 수업 비평 작업은 수업 공개를 전제로 한다.
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