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소련(소비에트 연방공화구)의 교육제도

- 러시아(소비에트 사회주의 연방공화국)는 전 지구 육지의 6분의 1에 해당되는 면적으로 세계 최대의 영토를 가진 나라로서 유럽과 아시아에 걸쳐 15개 국가와 국경을 접하고 있다. 인구는 중국과 인도 다음으로 2억 ..

교육학| 2008.11.24| 11페이지| 2,000원| 조회(292)

교육, 러시아, 교육제도, 소련, 시사점

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우리나라의 입시제도와 미국,프랑스,중국의 입시제도 비교 분석

1. 들어가는 말 우리나라의 대학 입시 제도는 지난 60여 년 간 숱하게 변해왔고 지금도 수시로 변하고 있는 상황이다. 우리나라의 대학 입시 제도는 대학별 단독 시험제, 국가 연합 고사제, 국가 자격 고사제, ..

교육학| 2008.11.24| 11페이지| 2,000원| 조회(1,160)

프랑스, 중국, 미국, 입시제도, 바칼로레아

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“제7차 교육과정의 수준별 교육과정, 이대로 좋은가?`

이러한 태생적인 특성상 제7차 교육과정에서 말하는 수준별 교육과정은 교육과정의 개별화를 지향하지만, 그 본래의 이상에는 미치지 못하는 것이 당연하다. 수준별 교육과정이 이상적인 학습자 중심의 교육과정이 아닌 것은 분..

교육학| 2008.10.12| 6페이지| 1,500원| 조회(141)

학습, 교육과정, 문제점, 제7차, 수준별

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교육철학 실용주의

1. 실용주의 개념 - 실용주의란, 경험과 변화만을 유일한 실재로 보고 지식의 사회적 유용성을 가치의 기준으로 삼는 철학사상이다. 실용주의(pragmatism)는 일찍이 영국에서 발전한 경험론을 미국의 토양..

교육학| 2008.02.04| 10페이지| 1,500원| 조회(554)

교육철학, 듀이, 실용주의, 프래그마티즘, 철학사상

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교육학 실재론

1. 실재론의 개념 - 우주의 궁극적 본질은 보편자의 정신 속에 존재하는 것이 아니라 물질 속에 내재해 있다. 실재론은 라틴어‘realis`에서 유래한 말이며, 원래 이는 우리 각자의 의식이나 입장을 ..

교육학| 2008.02.04| 9페이지| 2,000원| 조회(426)

교육학, 교육철학, 아리스토텔레스, 러셀, 실재론

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교육학 관념론

4. 관념론의 교육이론 4.1. 교육의 목적과 방법 관념론에서 교육의 일차적 목적은 이성의 도야에 있다. 사물의 본질인 이데아를 인식할 수 있도록 이성을 도야시키는 것을 교육의 일차적 목적으로 삼았다. ..

교육학| 2008.02.04| 6페이지| 1,500원| 조회(259)

인간관, 교육학, 플라톤, 관념론, 교과관

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「생존의 W이론」을 읽고

1. 들어가기 전에 이 책은 저자인 이면우 교수가 개인과 조직의 미래를 위해 ‘생존의 W이론’을 총 5장에 걸쳐 제안하고 있다. 크게 다섯 가지로 나누어 우리 사회가 직면한 문제점과 해결점을 제시하고 있다. 1..

독후감/창작| 2007.11.18| 6페이지| 1,000원| 조회(315)

교육, 경제, 패러다임, 이면우, 생존의 W이론

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이생규장전

1. 들어가는 말 「이생규장전(李生窺牆傳)」은 김시습(1435 ~ 1493)이 지은 한문 단편 소설짐 『금오신화(金鰲新話)』에 실려 있는 다섯 편의 작품 중 하나이다. 이생과 최랑의 사랑 이야기로, 전반부에..

독후감/창작| 2007.11.18| 5페이지| 1,000원| 조회(564)

사랑, 김시습, 이생규장전, 이생, 최랑

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교사의 학습기대가 학습풍토에 미치는 영향 평가A+최고예요

1. 들어가는 말 교사 기대는 학교의 학습풍토를 조성하는데 지대한 영향을 끼치는 중요한 요인이다. 교사의 기대에 따라 알게 모르게 교사는 학생의 학습과 성취에 영향을 미치게 된다. 학생의 학습풍토 또한 학교..

교육학| 2007.11.18| 7페이지| 1,500원| 조회(649)

교육학, 피그말리온, 교사기대, 학습기대, 학습풍토

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한강의 몽고반점

5. 심층서사 구조 5.1. ‘몽고반점’의 의미 몽고반점은 어린아이들의 엉덩이와 등에 걸쳐서 나타나는 얼룩점이다. 일반적으로 몽고반점은 어른이 되어가면서 사라진다. 몽고반점은 어린 아이만이 가질 수 있는 ..

인문/어학| 2007.06.02| 4페이지| 1,500원| 조회(739)

몽고, 서사, 반점, 처제, 동경심

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