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중국어 문법 地方+V+着
地方+V+着+东西/人 1. 路边 停着 一辆自行车。 两辆车。 2. 图书馆里 放着 很多书。 坐着 很多学生。 3. ..
인문/어학
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2019.06.12
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조회(46)
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중국어 문법’正在‘어법 강의PPT
使用教材 汉语口语速成》入门篇 第二十六课 他正在等他爱人呢 北京语言大学出版社出版 主编:苏英霞、翟艳 2009年 第1版 教学对象 针对初级阶段的留学生设计的教案 共4个人:日本、越南、印尼等等 ..
교육학
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2019.06.12
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조회(83)
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한국 내 중국어 교육 상황(韩国的汉语教学情况)
1.韩国汉语教学的历史和现状 在历史上,韩国受到了汉文化的强烈影响,所以目前在韩语词典里汉字的占率相当高《表1》,汉字成为韩语词语的一个组成部分。 <表1.韩语词典 汉字词语比例> 在韩国的汉语教育历史上,我们可以说高丽时期是..
교육학
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2019.06.12
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조회(60)
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声母与韵母调查
摘要 汉语的语音因素包括声母、韵母、声调、轻声及儿化。 在学习汉语的过程中,学声母与韵母是语音学习的第一个阶段。张宝林在《语音教学现状与对策》中,语言是语言赖以存在的基础,是言语交际的前提,因此,对语音教学的重要性无论怎么强调也不过..
교육학
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2019.06.12
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중국어 문법 'V着'문법 및 교안
应首先给学生建立起“持续”的概念。这次要讲的句式如下: 地方+V+着+东西/人 地方+没V着+东西/人 (一)语法的引入和讲解 目标及要求:让学生了解“着”的使用情景,掌握不同的句式的正确用法。 教师行为: 上课前..
교육학
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2019.06.12
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조회(65)
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중국어 문법 주어+동사 구문(主谓谓语句)교안
1.语法点简介: 主谓谓语句是由主谓短语充当谓语的句子 (1)大主语是受事,小主语是施事,全句的语义关系是: 受事║施事 一动作 他║一口水都不喝。 (2)大主语是施事,小主语是受事,全句的语义关系是: 施事║受事一动作 他..
교육학
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2019.06.12
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중국어 문법 ‘怪不得’ 강의 계획안 및 교안
一 、课型 初级汉语综合课 二 、使用教材 《十篇初赛材料_题号3》 三 、教学对象 初级阶段的学生 四 、教学内容 1. 生词 寄、送、属、怪不得、跑、得、猴、聪明 2. 语法 ① 怪不得……呢 ② 是……的” ..
교육학
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2019.06.12
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조회(87)
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장애링(张爱玲)작품 어휘 분석
摘要 张爱玲是中国现代文学史上的著名的作家之一。在张爱玲的小说中,她的优雅的语言和深刻的描述是相当突出的特点。语言是张爱玲文学成就的重要组成部分,极富特色的语言使得张爱玲的作品独树一帜,广受喜爱。在《倾城之恋》也可以发现张爱玲作品独特的语..
교육학
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2019.06.12
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조회(39)
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중국대학(본과,석사)학업계획서
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A
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各位老师大家好,来自韩国首尔。今天有幸能够参加中国政府奖学金生的面试我非常高兴。我2014年2月毕业于韩国诚信女子大学教育系和中文系,从初中到大学我一直上的都是女子学校,韩国的女校非常重视对学生的独立性和意志力的培养,所以多年的女校教育让我..
기타
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2019.06.12
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조회(211)
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정보처리기사 실기 요점정리 및 랜덤테스트
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데이터베이스 참고사항 및 사용법 1. 답안에 빨간색으로 표시된 건 제가 외우기 쉽게 만든 암기법입니다 ~! 유치하더라도 이해해주세요 ㅎㅎ 2.설명 등 보충이 필요할 시 추가 수정이 가능하며, 수정된 내용은..
컴퓨터/IT
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2019.06.06
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조회(2,275)
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유아에게 적합한 문학작품의 기준과 특성
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한국인의 가치관 중에서 정신적 가치관을 이루는 것들을 문화적 문법으로 정리하고, 현대한국사회에서 일어나는 사건과 사고를 비교하여 자신의 의견으로 기술하세요
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