"형태.문법" 검색결과 1-20 / 20,074건

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  한국어 문법 제시를 위한 형태 초점 과제 설계 연구

  본고는 한국어 학습자들에게 문법을 효과적으로 교수할 수 있도록 형태초점 과제를 활용하여 문법을 제시하는 방법에 대해 알아보는 데에 목적 이 있다. 이를 위해 형태초점 과제의 유형 ... 자의 발견 학습을 촉진시킬 경우 더 효율적인 문법 교수가 가능하다. 이를 위해 기존의 한국어 문법 교육의 제시 단계에서 형태초점 과제를 제시하여 학습자들의 발견 학습을 촉진시킨 후 ... 에 대해 살펴보고 그 중 문법 제시 방법에서 사용할 수 있는 과제의 유형을 추출한 후 과제를 설계, 실제 예를 보였다. 언어교육에서 문법은 의사소통의 정확성을 위해 꼭 필요한 지식

  논문 | 22페이지 | 5,800원 | 등록일 2024.05.16 | 수정일 2024.11.25

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  국어 문법 <형태론>

  형태론1.단어의 형성1.형태소형태소-일정한 뜻을 가진 가장 작은 말의 단위(최소의 유의미적 단위)cf>자립형태소와 의존형태소의 문제의존적으로 쓰인다면 의존명사나 관형사처럼 통사 ... 적 구조상으로 의존적으로 쓰이는 것들도 의존 형태소로 처리해야 하는 문제에 부딪치게 된다. 따라서 형태소 개념을 이런 ‘통사론적’ 차원의 의존성은 고려 대상이 아니라는 점이 분명해야 ... 하며 그러기 위해서는 ‘형태론적’ 구성의 차원인 ‘단어 조어법’ 차원에서만 따지는 문제임을 분명히 전제하고 정의를 내려서 학생들에게 지도해야 할 것이다.즉, “단어 구성시에 어떤

  리포트 | 19페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.01

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  국어 문법 요약노트(형태론)

  시험자료 | 21페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.23

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  [국어 문법 과외 자료] 형태소, 단어

  : 용언 = 어간 + 어미 먹 다 예쁘 다 어간 어미 먹 고 니 어서 지만 예쁘 고 니 어서 지만1) 어간: 용언 활용 시 변하지 않는 부분 ex. 덧붙다 / 덧붙니 / 덧붙고 / 덧붙지만2) 어미: 용언 활용 시 변하는 부분 ex. 덧붙다 / 덧붙니 / 덧붙고 / ..

  노하우 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.07.24

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  우리말의구조, 문법단위와 형태소 및 합성어와 파생어 (A+자료)

  o 과 제 명 : 우리말의 구조 출석수업대체과제물문법단위와 형태소1. 형태소1.1 자립형태소와 의존형태소1.2 실질형태소와 형식형태소1.3 특이형태소2. 이형태3. 교체4. 기본 ... 형합성어와 파생어1. 직접구성요소2. 합성어3. 파생어3.1 접두사에 의한 파생어3.2 접미사에 의한 파생어Ⅰ. 문법단위와 형태소언어를 구성하는 단위를 언어단위라고 한다. 언어단위 ... 는 단위를 문법단위라고 한다. ‘밝은 별’이나 ‘오늘 밤은 별이 밝다’ 등도 일정한 의미를 가지고 있으므로 역시 문법단위들이다.문장과 단어 이외에 구(phrase)나 형태소

  방송통신대 | 11페이지 | 5,000원 | 등록일 2020.08.27

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  한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사

  외국어로서의한국어문법교육론주제: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 ... 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. -(으)ㄹ 테 ... 니까2. -는 바람에Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론언어 교수법의 역사적인 흐름에 따라서 항상 논쟁의 쟁점이 되었던 주제는 바로 “문법을 언어 교수 안으로 끌어들일 것인가 말 것인가

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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  한국어문법총론1 형태론 정리

  교재명한국어 문법 총론Ⅰ(구본관 외)단원구분3.1.1. 형태론과 형태론의 단위목차번호1. 형태론의 범위교재 페이지97-98내용정리1. 형태론의 영역? 문법 단위: 의미를 가지 ... 고 언어 표현에 쓰이는 단위- 형태소, 단어, 어절, 구, 절, 문장? 형태론① 조어론: 형태소가 결합하여 단어가 되는 과정을 다룸② 굴절론: 단어가 문법적인 기능에 따라 형태가 변하 ... 론을 따로 다루지 않고 조사나 어미를 논의할 때 간략하게 언급하는 것이 보통[참고] 어절- 전통 문법: 문법론(형태론 혹은 통사론)의 단위/ 문장을 구성하고 있는 각각의 마디/ 문장

  시험자료 | 64페이지 | 4,500원 | 등록일 2021.08.09 | 수정일 2023.10.17

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  한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용

  과목명: 외국어로서의 한국어 문법교육론주제: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하 ... 하여 이에 대해 어떠한 의미와 형태, 화용과 관련한 정보를 가르쳐야 하는지 서술하고자 한다. 또한 이 문법 표현을 활용하여 문장과 단화 등의 연습문제와 듣기와 말하기 및 읽기, 쓰 ... 는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.-목차-Ⅰ. 서론: 이유의 연결표현

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.13

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  중고등 국어문법, 형태소 기초문제

  1. 다음의 단어를 형태분석 분석하시오.꽃 어근지붕 어근+접사집안 어근+어근손발 어근+어근덮개 어근+접사장난꾸러기 어근+접사사과 어근풋사과 접사+어근사냥꾼 어근+접사김밥 어근

  시험자료 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2021.12.19 | 수정일 2021.12.24

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  한국어문법교육론 형태초점 교수법 딕토글라스

  2018년 2학기 한국어 교수법한국어 교수법과 제형태초점 교수법 - 딕토글로스1) 교수법 선정1-1) 형태 초점 교수법 : 듣고다시쓰기(딕토글로스)1-2) 교수법 선정 이유형태 ... 초점 교수법의 딕토글로스는 4가지 언어기능을 전부 사용할 수 있고 고루 발전 시킬 수 있는 기법이며, 그와 동시에 형태에도 집중을 해야 하기에 형태 교육에서도 사용할 수 있다고 생각 ... 하였다.또한 통역 연습을 할 때에도 딕토글로스와 비슷한 형태의 훈련을 하게 되는데, 딕토글로스를 활용하면 통역을 하는데 필요한 기억력이나 문장 재구성 능력을 기를 수 있을 것

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.05.21

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  다음 문법 항목 중 하나를 골라 문법 교육 내용(의미 형태 담화 관련표현 등)에

  과목명 : 외국어로서의 한국어 문법 교육론주제: 다음 문법 항목 중 하나를 골라 문법 교육 내용(의미 형태 담화 관련표현 등)에 대해 설명하십시오. (는데 더니 아/어도 게 하 ... 적 특징Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육에서 추측 표현은 중요한 문법 항목 중의 하나이지만, 한국어의 추측 범주는 매우 다양한 형식으로 실현되며 형태와 의미적으로 유사 ... 다 는 것 같다 을 줄 알다/모르다)- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 문법에서 추측표현2. ‘것 같다’의 의미적 특징3. ‘것 같다’의 통사적 특징4. ‘것 같다’의 담화

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.22

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  [한국어문법교육론] 플립러닝을 활용한 형태 초점 교수 방안

  한국어 문법교육론 연구-플립러닝을 활용한 형태 초점 교수 방안-목차1. 서론2. 이론적 배경3. 수업 모형 설정 및 실제4. 예상 결과1. 서론1.1. 연구의 필요성과거의 전통 ... 을 둔 의사소통 중심의 교수법이 등장하였지만 정확성을 무시한 채 유창성에만 치중한 나머지 정확한 문법 형태를 사용하지 못한 발화를 하게 되고 결과적으로 유창성이 떨어지는 역효과 ... 으로 일본에서 학습하는 일본인 학습자들을 대상으로 문법 수업을 진행한 뒤 학업 성취도 평가와 인터뷰를 진행하여 문법 능력 향상 효과를 입증하는 것에 목적이 있다. 먼저 형태 초점

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.01.07

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  한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보

  과목명: 외국어로서의한국어문법교육론주제: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다 ... . 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.목차I. 서론II. 본론1_-(으)ㄹ 수 ... 밖에 없다1) 의미 정보2) 형태 정보3) 화용 정보가. 한정된 선택지나. 필연적 상황4) 관련어 정보5) 연습 및 활동 교수방법2_-는 바람에1) 의미 정보2) 형태 정보3

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.31

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  한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를

  외국어로서의 한국어 문법 교육론주제 : 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다 ... 그 이상의 문법적 요소 및 어휘 요소가 결합되어진 통합적 형태의 문법 항목이 제시되는 경우가 많다.또한 이와 같은 통합적인 형태들 가운데에는 문법화가 이루어진 경우가 있고 문법 ... 화가 이루어지는 과정에 놓여 있는 경우가 있는데, 이들을 형태적으로 분석한 것은 한국어 교육에서 그다지 유용하지 않다고 볼 수 있다. 그런 이유에서 한국어 교육의 경우 문법 표현

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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  한국어형태론 요약, 한국어문법총론 1, 제3장 형태론 요약

  제 3장 형태론3.1 단어 구성의 기본적 이해3.1.1 형태론과 형태론의 단위3.1.1.1 형태론의 영역형태론은 형태소가 결합하여 단어가 되는 과정을 다루는 조어론, 단어가 문법 ... 적인 기능에 따라 형태가 변하는 양상을 다루는 굴절론, 문장에서 담당하는 역할을 중심으로 단어를 나누는 품사론 등을 포함하게 된다.예: 나는 샛노란 참외를 먹었다.조어론: 참 ... 하는 현상을 활용으로, 체언에 조사가 결합하는 형상을 곡용으로 부른다.어절(??): 형태론에서는 문장을 어절로, 어절을 단어로, 단어를 형태소로 분석할 때 분석의 한 단위가 되

  리포트 | 31페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.07.05

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  외국어로서의한국어문법교육론 ) 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미형태통사화용관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화

  외국어로서의한국어문법교육론한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정 ... 를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 선정한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습 ... 한 문법 표현을 활용하여 문장, 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오.외국어로서의한국어문법교육론한국어 문법에서 문법 표현의 예

  리포트 | 7페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2024.07.29

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  한국어 문법에서 문법 표현의 어떤 의미 형태통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다

  외국어로서의 한국어문법교육론_한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미· 형태통사· 화용· 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다. 또한 ... 한국어1, 2)목차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Ⅱ-1. 문법 표현의 예1) -는다니가. 의미 정보나. 형태통사정보다. 화용 정보라. 관련어 정보Ⅱ-2. 문법 표현의 예2) -너라가. 의미 정보 ... 나. 형태통사정보다. 화용 정보라. 관련어 정보Ⅲ. 문법 표현의 담화 단위 연습과 활용 교수법Ⅲ-1. -는다니Ⅲ-2. -너라Ⅳ. 결론.Ⅴ. 참고 자료1. 서론한국어 교육 방법

  리포트 | 4페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.05.18

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  한국어문법에서 문법표현의 예를 둘이상 들고 각문법표현에 대한 어떤 의미 형태 통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야

  외국어로서의 한국어문법론주제: 한국어문법에서 문법표현의 예를 둘 이상 들고 각문법표현에 대한 어떤 의미 형태 통사 화용 관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아 봅시다. 또한 선정 ... 한 문법표현을 활용하여 문장 대화 또는 담화 단위의 연습이나 듣기 말하기 읽기 쓰기 등의 활동 교수방법도 포함하십시오- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어문법에서 문법표현의 예 ... 에 노출되어 학습하기 때문에 언어 활용의 실수가 적지만, 외국어로 학습하게 되면 언어 사용에 많은 어려움을 겪게 된다. 이는 정확한 문법 사용의 부담도 있으며 화용적 쓰임새의 적확

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.17 | 수정일 2022.03.19

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  한국어 문법론 ) 한국어의 형태소에 대하여 유형별로 정리하시오.

  한국어 문법론한국어의 형태소에 대하여 유형별로 정리하시오.한국어 문법론한국어의 형태소에 대하여 유형별로 정리하시오.1. 서론2. 본론3. 결론4. 참고문헌1. 서론한국어에서 읽 ... 가 의미를 갖지 않지만 변별적인 기능만 갖지만 형태소는 일정한 의미와 함께 문법적인 기능을 갖는다는 것이다. 한국어에서 “나는 학생이다”란 문장에서 /나/, /-는/, /학생 ... -에’, ‘-ㄴ’, ‘-다’는 의존형태소라고 할 수 있다.의미적 기준에 의해서는 어휘형태소와 문법형태소로 구분할 수 있다. 형태소 자체가 충분한 의미를 갖는 형태소가 어휘형태소이

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2023.01.06

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  한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고 각 문법 표현에 대해 어떤 의미 형태 통사 화용관련어 정보를 가르쳐야 하는지 알아봅시다.

  ■과목명: 외국어로서의 한국어 문법교육론 ■과제주제: 한국어 문법에서 문법 표현의 예를 둘 이상 들고, 각 문법 표현에 대해 어떤 의미·형태통사·화용·관련어 정보를 가르쳐야 하 ... 것들을 알아보기 위해 앞서 선정된 문법항목에 대한 형태 ? 통사적 제약과 의미 ? 화용적 특징을 예문과 함께 살펴보려고 한다. Ⅰ. 문법표현 예시‘-아/어서’ 1.‘ -아/어서 ... /어서, -기 때문에’ 대한 의미, 형태동사, 화용, 관련어 등의 문법 교육에 관한 정보를 살펴보았다. 한 가지 문법 표현을 가르치는데도 순서와 주의 점을 잘 인식하여 교육해야 한다는 습샘터

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.02

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