"한국어 통합 교재" 검색결과 1-20 / 1,423건

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  외국어로서의 한국어교재론 과제 토론 통합

  [외국어로서의 한국어교재론] • 주제: 교재란 무엇인가에 대한 여러가지 정의를 제시하고 종합한 후, 이를 바탕으로 한국어 교재가 반드시 갖추어야 할 특성을 제시하시오. Ⅰ. 서론 ... 중심으로 배우고 싶은 학생이었다. 엇나간 교재 선택은 좋아하는 과목도 싫어하게 할 수 있다는 것을 그때 깨닫게 되었다. 그 때 경험을 돌이켜보니 외국어로서 한국어 교재를 잘못 사용 ... 하면 한국어를 배우러 온 학생이 흥미를 잃을 수도 있다는 생각에 정신이 번쩍 든다. 한국어 교원이라면 한국어를 교육하기 위한 교재는 무엇이어야 하는지 어떠한 특징을 가져야 하

  리포트 | 5페이지 | 6,000원 | 등록일 2024.06.25 | 수정일 2024.07.10

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  한국어 통합 교재와 영역별 교재의 장단점에 근거하여 향후 한국어 교재 개발 방향에 대해 논의해 보세요.

  일반 목적 한국어 교재의 경우 다시 통합형 교재와 영역별 교재로 세부적으로 분류할 수 있다. 이 글에서는 통합형 교재와 영역별 교재 각각의 개념 및 장단점을 자세히 설명한 다음 ... 에 향후 한국어 교재 개발의 발전 방향에 대해 논의할 것이다.통합형 교재는 무엇인가? 통합형 교재란 문법, 어휘, 발음와 같은 언어 요소를 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기와 같은 언어 ... 형 교재의 개발이 본격화되기 시작했고 교수요목의 모형, 활동 유형, 교사와 학습자의 역할에 대한 재고로 교재의 변화를 촉진하였다. 통합형 교재는 주로 대학 부설 한국어 교육 기관

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.27

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  한국어 통합 교재와 영역별 교재의 장단점에 근거하여 향후 한국어 교재 개발 방향에 대해 논의해 보세요.

  과목명: 외국어로서의한국어교재론과제 주제: 한국어 통합 교재와 영역별 교재의 장단점에 근거하여 향후 한국어 교재 개발 방향에 대해 논의해 보세요.Ⅰ. 서론한국어 교육은 국제적인 ... 를 외국어로서 습득하고자 하는 수요가 증가하고 있다. 이러한 변화와 함께 효과적이고 품질 높은 교재의 개발은 더욱 핵심적인 과제로 부각되고 있다. 한국어 통합 교재와 영역별 교재의 특징 ... 성을 키우는 데에 효과적이지만, 학습 범위가 제한적이며 일반적인 수준의 학습자들에게는 부적절할 수 있다.향후 한국어 교재의 개발에는 통합 교재와 영역별 교재의 장점을 융합하는 방향

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.27

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  일반 목적 한국어 통합 교재와 그 외 교재(특수목적 교재, 영역별 교재 등)를 각각 1종씩 선정하여 각 교재의 구성

  외국어로서의한국어교재론주제: 일반 목적 한국어 통합 교재와 그 외 교재(특수목적 교재, 영역별 교재 등)를 각각 1종씩 선정하여 각 교재의 구성 및 내용을 비교하고 그 특징 ... 을 기술-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 일반 목적 한국어 통합 교재: 세종한국어32. 특수 목적 한국어 교재: 이주노동자를 위한 아자아자 한국어 1Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육 ... 지만 비즈니스, 학업 등의 고유 목적을 고려한다면 다른 접근이 필요하다고 할 수 있다. 본론에서는 일반목적의 한국어 통합 교재인 세종한국어3과 특수목적의 한국어 교재인 이주노동자

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.24

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  일반 목적 한국어 통합 교재와 그 외 교재(특수목적 교재, 영역별 교재 등)를 각각 1종씩 선정하여 각 교재의 구성

  외국어로서의 한국어교재론주제: 일반 목적 한국어 통합 교재와 그 외 교재(특수목적 교재, 영역별 교재 등)를 각각 1종씩 선정하여 각 교재의 구성 및 내용을 비교하고 그 특징 ... 을 기술-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 일반 목적 한국어 통합 교재: 세종한국어 12. 특수 목적 한국어 교재: 바로 배워 바로 쓰는 비즈니스 한국어 1Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론한국어 ... 1. 일반 목적 한국어 통합 교재: 세종한국어 1우선 세종학당에서 일반적으로 광범위하게 활용하고 있는 통용 교재인 세종한국어1을 대상으로 분석을 실시하고자 한다. 세종한국어1

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.08

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  고급 단계 한국어 학습자 대상 기능 통합 수업활동 (교재론)

  고급 단계 한국어 학습자 대상 기능 통합 수업활동제출자：목차:1. 읽기와 쓰기2. 읽기의 쓰기의 통합활동3. 교재 내 읽기와 말하기 통합활동4. 교재내 듣기와 쓰기 - 읽기와 쓰 ... .(5) 저는 ( )이겨내고 연극배우로 선 경험이 있습니다.3. 교재 내 읽기와 말하기 통합 활동① 다음의 질문에 해답하는 답을 서로 연결하세요(질문)a. 개발도상국들에서 기후 변화 ... 는~4. 교재내 듣기와 쓰기 - 읽기와 쓰기 통합 활동① 1단계 활동김홍도의 ‘서당’ 그림을 보면서 대화의 내용을 들으세요.② 2단계 활동다음을 채워주세요주요인물:- 그들은 누구입니까

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.04.22

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  한국어교원2급- 외국어로서의한국어교재론- 고급단계학습자대상기능통합

  외국어로서의한국어교재론고급 단계 한국어 학습자 대상 기능 통합 (듣기, 말하기, 읽기, 쓰기) 수업 활동을 구성해 보세요.고급 단계 한국어 학습자 대상 기능 통합에 대하여 논의 ... 한 학습 활동들이 통합식 수업으로 유기적으로 연결되기 위해서는 그것들을 하나의 공통적인 주제로 연계해서 제시해야 한다. 특히, 교재의 매 단원마다 4기능을 모두 연습할 수 있도록 구성 ... 교재 구성의 실제를 살펴보면, 듣기와 말하기와 쓰기로 연계된 통합식 교재 내 활동, 교재 내 읽기와 쓰기 통합식 활동, 교재 내 읽기와 말하기 통합 활동, 교재 내 듣기와 쓰

  리포트 | 5페이지 | 4,900원 | 등록일 2021.12.31 | 수정일 2023.05.25

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  [A+][외국어로서의한국어교재론] 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재.기능별 교재.범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수요목의 활용, 의사소통 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면

  한국어를 학습하는 외국인 학습자들에게는 교재가 매우 중요하다. 양질의 교재를 선정함으로 인해 학습자는 능률이 배가 될 것이다. 그렇기 때문에 정부기관에서 운영하는 세종학당의 역할 ... 이 중요하다. 세종학당에서는 양질의 교재를 개발하여 한국어를 교육할 수 있게 해 주는 기관이다.이에 본론에서는 주제와 같이 누리세종학당 내 세종한국어 시리즈 중‘세종한국어 4 ... ’(초급) 를 통하여 교재에 대한 특징(외적 특징과 내적 특징)과 교재의 장단점을 파악하여 제시해 보도록 할 것이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.07.03

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  3주 2강에서 한국어교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 기능별 교재 범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수 요목의 활용, 의사소통 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서

  [외국어로서의 한국어교재론]? 주제 : 3주 2강에서 한국어교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 ... 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서 세종 한국어 시리즈 중 한 권의 특징을 구체적으로 기술하고 본인이 생각하는 해당 교재의 장단점을 제시하세요.(세종학당 홈페이지에서 e ... 되어야 한다. 따라서 많은 기업과 학교가 효율적인 한국어 교육을 위해 다양한 교재를 개발하고? 정부 역시 세종학당을 운영하면서 양질의 교재를 개발하기 위해 노력하며 외국인들의 한국어 학습

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.02.29

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  학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재/기능별 교재/범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수요목의 활용, 의사소통 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서 세종 한국어 시리즈 중 한 권의 특징을 구체적으로 기술하고 본인이 생각

  [외국어로서의 한국어교재론]? 주제 : 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 ·기능별 교재 ·범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 ... 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수요목의 활용, 의사소통 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서 세종 한국어 시리즈 중 한 권 ... 의 특징을 구체적으로 기술하고 본인이 생각하는 해당 교재의 장단점을 제시하세요.(세종학당 홈페이지에서 e-book으로 열람 가능)Ⅰ. 서론한국어 학습의 수요가 전 세계적으로 증가

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.11.18

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  [외국어로서의한국어 리포트 과제] 외국어로서의한국어이해교육론 / 현재 출판되어 있는 통합 교재 중에서 비슷한 학습 수준의 통합교재 2종을 선택하고, 비슷한 주제를 갖고 있는 과를 각각 하나씩 선정하여, 해당 교재의 읽기 수업 단계와 각 단계에서 적용 가능한 읽기 전략을 비교 분석합니다.

  주 제 : 현재 출판되어 있는 통합 교재 중에서 비슷한 학습 수준의 통합교재 2종을 선택하고, 비슷한 주제를 갖고 있는 과를 각각 하나씩 선정하여, 해당 교재의 읽기 수업 단계 ... 하는 전략으로, 읽은 내용을 좀 더 잘 이해하거나 기억하기 위해 사용하는 전략을 뜻한다.필자는 현재 출판되어 있는 통합 교재 가운데 2종을 선택하여, Anderson의 읽기 전략 중 ... 와 각 단계에서 적용 가능한 읽기 전략을 비교 분석합니다.과목명 : 아이디 :이 름 :Ⅰ. 서론한국어를 학습하려는 학습자에게 있어 읽기 전략에는 여러 가지가 있다. Anderson

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.08.23

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  학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 기능별 교재 범주별 교재의 균형 있는 개발, 현지화 교재 개발, 웹 기반 교재 개발, 쉽고 재미있으며 가볍고 편리한 교재 개발 등의 외적 특징과 혼합 교수요목의 활용, 의사소통 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서 세종 한국어 시리즈 중 한 권의 특징을 구체적으로 기술하고 본인이 생각

  [외국어로서의 한국어교재론]? 주제 : 3주 2강에서 한국어 교재 개발의 외적 특징과 내적 특징을 학습하였습니다. 학습자 성향과 학습 목적을 고려한 다양한 교재 개발, 통합교재 ... 교수 이론의 적용 등의 내적 특징에 측면에서 세종 한국어 시리즈 중 한 권의 특징을 구체적으로 기술하고 본인이 생각하는 해당 교재의 장단점을 제시하세요.Ⅰ. 서론현재 국내외 ... 에는 한국어를 배우고자 하는 외국인들이 점점 늘어나가는 추세이다. 이에 발맞춰 한국어학습을 희망하는 학습자들을 위한 교재들이 꾸준히 개발되고 있다.2000년대 초반까지 개발된 교재

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.07.24

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  한국어 의사소통의 4대 영역을 고루 개발할 수 있는 통합교재를 선정하여 아래의 내용을 바탕으로 근거를 제시하여 기술하시오

  과목명 : 외국어로서의 한국어교재론 주제명 : 한국어 의사소통의 4대 영역을 고루 개발할 수 있는 통합교재를 선정하여 아래의 내용을 바탕으로 근거를 제시하여 기술하시오. 1 ... 쓰기 등 목차 ● 서론 ‥‥‥‥‥ ● 본론 ‥‥‥‥.. ● 결론 ‥‥‥‥‥ ● 참고문헌 ‥‥‥‥‥ ● 서론 한국어를 학습하는 학습자들에게는 통합적인 언어 능력 개발이 중요 ... 합니다. 이를 위해 효과적인 교재가 필요하며, 이 서술에서는 4대 영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기)을 고루 개발할 수 있는 통합교재의 선정 기준을 분석하고 평가하겠습니다. ● 본론 1

  리포트 | 4페이지 | 4,000원 | 등록일 2023.11.07

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  한국어 의사소통의 4대 영역을 고루 개발할 수 있는 통합교재를 선정하여 아래의 내용을 바탕으로 근거를 제시하여 기술하시오

  한국어교재론 - 한국어 의사소통의 4대 영역을 고루 개발할 수 있는 통합교재를 선정하여 아래의 내용을 바탕으로 근거를 제시하여 기술하시오Ⅰ서론언어 교육에서 기본적인 3요소는 교사 ... 교육 내용을 미리 선정하여 가시적으로 제시한 것을 말하며 구체적으로는 주교재와 부교재로 나눌 수 있다. 대개의 한국어 교육 기관에서 쓰는 교과서는 주교재라고 부르며 워크북 ... 기능 등을 지니고 있다. 따라서 좋은 교재를 만들려면 교재의 기능에 대하여 분명한 인식이 있어야만 한다.한국어교재론 연구가 올바른 방향으로 나갈 수 있도록 한국어교육에서 사용

  리포트 | 2페이지 | 5,000원 | 등록일 2023.11.09

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  한국어 의사소통의 4대 영역을 고루 개발할 수 있는 통합교재를 선정하여 아래의 내용을 바탕으로 근거를 제시하여 기술하시오

  한국어 의사소통의 4대 영역을 고루 개발할 수 있는 통합교재를 선정하여 아래의 내용을 바탕으로 근거를 제시하여 기술하시오Ⅰ. 서론현대 사회에서 한국어 의사소통 능력은 개인의 사회 ... 을 해결하기 위해서는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 등 한국어 의사소통의 4대 영역을 고루 개발할 수 있는 통합교재의 필요성이 대두된다. 본 주제를 선정한 이유는 종합적인 언어 능력 ... 하고자 함이다. 또한, 글로벌화와 K-문화의 확산으로 인해 한국어 학습자의 수요가 증가함에 따라, 통합교재의 필요성이 더욱 강조되고 있다. 통합교재는 학습자에게 체계적이고 효율적인

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.10.24

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  이민자 사회통합교육을 위한 한국어 교재 개발

  한국외국어교육학회 이미혜

  논문 | 22페이지 | 5,800원 | 등록일 2016.10.11 | 수정일 2023.04.05

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  한국어 초급 통합 교재 만들기

  한국어 초급 통합 교재2015학년 1학기 1기1. 학습목표-좋아하는 음식을 묻고 답할 수 있다.-식당에서 음식을 주문할 수 있다.2. 도입분식점 < 김밥천국 >분식점 안분식 메뉴

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.12.29

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  [교재론] 한국어 듣기 교재분석 - 통합교재와 기능별 듣기 교재중심으로 -

  한국어 듣기 교재분석-통합교재와 기능별 듣기 교재중심으로-1. 분석 대상(1) 교재선정(2) 선정이유2. 교재 분석의 주안점 및 분석 항목(1) 교재 분석의 주안점(2) 교재 ... 분석 항목3. 교재 분석 내용(1) 교재분석(2) 분석내용 비교 및 평가4. 참고문헌1. 분석 대상 교재(1) 교재선정통합교재말하기 쉬운 한국어 성균관대New 서강 한국어 초?중급 ... 고자 하였다.통합교재에서는 말하기, 듣기 교육을 위해 출판된 성균관대의 말하기 쉬운 한국어(2008)와 통합교재 New 서강 한국어(2008)를 중심으로 분석하였다.듣기 기능별 교재

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2017.03.26 | 수정일 2023.02.20

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  한국어 초급 통합 교재의 단원 구성

  ※한국어 초급 통합 교재의 한 단원을 ‘단원 제목-학습 목표- 도입-예시문-어휘-문법-발음-과제-문화-자기 평가’의 틀에 맞추어 구성해 보십시오.11과 어떤 날씨 좋아해요?[학습

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.02.01

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  외국어로서의한국어교재론-통합 교재의 설계 원리를 바탕으로 통합 교재와 개별 교재의 차이점은 무엇인지 설명하고 통합 교재가 갖는 단점을 극복하기 위한 구체적인 방안을 서술하시오.

  외국어로서의한국어교재론통합 교재의 설계 원리를 바탕으로 통합 교재와 개별 교재의 차이점은 무엇인지 설명하고 통합 교재가 갖는 단점을 극복하기 위한 구체적인 방안을 서술하시오. ... 들의 수가 늘어나고 있다. 하지만 그들을 교육하는 교재가 통합 교재로 이루어지고 있으며 일부의 개별 교재가 있다. 하지만 이에 대한 차이점과 각각의 장단점이 있다. 한국어교육교재 ... 고 있다. 하지만 이 과정은 기초적인 한국어 능력을 요구한다는 점이 있으며 개별교재만 구입 시에는 이해하기가 어려울 수 있다.통합교재와 개별교재의 차이점은 특정 상황에 따른 대처

  리포트 | 4페이지 | 8,300원 (5%↓) 7885원 | 등록일 2017.11.27

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