"한국어 관점" 검색결과 1-20 / 5,961건

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  이주 노동자 대상 한국어 교육의 실제와 과제 -한국어 교육 정책의 관점에서-

  한국사회언어학회 조항록

  논문 | 18페이지 | 5,200원 | 등록일 2023.04.05 | 수정일 2023.04.06

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  외국인 학습자를 위한 신체 관련 한국어 감정 관용 표현 연구 : 인지언어학적 관점으로의 은유와 개념 화를 중심으로

  한국정치사회연구소 손연정

  논문 | 21페이지 | 5,700원 | 등록일 2023.05.08

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  독특한 관점으로 높은 점수를 얻은 한국어교원양성 한국어이해교육론

  과목명 : 외국어로서의 한국어이해교육론이 름 :아이디 :과제주제 : ‘실제성’있는 읽기 자료에 대한 이론을 검토하고,한국어 숙달도 초급, 중급, 고급에 맞는 읽기 자료를문학작품 ... 어서 흥미를 유발하며, 결과적으로 학습 동기 역시 적극적으로 부여된다고 보기 때문이다.본론에서는 실제성 있는 읽기 자료란 무엇인지 이론적으로 기술해보고, 한국어 숙달도 초급, 중급 ... 보존하는 것이 좋지만 학습자별 능력에 따라 교사가 도움을 줄 수도 있고 학습자가 도전할 수 있는 여지를 남겨둘 수도 있다. 이처럼 한국어 읽기 자료는 학생들의 언어 능력에 부합

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.03.26 | 수정일 2021.03.19

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  한국어의 시제 체제를 이분체계와 삼분체계로 구분하는 관점에 관하여 설명하고 한국어의 시제를

  한국어문법론주제: 한국어의 시제 체제를 이분체계와 삼분체계로 구분하는 관점에 관하여 설명하고 한국어의 시제를 삼분체계로 구분하였을 때 각 시제를나타내는 방식(형식)과 각 시제 ... 와 과거, 미래의 삼분체계로 나누는 것이며 한국어 시제 역시도 삼분체계로 구분하는 관점이 있다. 반면 한국어의 시제는 현재와 과거시제 이분체계로 구분되기도 하며 한국어에서는 현재시제 ... 가 나타내는 범위(상의 의미)에 대해서 설명하십시오.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 한국어 시제 체계의 구분2. 한국어 삼분체계 시제의 형식과 범위Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론오늘날 외국어

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.04

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  외국어로서의 한국어교재론 과제 - 언어학 이론의 관점 및 교재 유형 분류 기준 관점에서 세종 한국어 시리즈 분석

  . 교재는 교수-학습 목표 제시, 교수-학습 내용 규정, 교수-학습 전략 제 공, 평가의 대상과 자료를 제공하는 기능을 지닌다. 교재의 바탕이 되는 언어학 이론 의 관점은 교재의 교수 ... -학습 목표와 내용, 전략을 결정짓는다. 전 세계 세종학당은 표준화된 한국어 교육과정을 개발하여 제공하고 있다. 이 중 대표로 [세종학당 한국어2 E-BOOK]의 구성 ... 과 내용을 살펴보고 해당 교재를 언어학 이론의 관점과 교재 유형 분류 기준의 관점에서 분류해보고자 한다.

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.08.12

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  한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고

  1. 외국어로서의한국어능력평가론【과제주제】한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석 ... 하고 개선방안을 제시하십시오.【부연설명】- 한국어능력시험 사이트(www.topik.go.kr)나 시중에 판매되고 있는 한국어 교재 등에 나와 있는 듣기 평가 문항을 활용하십시오. ... 다. 한국어 교육의 대상이 주로 외국인 학습자인 만큼 목표를 수립하기 위해서는 그들의 숙달도를 고려하지 않을 수 없다. 왜냐하면 의사소통 능력의 정도에 따라서 요구되는 표현 및 이해 능력

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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  A+_배론_외국어로서의한국어능력평가론_한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서

  과목명외국어로서의 한국어능력평가론주제한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서문제점을 분석하고 개선방안 ... 을 제시하십시오.이름아이디1. 서론한국어 능력시험(TOPIK)은 공인된 한국어 능력 검정 시험으로, 이미 수 해 동안 외국인의 한국어 능력을 검증하는 기준으로 사용되었다. 따라서 ... 한국어 능력시험 문항의 문제점을 찾는 것은 매우 어렵고 까다로운 일이라고 생각한다. 또한 개선점을 찾는 것이 시험의 변별력을 떨어뜨릴 수도 있다고 생각한다.따라서 본 과제

  리포트 | 8페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.10 | 수정일 2024.04.12

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  괜찮다’의 의미가 발화 상황에 따라 어떻게 달라지는지 한국어 교육의 관점에서 논하십시오

  한국어의미론주제: ‘괜찮다’의 의미가 발화 상황에 따라 어떻게 달라지는지 한국어 교육의 관점에서 논하십시오.다음의 사항이 꼭 포함되도록 서술하십시오.(1) 의미별 구체적인 대화 ... 에서는 ‘괜찮다’의 의미가 발화 상황에 따라 어떻게 달라지는지 한국어 교육의 관점에서 논하도록 하게다.Ⅱ. 본론1. ‘괜찮다’의 사전적 의미‘괜찮다’는 형용사로 “별로 나쁘지 않 ... 상황과 대화 내용을 기술할 것(2) 한국어 학습자에게 가르칠 때 어떤 의미를 어떤 순서로 가르치는 것이 좋을지 의견을 밝힐 것.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. ‘괜찮다’의 사전

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2021.02.01

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  [교수첨삭포함] 문화교육 관점에서의 한국어 신조어 교육방안

  문화교육 관점에서의 한국어 신조어교육 방안2019년 2월 6일Ⅰ.서론Ⅱ.본문수업종류학습자수준학습목표수업시간수업자료수업절차/방법Ⅲ.결론Ⅳ.참고문헌 또는 참고자료 기재Ⅰ.서론1970 ... 년대 이후 의사소통중심 교수법이 발달함에 따라 ‘이문화간의 의사소통’을 성공적으로 달성하기 위해 문화교육의 중요성도 함께 강조되기 시작했다. 한국어 교육 연구자들이 한국어 교육 중 ... 에서도 문화 교육 부분에 비교적 많은 연구 성과를 내고 있는 것은 주목할 만하다. 한국어 교육에서의 문화 교육은 반드시 한국어 학습과 관련을 맺고 있어야 한다. 한국어 속에 나타나

  리포트 | 7페이지 | 2,500원 | 등록일 2019.12.12 | 수정일 2019.12.13

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  한국어교재론-의사소통 능력 향상의 관점에서 본 초급 쓰기 활동 분석 한국어교육 A+

  한국어교재론의사소통 능력 향상의 관점에서 본 초급 쓰기 활동 분석1. 서론2. 선행연구2.1. 쓰기의 개념과 유형2.2. 담화 차원의 쓰기 교육2.3. 초급의 쓰기 교육 방안3 ... 들이 한국어 학습 중 가장 어려워하는 부분은 쓰기이며, TOPIK 쓰기 영역 때문에 기대한 성적에 미치지 못하는 학생들이 많다고 하였다. 하지만 설문조사에 따르면 초급 쓰기 교육에 대한 ... 기’, ‘쓰기 전략’과 관련된 기준은 모든 유형(통제작문, 유도작문, 자유작문)에 적용하여 분석한다.이상 논의된 바를 토대로 의사소통 능력 향상의 관점에서 본 초급 쓰기 활동 분석틀

  리포트 | 13페이지 | 3,500원 | 등록일 2020.09.28 | 수정일 2020.10.31

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  한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을

  외국어로서의한국어능력평가론주제: 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안 ... 는 것은 평가 구성 전반을 파악하는 것이라고 말할 수 있다. 이에 나는 본 과제를 통해 듣기 평가 문항을 분석해 보고자 한다. 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 평가 문항 ... 을 문항 분석 관점에서 검토해 보고, 문제가 있는 총 10문항 선정해 문제점을 분석하고 개선방안을 제시해 볼 것이다. 자세한 내용은 본론과 같다.Ⅱ. 본론 (문제 있는 문항 10개 분석

  리포트 | 6페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.31

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  외국어로서의 한국어교재론 ) 세종 한국어 시리즈 중 한권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다.

  외국어로서의 한국어교재론세종 한국어 시리즈 중 한권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다.외국어 ... 로서의 한국어교재론세종 한국어 시리즈 중 한권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다.제목 : 세종 한국어 1의 분류목차 ... 다. 여기에서는 이러한 외국어교재로서의 세종 한국어 1에 대해 살펴보고 이것을 다양한 관점에서 분석해보고자 한다.Ⅱ. 본론1. 세종 한국어 1세종학당은 외국어로서 한국어를 배우고자 하

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2019.11.29

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  [한국어교원2급] 외국어로서의한국어능력평가론 - 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토, 10문항 문제점 찾아 개선방안 제시

  - 과 목 명 : 외국어로서의한국어능력평가론- 이 름 : 000- 아 이 디 : 000- 과 제 명 : 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점 ... 에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.< 목 차 >1. 서론2. 본론 : 문항별 분석(1) ~ (10) 한국어능력시험(TOPIK ... ) 문항별 문제점과 개선방안3. 결론4. 참고문헌1. 서론한국어능력시험(TOPIK)은 한국어 학습자의 숙달도를 평가하기 위한 국가공인시험으로, 1997년 처음으로 시행되었다. 한국어

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.07.15

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  문화의 개념 및 문화의 속성, 문화 이해의 관점에 대해 정리한 후, 한국어 교육의 차원에서 올바른 문화

  과목명 : 한국의현대문화 주제: 문화의 개념 및 문화의 속성, 문화 이해의 관점에 대해 정리한 후, 한국어 교육의 차원에서 올바른 문화 이해의 태도에 대한 학습자 자신의 견해 ... 를 서술하시오. - 목 차 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 문화의 개념 및 속성 2. 문화 이해 관점 3. 한국어 교육에서의 올바른 문화 이해의 태도 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 Ⅰ. 서론 ... 를 통는 관점에 대해 살펴보고, 한국어 교육에서의 올바른 문화 이해의 태도에 대해서도 기술해 볼 것이다. 자세한 내용은 본론과 같다. Ⅱ. 본론 1. 문화의 개념 및 속성 문화는 선천

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.08.13

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  세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다.

  세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다.1.서론교재란 가르치고자 하는 내용 ... 유형 분류 기준의 관점에 따른 분류결혼이민자 한국어 2 교재의 목적은 매우 뚜렷하다. 이는 한국 생활에 필요한 의사소통능력을 기르며 필요한 장소에 적절한 대화를 하는 법을 배움 ... 기도 한다. 그 만큼 교재의 중요성은 매우 크다. 특히, 외국어 교육에 있어서 교재를 선정할 때는 한국어 학습자에게 지나친 부담을 주지 않는 방향으로 교재 구성과 교육이 이루어져야 할

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 (5%↓) 1900원 | 등록일 2023.01.20

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  한국어능력평가론_한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.

  한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.I. 서론한국어 ... 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항은 한국어 교육 과정에서 매우 중요한 역할을 한다. 듣기 능력은 학습자가 실생활에서 한국어를 이해하고 사용할 수 있는 능력을 측정 ... 한국어 능력시험(TOPIK)이나 교재에 수록된 듣기 문항은 다양한 언어적 상황을 다루며, 학습자의 다양한 능력을 평가하지만, 일부 문항은 학습자의 수준이나 문항의 적절성 측면

  리포트 | 7페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.10.17

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  세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다.

  외국어로서의 한국어교재론 레포트 1세종 한국어 시리즈 중 한 권을 선택하여 언어학 이론의 관점과 그 외 다양한 교재 유형 분류 기준의 관점에서 선택한 교재의 유형을 분류한다. ... 한국어 2교재는 제목 그대로 결혼 이민자의 한국어 의사소통 능력을 향상시키고 한국 사회와 문화에 대한 이해를 넓히는 것을 목표로 개발되었다.2. 언어학 이론의 관점에 따른 분류결혼이민 ... 자의 이해를 향상시키며 여러 자료들로 목표언어를 배울 수 있기 때문이다.3. 교재 유형 분류 기준의 관점에 따른 분류결혼이민자 한국어 2는 언어 기술(skill)별 교재로 사용 된다

  리포트 | 3페이지 | 2,500원 | 등록일 2020.11.26

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  사회언어학 관점에서 본 여성어와 남성어의 특징에 대해서 정리하세요. 그리고 실제로 한국어 언어사용에서 나타나는

  사회언어학주제: 사회언어학 관점에서 본 여성어와 남성어의 특징에 대해서 정리하세요. 그리고 실제로 한국어 언어사용에서 나타나는 남성을 대상으로 주로 사용되는 언어표현과 여성 ... . 서론한국어에서는 남성어와 여성어가 뚜렷하게 나눠져 있지 않다. 외국의 경우와 사뭇 다르다고 할 수 있다. 가장 대표적인 예로 일본어의 경우에는 남성의 경우 ‘보쿠’라는 표현 ... 으로 자기 자신을 표현하는 데에 반해 여성의 경우에는 ‘와타시’를 활용하는 경우가 두드러지게 대표적인 사례라고 할 수 있다. 그러나 한국어에서는 이러한 특징이 나오지 않는다. 외국의 경우

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.17

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  배론 한국어능력평가론 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.

  과목명 : 외국어로서의 한국어능력평가론이름 :아이디 :과제명 : 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 ... 평가 문항 ⑦듣기 평가 문항 ⑧듣기 평가 문항 ⑨듣기 평가 문항 ⑩Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어능력시험(TOPIK)의 목적은 한국어를 모국어로 하지 않는 재외동포 및 외국인 ... 의 한국어 학습 방향 제시 및 한국어 보급 학대하고 한국어 사용 능력을 측정, 평가하여 그 결과를 국내 대학 유학 및 취업 등에 활용된다. 시험의 결과는 재외동포 및 외국인의 국내

  리포트 | 12페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.03.17

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  외국어로서의 한국어 능력평가론_한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.

  과목명 : 외국어로서의 한국어 능력평가론과제명 : 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토하고 문제가 있는 문항을 10문항 찾아서 문제점 ... 에 매우 중요한 역할을 한다고 강조하였다.본 과제에서는 한국어 학습자의 듣기 능력을 평가하는 듣기 평가 문항을 문항 분석 관점에서 검토해 보려고 한다. 또한 문항에 대한 문제점을 분석 ... 을 분석하고 개선방안을 제시하십시오.【목 차】Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 듣기 능력의 중요성2. 한국어능력시험 듣기 문항 유형3. 10개 문항의 문제점 분석과 개선방안Ⅲ. 결론【참고 문헌

  리포트 | 9페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.04.16

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