"학교 문법 교육론" 검색결과 1-20 / 11,813건

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  외국어로서 한국어 교육문법의 개념을 서술하고 외국어로서 한국어 교육문법과 다른문법(규범문법, 이론문법, 학교문법(국어문법))과의 차이점에 대해서 설명하시오.

  주제 : 외국어로서 한국어 교육문법의 개념을 서술하고 외국어로서 한국어 교육문법과 다른문법(규범문법, 이론문법, 학교문법(국어문법))과의 차이점에 대해서 설명하시오.서론외국어 ... , 이론문법, 학교문법)과의 차이점에 대해 설명할 것이다.본론1. 외국어로서 한국어 교육문법의 개념1) 문법 규칙의 설명과 해석외국어로서 한국어를 학습하는 학습자들은 문법 규칙의 이해 ... 로서의 한국어 문법 교육론은 한국어를 외국어로 학습하는 학습자들에게 한국어의 문법 규칙과 사용법을 가르치는 방법에 대한 이론적인 고찰이다. 외국어로서의 한국어 교육문법은 한국어를 처음

  리포트 | 2페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.06.16

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  한국외국어대학교 한국어문법교육론 중간고사 과제

  하는 기능은 언어 형태를 기반으로 의사소통을 수행하는 것이다. 이는 한국어 교육에서 혼재되어있는 사회적 기능을 배제한다.3) 언어 지식언어 지식의 하위 항목으로 어휘, 문법, 그리고 ... 에 한국어 교재의 최초 출현 등급과 등급별 중복 정도를 추가하여 6등급 체계를 충분히 반영하고자 하였다. 반면, 문법은 언어 지식의 핵심 영역으로 문법 대표형 설정은 ‘한국어 교육 ... 문법, 표현 내용 개발’ 연구의 지침을 따랐다. 문법 교육에 있어 변이형을 포함해야 하는 경우에는 모국어 화자의 사용 빈도, 형태상의 난이도를 고려하여 대표형에 추가한다. 마지막

  리포트 | 8페이지 | 4,000원 | 등록일 2024.01.21

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  문법 교육의 실태와 문제점, 해결방안 -고등학교를 중심으로

  문법 교육의 실태와 문제점, 해결방안-고등학교를 중심으로목 차1. 문법교육의 개념1.1. 문법교육의 특성1.2. 문법교육의 관점과 필요성2. 문법교육의 내용체계3. 문법교육 ... 에서 문법체계는 언어학의 성과물로서 그 자체가 이 학문의 목표가 되는 존재이다.그러나 학교문법은 학교교육의 한 내용으로 포함되어 교수ㆍ학습의 대상이 되는 것이다. 즉, 학문문법 ... . 문법교육의 관점과 필요성문법교육에 대해서 생각해 볼 때 한 언어의 모국어 화자는 거의 모두가 자기의 모어의 문법을 내재화하여 유창하게 구사하고 있는데 학교 교육에서 왜 문법

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.05.13

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  국어문법교육의 방향 탐색 -현행 고등학교 『문법』을 검토하면서- (현행 고등학교 『문법』을 검토하면서)

  우리말학회 고영근

  논문 | 29페이지 | 5,800원 | 등록일 2017.02.01

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  학교문법과문법교육 요약

  학교문법과 문법교육1장 총론1. 언어관과 언어 탐구의 보람? 학교 문법은 ‘언어’, ‘탐구 과정’을 전제로 한다.1.1. 언어관? 언어는 사람이 ‘사람임’을 증명한다. 언어 ... + 통사론(문장 구성의 원리)? 학교 문법: ‘학교에서 가르치기 위한, 우리말과 관련된 모든 언어학적 지식체계’? 교육 문법: 사회 전체에 적용될 수 있는 ‘언어 교육’의 개념? 표준 ... 문법: 누구나 인정하고, 쉽게 이해, 학습할 수 있는 ‘통일성을 지닌 문법’? 국어 지식: ‘국어학과 관련한 지식 체계’3. 학교 문법의 성격? 7차 교육과정 과목의 목표? 문법

  리포트 | 52페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.08.19

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  중등학교 문법 학습 내용의 연계성 연구 - 개정 교육과정을 중심으로 (개정 교육과정을 중심으로)

  우리말학회 김영선

  논문 | 32페이지 | 6,100원 | 등록일 2017.02.01

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  제7차 교육과정 중학교 한문교과서에 나타난 한문문법에 관한 내용 실태 연구

  한국한자한문교육학회 심정흠

  논문 | 33페이지 | 8,000원 | 등록일 2016.04.02 | 수정일 2023.04.05

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  학교문법과문법교육 탐구문제 답/답안/해설 (2장~12장)

  9. 문자의 본질에 비추어 한글의 우수성을 설명해 보자. 문자는 음성언어를 글로 나타낸 것이고, 의사소통을 하기 위한 수단이라는 점에서 한글의 우수성을 찾을 수 있다. 즉, 한글은 음성언어의 발음기관을 본떠서 만든 과학적인 문자이고, 한문을 어려워하는 백성을 위해 만든..

  리포트 | 3페이지 | 9,500원 | 등록일 2018.06.15 | 수정일 2018.06.18

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  학교문법과 문법교육 1,2장 연습문제 풀이

  학교문법과 문법교육-연습문제 풀이-01 총론02 언어와 국어01 총론1. ‘학교 문법’을 정의하고 그 방법이 어떠해야 하는지를 설명해 보자.학교 문법은 학교에서 가르치기 위한 ... 교육의 목표와 관련지어 설명해 보자.첫째, 학교문법은 탐구적 성격을 지닌다. 문법 지식의 전수에만 국한된 것이 아니라 논리적인 추론과정, 탐구를 통해 스스로 깨우치는 일이다. 둘째 ... 사용을 지향하는 성격을 가진다. 넷째, 학교 문법은 모국어 교육적 성격을 지닌다. 어떠한 언어현상이 ‘왜’일어나는지에 대해 탐구해야 한다.5. 학교 문법을 지칭하는 용어를 모두 들

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2016.07.31

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  불규칙 활용 관련 교육 내용 선정에 관한 논의 -현행 고등학교 교과서인 ⌈독서와 문법⌋을 중심으로- (현행 고등학교 교과서인 ⌈독서와 문법⌋을 중심으로)

  우리말학회 박재희

  논문 | 22페이지 | 5,100원 | 등록일 2017.02.01

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  학교문법과 문법교육 1장 탐구문제

  나 국어학 전반의 지식체계를 총망라한, 가르치기 위한 국어학이라 할 수 있다. 이는 제 7차 교육과정에 제시된 고등학교 문법 교과서에서 다루는 내용을 보면 알 수 있다. 내용체계 ... ’의 ‘학교’와 ‘문법’의 개념을 종합한 것으로, ‘학교’의 경우, 학교라는 장소 개념이 문법교육의 본질적인 면에 직접적으로 관계하는 것이 아니라 학교를 교육이라는 개념에서, 즉 ... 장소보다는 교육에 무게 중심을 두는 것이 합리적이다. 따라서 ‘학교 문법’이란, 학교에서 가르치기 위한, 우리말과 관련된 모든 언어학적 지식 체계이다.2. ‘언어’에 대해 탐구

  리포트 | 4페이지 | 1,000원 | 등록일 2014.10.25 | 수정일 2014.10.27

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  학교문법 다의어 교육 내용의 현황과 대안 (The Status of Polysemy Teaching in School Grammar and Its Alternatives)

  우리말학회 임지룡

  논문 | 37페이지 | 6,600원 | 등록일 2015.09.04 | 수정일 2017.02.02

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  7차 교육과정과 2007 개정 교육과정(중학교 국어과목 문법교육 부분)의 비교, 중학교 국어 문법교육

  -문법교육 7차와 2007 교육과정 비교와 교과서 분석목차Ⅰ. 7차 교육과정과 2007 개정 교육과정의 비교21. 내용2? 내용체계2 22? 학년별 내용2232. 방법5553 ... . 평가66666Ⅱ. 교과서 분석71. 천재교육 (박)72. 천재교육 (김)_생활 국어93. 두산 동아11Ⅲ. 2007 교육과정 '문법' 의 비판적 고찰141. 여전히 전통적인 내용 ... 항목 선정과 배열의 틀을 답습하고 있지는 않은가?142. 학습량 과다와 탐구학습 방법 구사의 어려움143. 국어지식과 기능 사이의 연계 필요15※ 참고 자료15문법교육-7차

  리포트 | 15페이지 | 1,500원 | 등록일 2016.12.05 | 수정일 2017.04.12

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  문법 교육에서의 표기법 오류 유형과 빈도 실태 : 초등학교 3학년의 일기문 자료를 중심으로 (초등학교 3학년의 일기문 자료를 중심으로)

  한국초등국어교육학회 김명광

  논문 | 34페이지 | 6,300원 | 등록일 2015.03.24 | 수정일 2017.02.01

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  학교문법과 문법교육 제7장 탐구문제

  7장. 의미 과목 : 문법교육론제출자 :1. 단어의 의미를 고려하여, 다음 문장을 더 자연스럽게 고쳐 보자.(가) 원고를 투고해 주십시오.(나) 하루에 이 약을 한 알 이상 ... (日本海, Sea of Japan)(가)는 NEIS는 National Education Information System(교육행정정보시스템)의 약자를 따서 만든 신어이다. 교육부는 좋

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2014.05.25 | 수정일 2017.08.09

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  학교문법과 문법교육 제4장 탐구문제

  4장. 형태 과목 : 문법교육론제출자 : ddddddd1. 다음 보기 문장의 단어들을 분석하여 형태소의 유형과 그에 해당하는 형태들을 에 맞게 설명해 보자. 파란 안경을 쓰면 산 ... , 절충 체계의 3가지 관점이 있다. 첫째, 분석 체계에서는 조사와 어미는 중요한 문법적 기능을 가지므로 모두 단어로 본다. 따라서 의 단어는 ‘하늘, -에, 새하얀, 구름,

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.12.06 | 수정일 2014.09.19

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  학교문법과 문법교육 제6장 탐구문제

  6장. 문장 과목 : 문법교육론제출자 : sssssssss1. 국어에서는 겉으로 보기에 주어가 둘 이상 나타나는 특이한 현상이 있다. 현행의 학교 문법에서는 와 같은 경우 ... 는데, 이는 보조사 ‘는’과 주격조사 ‘가’의 사용이 함께 가능하기 때문이다. 현행 학교 문법에서는 이러한 문장을 서술절을 안은 문장으로 다루고 있다. 즉 서술어와 가까운 주어 ... )는 ‘코가 길다‘는 서술절이므로 ’코가‘는 안긴 문장의 주어가 되고, ’코끼리는‘은 전체 안은 문장의 주어가 된다.2. 학교 문법에서는 목적격 조사가 쓰인 경우를 모두 목적어로 다루

  리포트 | 6페이지 | 2,500원 | 등록일 2013.12.06 | 수정일 2014.09.19

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  학교문법과 문법교육 제5장 탐구문제

  5장. 어휘 과목 : 문법교육론제출자 : ddddddd1. 단어와 어휘의 차이점을 설명해 보자.단어는 각 개체를 의미하지만 어휘는 일정한 기준에 따라서 단어들이 모인 집합을 의미

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2013.12.06 | 수정일 2017.08.09

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  학교문법과 문법교육 <형태론> 요약

  이 올 때 음운 연결을 위해 오는 무의미한 매개 모음이다.-산이다, 바다다 라고 쓰지만 '바다이다'라고 모음 뒤에 연결해도 무방하다.?서술격 조사설 : 현 학교 문법에서 인정하고 있 ... 의 단위-단어 : 형태소들이 일정한 원리에 의해 결합된 말의 단위?굴절법 : 조사나 어미가 붙어 문법적 관계를 표시.-준 굴절법 : 체언+조사-완전굴절법 : 어간+어미하늘이푸르다강이붉 ... ): 문법적 성질이 공통된 것끼리 단어들을 모아 갈래 지은 것.형태기능품사불변언체언명사주어, 목적어, 보어대명사수사수식언관형사체언 수식부사관형사·부사 수식독립언감탄사관계언조사체언 뒤에 붙

  시험자료 | 17페이지 | 3,000원 | 등록일 2013.08.30

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  학교 문법교육

  ) 학교 문법 영역의 범위ㄱ. 음운, 단어, 문장, 의미, 담화 ; 어문 규범제2장 학교 문법 교육의 위상과 현황(1) 교육과정에 나타난 국어교육의 하위 분야교육과정4차(1985)5차 ... ), 문학(6),매체언어(6)(5) 고등학교 국어 교사들의 문법 교육에 대한 의견들ㄱ. 실생활과 관련된 체계적, 실용적 문법 내용 필요(예) 표준어 발음 교육 내용 제시ㄴ. 이론 ... 제1장 국어교육과 문법교육(1) 국어 교육의 목표와 분야ㄱ. 국어 교육의 목표는 국어능력 신장이다.ㄱ. 국어능력은 국어를 잘 알고 잘 사용하는 능력이다.ㄴ. 국어 교육의 분야

  시험자료 | 6페이지 | 1,500원 | 등록일 2010.08.21

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