"특수교육 특별전형제도" 검색결과 1-20 / 1,541건

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  특수교육 대상자의 특별전형제도의 문제점과 개선방안

  장애학생의 초․중등 특수교육에 중 점을 두었던 정부가 이들의 고등교육에까지 관심을 가지고 장애학생 대학입학 특별 전형제도를 마련한 것은 장애학생들의 다양성을 인정하고 개인의 능력과 ... 무엇보다 특수교육 대상자 대학 특별전형제도 시 행으로 대학에 입학하는 장애학생들이 증가함에 따라 대학 장애학생의 실질적 학습권을 보장하고 교육복지를 향상시키기 위한 조치로서 장애학생 ... 장애인의 대학입학 특별전형제도는 고등교육의 확대뿐만 아니라 교육의 질 적인 문제가 주요 현안이 되고 있다.

  논문 | 22페이지 | 3,000원 | 등록일 2020.12.30

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  장애대학생 지원센터

  (배경) 1995년 장애인특별전형 제도 시행으로 장애대학생의 입학률이 증가하고 있으나 중도탈락률도 증가 추세로, 장애인차별금지추진연대와 장애대학생회에서는‘장애대학생지원센터’의 실효성 ... (학생) 일반 대학생을 위한 교양강좌 개설(특수교육에 대한 이해, 사회복지제도의 이해 등) 하여 장애인에 대한 역차별 인식 개선 ? ... (교직원) 특수교육에 대한 이해 기본교육(4시간), 전문교육(30시간) 실시 ?

  서식 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.12.26 | 수정일 2022.01.11

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  한국의 대학입시제도에 대한 변천과정에 따른 특징을 제시하고 대두된 문제점과 해결방안에 대해 서술하시오

  해방 이후에는 미국식 제도를 모방하면서 6·25전쟁이라는 특수상황 때문에 고등교육기관 확충 필요성이 대두되어 입시제도가 변화하였다. ... 도입하였고, 1991년에는 농어촌특별전형을 신설하였다. 1993년 김영삼 정부에서는 수시모집 인원을 대폭 늘렸고, 1994년에는 군필자에게 가산점을 부여하는 특별전형을 처음으로 실시하였다 ... 광복 후에도 6·25전쟁이라는 특수상황 때문에 학력인구가 부족했고, 전쟁 직후 극심한 경제난으로 인해 고등교육기관 설립이 어려워지면서 고교 졸업생들의 진학률이 매우 낮았다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.23

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  특수교육학개론-생애주기 5문항과제

  ① 지원 대상은 다양한 학교에서 평생교육적 교육활동을 해야하는 장애인과 특별한 교육적 요구가 있는 사람이다. ② 1995년부터 특수교육 대상자의 대학특별전형제도 시행으로 대학에 입학하는 ... 학교에서 특수교육적 지원을 받아야 하는 장애인과 특별한 교육적 요구가 있는 사람이다. ③ 초등학교를 졸업한 장애학생은 중학교부터 본격적으로 직업 및 진로교육을 받게 된다. ④ 「초-중등교육법 ... 평균 또는 전형성에서 벗어나기 때문에 개별화교육 프로그램을 계획하고 운영할 필요가 있다. 2.

  리포트 | 2페이지 | 1,000원 | 등록일 2021.03.13

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  [방통대 공통학과 4학년 사회문제론 C형] 교재 3장의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 최근 논란이 되고 있는 대학 입시에서의 정시 모집과 수시 모집 비중에 대한 자신의 생각을 정리해 보시오. 그리고 그렇게 생각하는 근거에 대해 서술하시오.

  , 사회적으로 소외되어있거나 가정환경이 특수한 학생을 위한 기회균형 특별전형 등의 제도가 있다. ... 위한 전문계고교졸업자 특별전형, 농어촌지역 학생들을 위한 농·어촌학생 특별전형, 장애인들을 위한 특수교육대상자 특별전형, 재외국민이나 외국인을 대상으로 한 재외국민 및 외국인 대상전형 ... 대학별 고사 등을 이용하여 선발하는 방법이다. (2) 특별 전형 특별 전형제도는 크게 정원 내 특별 전형 제도와 정원 외 특별 전형 제도 두 가지로 나눌 수 있다. ① 정원 내 특별

  방송통신대 | 11페이지 | 4,500원 | 등록일 2020.03.23

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  영재 특수교육과 장애 특수교육 중 더 필요하다고 생각하는 교육에 대해 자신의 의견을 서술하시오

  따라서 영재 특수교육 강화를 위해 영재 전담교사제 도입, 영재 담임교사 배치 확대, 영재학교·과학고 입학 전형 시 영재반 수료생 가산점 부여 등 제도 개선이 필요하다. ... 본론 특수교육이란 일반 교육과정으로는 정상적인 교육을 받을 수 없는 아동에게 특별한 교육 과정을 제공함으로써 그들의 잠재력을 최대한 계발하고 사회 구성원으로서 통합된 삶을 영위하도록 ... 왜냐하면 모든 사람들은 각자 다른 재능을 가지고 있기 때문에 그 중 일부만을 선별하여 특별한 교육을 하는 것은 옳지 않다는 의견이 있기 때문이다.

  리포트 | 3페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.08.02

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  (교육사회학) 본인이 현재 한국사회의 어느 고등학교 교장이라고 할 때 학생들 사이에 존재하는 교육불평등을 파악하고 이를 개선하는 방안을 세 가지만 제시하시오.

  현재 학생을 선발하기 위해서 전형방식을 일반, 특별, 특례로 설정하고 있다 일반전형에서는 중학교 성적, 영어 성적 등을 반영하여 규정하고 있고 특별전형으로 중학교 졸업 학력 외 영어 ... 또한 특별전형에서 소외계층을 배려하기 위해서 확대를 같이 진행하여 외국어고등학교의 높은 교육비로 저소득 자녀들의 접근 기회를 감소시키고 이를 보완하도록 한다. ... 이러한 의미는 교육불평등은 교육격차가 학생의 능력이나 노력 또는 개인적, 생물학적인 원인을 넘어 학교 교육에서 질적인 차별로 인해 나타나는 제도적인 원인이나 부모가 가지고 있는 사회적

  방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.12

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  교육사회 보고서 - 공정성의 측면에서 바라본 현 우리나라의 대학입시제도와 개선방향

  더불어 제도를 잘 바꾸지 않아 혼란스러울 일도 없다. 우리나라도 농어촌 전형 같이 특별 평가방식을 도입하고 있지만 소수만을 뽑고 불평등 하다는 인식이 꽤 많다. 왜냐논문. ... 대한민국에서 교육이 대학입시이고 대학입시가 호적처럼 이해되는 특수한 사회환경에서 온 국민의 관심이 자녀의 대학입시에 집중되는 것은 당연한 현상이다. ... 17일 교육부는 국가교육회의 권고안을 반영하여 ‘2022학년도 대입제도 개편안’을 발표하였다. 1) 정시 - 정시 수능위주전형 비율확대 고교교육 기여대학 지원 사업을 재설계하여 재정지원과

  리포트 | 15페이지 | 2,500원 | 등록일 2023.06.24 | 수정일 2023.11.24

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  [방통대 공통학과 4학년 사회문제론 C형] 교재 3장의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 최근 논란이 되고 있는 대학 입시에서의 정시 모집과 수시 모집 비중에 대한 자신의 생각을 정리해 보시오. 그리고 그렇게 생각하는 근거에 대해 서술하시오.

  , 사회적으로 소외되어있거나 가정환경이 특수한 학생을 위한 기회균형 특별전형 등의 제도가 있다. ... 위한 전문계고교졸업자 특별전형, 농어촌지역 학생들을 위한 농·어촌학생 특별전형, 장애인들을 위한 특수교육대상자 특별전형, 재외국민이나 외국인을 대상으로 한 재외국민 및 외국인 대상전형 ... 간혹 정시모집에서도 실시하는 경우도 있으나 그 수는 수시에 비하면 미미한편이다. ② 정원 외 특별 전형 제도 정원 외 특별 전형 제도는 크게 5가지로 나뉘는데 전문계 고등학교 출신학생들을

  방송통신대 | 11페이지 | 4,500원 | 등록일 2020.03.23

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  평가 측면에서의 현 입시가 나아갈 방향 대학과제논문

  특성화고교 졸업자 전형: 특성화고등학교를 졸업한 학생들을 대상으로 정원 외 특별전형을 시행하는 전형으로 고등교육법 시행령 상에서 해당 전서술한 답은 학생들마다 제각각 다름. ... 기초생활수급자 및 차 상위 계층 전형: 대학입시의 특별전형 중 하나로 국민기초생활수급자와 기초생활수급자의 소득분위 120%에 해당하는 차 상위 계층을 대상으로 하는 특별전형이다. ... 그 외 특별전형을 통해 영재들을 별도로 모집하는 전형을 실시하면 모든 전형을 융통성 있게 수용할 수 있을 것이다.

  리포트 | 13페이지 | 2,000원 | 등록일 2020.03.31

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  특수교육학개론 기말고사 답안지

  실제로 몇해 전 서울 경기 지역의 외고에서는 영재교육원 출신, 멘사 회원을 특별전형 지원자격에 넣었다. ... 또한 최근에는 우수한 능력을 소유한 영재들을 모아 특수한 학교나 학급을 편성하고 특별교육프로그램을 마련하여 그들이 재능을 최대한 발휘할 수 있도록 교육함으로써 국가사회의 발전에 기여한다는 ... 영재의 법적 정의는 “재능이 뛰어난 사람으로서 타고난 잠재력을 계발하기 위하여 특별한 교육을 필요로 하는 자”라고 되어있다.

  시험자료 | 4페이지 | 1,500원 | 등록일 2020.06.07

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  대학교에서의 장애인 교육권 침해와 관련 제도의 한계 및 문제 개선 방안

  실제로 김현선이 서울 및 경기지역에 소재한 특수교육대상자 특별전형을 시행하고 있는 사립대학을 대상으로 대학도서관의 장애인 지원 서비스에 대해 탐구한 결과 매우 미흡에 해당하는 대학이 ... 특별전형을 통해 입학 시에만 기회를 공평하게 주는 것은 큰 의미가 없다. ... 독일의 특수교육은 제외, 분리, 통합, 포용의 순서로 발전해 왔다. 포용 단계에 있는 독일은 장애를 특별하게 바라보지 않고 매우 일상적인 것으로 받아들인다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.11.19

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  특수목적고등학교(특목고)를 통하여 심화되는 계급 간 불평등에 대하여(교육사회 과제)

  뿐만 아니라 이들은 교육과정을 대학입시에 유리하도록 개편하기도 하는데, 이번 학기 모교에 교생실습을 나갔을 때 가장 놀랐던 점은 학생들의 정규 교육과정에 ‘선택과목’ 제도가 도입되었고 ... 입학 전형에서 이미 한 번 학생 선발을 마친 특수목적고등학교는 그 학생들의 내신 성적이 일반고 학생들보다 낮을 수밖에 없다. ... 부르되는 신분제도가 용납되지 않는 현대사회에서 지배계급의 권력과 특권은 학교교육을 통해 대물림되고 있으며, 학교는 체화된 상태의 문화자본을 습득한 자녀들이, 학위와 같은 객체화된 상태의

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.12.12

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  장애인 교육과정을 생애 주기별로 정리하여 A4 4장 이내로 제출하시기 바랍니다.

  우리나라의 장애인교육에 대한 제도를 더 자세히 살펴보자면, 장애인 등에 대한 특수교육법 제1장 제1조 ‘목적’에는 국가와 지방자치단체가 장애인 및 특별한 교육적 요구를 가진 사람에게 ... 서울특별시의 경우 만 3세 미만의 특수교육대상자를 대상으로 장애영아교실을 개설하여 개별화교육을 바탕으로 한 특수교육, 치료지원, 부모상담 가족지원 등을 지원하고 있다. 3세 이상의 ... 입학전형 절차에서의 편의 제공은 통학 및 이동, 접근을 위한 이동용 보조 장비의 대여와 수리, 교육보조인력 배치 확대 독서기, 높낮이 조절용 책상, 보청기, 대안적 의사소통 도구,

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.08.16

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  (교육사회학) 본인이 현재 한국사회의 어느 고등학교 교장이라고 할 때 학생들 사이에 존재하는 교육불평등

  지금 학교에서는 학생 선발을 위한 방법으로 일반전형과 특별전형, 특례전형을 통해 선발하고 있다. ... 한국 사회의 교육불평등 현재 나는 특수목적고등학교의 교장이다. 특수목적고등학교 이하 특목고는 고교 평준화를 보완하기 위해 만들어진 학교이다. ... 일반전형의 경우 중학교 성적과 영어 성적의 반영을 하고 있으며 특별전형에서는 중학교를 졸업 하고 이 외에 영어 능력이 우수한 학생, 교과성적이 우수한 학생, 지역의 우수 학생, 학교장의

  방송통신대 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.08.10

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  우리 사회의 계급 재상산에 대한 학교의 영향력

  한국에서의 교육제도와 학교는 더 이상 교육의 장이 아닌 경제 불평등을 야기하고 계급 재생산을 주도하는 수단이 되어버린 것이다. ... “교사의 교육적 반응과 의사소통이 사회적 계급과 정체성에 대한 모욕으로 잘못 받아들여지지 않도록 계급과 제도적 의미의 이중적 부호화에 민감할 것, 구조적 요인과 지배적 교육 패러다임이 ... 특별한 예외가 없는 경우 노동계층의 자녀들은 노동계층이 될 것이고, 중산계층의 자녀들은 중산계층이 될 것이다.

  리포트 | 7페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.03.09

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  장애아동을 위한 통합교육의 필요성에 대해 토론하시오

  이를 위해 일반교사와 특수교사의 긍정적인 태도와 책임의식이 바람직한 통합교육의 제도를 수립하는 데 기여를 하게 되므로 장애아동을 위한 통합교육 실천 방안은 이 부분에서 시작되어야 할 ... 적절한 행동 학습 통합교육 환경에서는 장애 아동이 전형적인 발달을 보이는 또래와 함께 교육함으로써 그 나이에 맞는 행동을 관찰하고 학습할 수 있게 지원할 수 있다. ... 장애아동의 성장과 발달은 매우 특별하기 때문에 이들의 전인적 발달을 돕기 위해서는 교사의 전문성이 충분한 수준으로 확보되어야 하며 더 나아가 통합교육에 필요한 환경과 교수전략 등이

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.03.14

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  (사회문제론 C형) 교재 3장의 내용을 참조하면서 우리 사회에서 최근 논란이 되고 있는 대학 입시에서의 정시 모집과 수시 모집 비중

  나아가 ‘학교 교육’이라는 특수성이 있었으나 오늘날에는 그마저도 의미가 퇴색되었다. ... 하지만 혼란을 가중하는 농·어촌 특별 전형과 같은 수시 특별 전형을 도입하기도 하였으나 비중이 점차 줄어드는 실정이라 상대적으로 교육열이 낮은 지방에 있는 아이들에게 실질적으로 도움이 ... 이조차도 위장전입신고를 통해 농어촌 특별 전형을 악용하는 사례도 있기 때문이다. 누구나 만족하고 불평 없는 입학 제도를 구축하기란 불가능할 것이다.

  방송통신대 | 6페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.01.14 | 수정일 2021.01.15

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  교육사회학 정리 노트

  EX) 기초학력부직학생 특별지도, 농어촌학생의 대학입시 특별전형, 계층간의 격차를 줄이기 위한 교육복지투자우선지역 지원사업, 기회균형선발제 한계점 : 역차별적이다. ... 예를 들어, 입시 전형에서 농어촌 소외 계층 학생들에게 보상적 평등을 이룩하기 위해 농어촌 소외 계층의 선발 인원을 만들어 낸다면, 일반 전형 학생들의 선발 인원이 감소하게 된다. ... 허용적 평등 정의 : 인간이 성, 인종, 계층의 차이에 따라 교육의 기회를 차별적으로 제한해 오던 것을 금지하고, 능력주의에 입각한 교육을 법적, 제도적으로 허용하는 평등이다.

  시험자료 | 19페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.04.05

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  개별화교육 프로그램에 대하여 서술하시오

  장애인 특별 전형이 없다고 하더라도 감각 장애 학생들은 충분히 일반 전형으로 우리 학교에 입학할 수 있다. 특수교육과 뿐만 아니라 다른 과에도 입학하기 충분하다. ... 이와 같이 통합교육에 대한 제도적 장치가 마련됨으로써 우리 특수교육의 방향에 일대 전환의 계기가 마련되어 통합교육제도가 본격적으로 시행된 지도 10년이 지났다. ... 특수교육은 특수교육 대상자의 제한적인 능력을 인정하면서 그들의 지적 수준과 요구에 맞는 교육내용을 특별한 방법으로 제공하는 것이다.

  리포트 | 6페이지 | 7,000원 | 등록일 2022.02.17

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