"듣기전활동" 검색결과 1-20 / 198,966건

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  듣기 전 단계, 듣기 단계, 듣기 후 단계에서 활용할 수 있는 수업 활동 모형을 구성해 보세요. 서론

  외국어로서의 한국어 이해교육론듣기 전 단계, 듣기 단계, 듣기 후 단계에서 활용할 수 있는 수업 활동 모형을 구성해 보세요.서론듣기는 귀를 통해 들려오는 말의 소리를 뇌가 인식 ... 작성한 이후, 듣기 전 – 활동 중 – 활동 후로 구분하여 알맞은 수업 모형들을 구성해보도록 한다.본론듣기 교육에 대한 이해듣기는 구어 학습의 측면에서 말하는 것과 관련이 있 ... 기 전 활동, 듣기 활동, 듣기 후 활동의 세 단계로 구성된다. 듣기 전 활동은 본격적인 듣기 전 학습자가 앞으로 듣게 될 것에 대한 목적과 기대를 가지고 작업하도록 유도하는데, 이

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.09

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  듣기 전 단계, 듣기 단계, 듣기 후 단계에서 활용할 수 있는 수업 활동 모형 구성

  은 총 세 단계로 구성되며, 들으려는 욕구와 동기를 유발하는 ‘듣기 전 Pre-listening’ 활동, 주어진 과제를 수행하는 ‘듣기 While-listening’ 활동, 이를 점검 ... 1. 듣기의 정의와 듣기 교육의 개념듣기는 지금까지 의사소통 능력의 배양을 위한 과제 수행에서 음성언어를 통해 이뤄지는 이해활동이다. 소리에 주의를 기울여 그 소리를 인식 ... 하고 말하기, 읽기, 쓰기를 통합하는 ‘듣기 후 Post-listening’ 활동으로 나눌 수 있다.

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2021.03.23

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  듣기 전 단계, 듣기 단계, 듣기 후 단계에서 활용할 수 있는 수업 활동 모형을 구성해 보세요

  외국어로서의 한국어이해교육론주제: 듣기 전 단계, 듣기 단계, 듣기 후 단계에서 활용할 수 있는 수업 활동 모형을 구성해 보세요.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 듣기 교육의 원리 ... 글에서는 한국어를 학습에서의 듣기의 원리와 중요성에 대해서 알아보고 듣기 수업에서 듣기 전, 중, 후 각각의 단계에서 활용가능한 수업활동 모형을 구성하여 이를 제시해보도록 하 ... 있다.2. 듣기 수업활동 모형1) 듣기 전 활동듣기 전 활동으로는 듣기 스크립트를 들려주기 전에 이와 관련하여 사전 이해가 필요한 내용에 대해서 알아보고 해당 내용을 그림이나 시각

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.03.22 | 수정일 2022.03.23

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  듣기 전 단계, 듣기 단계, 듣기 후 단계에서 활용할 수 있는 수업 활동 모형을 구성해 보세요.

  주제 : 듣기 전 단계, 듣기 단계, 듣기 후 단계에서 활용할 수 있는 수업 활동 모형을 구성해 보세요.1. 듣기 교육의 중요성우리는 그동안 정확하고 신중한 말하기 기술에만 관심 ... 는데, 이는 아래 표와 같이 정리할 수 있다.듣기 전 단계- 듣기 목적을 확인하고 듣기 활동 간략하게 안내 받기- 학습자의 선행 경험 및 배경지식 활성화하기- 동기와 흥미 유발 ... 적으로 반응하는 효과적인 듣기능력의 계발은 이것을 가능하게 할 것이다.듣기 수업의 원리와 방법, 수업의 유형과 전략을 ‘듣기 전 단계 ? 듣기 단계 ? 듣기 후 단계’로 나눌 수 있

  리포트 | 3페이지 | 1,500원 | 등록일 2022.03.02

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  듣고 말하기 부분을 재구성한 수업계획수립_ 듣기전 활동 지도안

  합니다. 또한 개발 자료의 듣기 전 활동의의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.듣기 전 활동 수업지도안1. 인적사항이름아이디2. 학습 정보학습 대상한국어 학습자 6명학습 목표집 ... 에서 하는 일과 관련된 행동에 대한 표현을 이해하고, 일상생활에서 표현할 수 있다.듣기전 활동의 의도본 활동은 듣기 활동의 도입 단계이다. 이 단계에서는 교사의 주말에 있 ... 도록 최대한 구체적으로 작성하여야 함.단계교수?학습 활동시간학습자료지도상유의 사항도입5대화문 듣기 전 활동 1T:안녕하세요.S:안녕하세요.T:오늘은 4단원 집안 일, 할 일에 대해 배우

  리포트 | 2페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.22

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  세종한국어 3권 7단원 [여행과 방문] 듣기 전 활동

  세종한국어 3권 7단원 『여행과 방문』 듣기 전 활동서론세종한국어 3권 7단원 『여행과 방문』 듣기 전 활동지활동의 의도와 수업 방법참고 교재서론말하기는 언어의 가장 기본적인 ... ' 활동의 듣기 전 활동지를 작성해보도록 하겠다. 여행과 방문이라는 주제는 대다수 외국인 학습자의 일상생활과 밀접하며, 이 단원에서 배울 수 있는 어휘나 표현들은 사용 빈도가 잦 ... 은 것들로 구성되어 있어 해당 단원을 선택하게 되었다.듣기 전 활동지는 생각하고 이야기 나누기, 보고 이야기 나누기, 읽고 이야기 나누기 세 가지의 부분으로 나누어진다. 이 세 가지

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 | 등록일 2024.04.12

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  시중에 나와 있는 한국어 교재의 듣기 텍스트(대화 텍스트 아님) 중 하나를 선정하여 듣기 전·중·후 활동이

  외국어로서의한국어이해교육론시중에 나와 있는 한국어 교재의 듣기 텍스트(대화 텍스트 아님) 중 하나를 선정하여 듣기 전·중·후 활동이 포함된 50분 분량의 교안 작성하기- 목 차 ... 만들어 보기- 강의 내용단계교수·학습듣기 전활동(10분)- 출석 확인 및 간단한 인사- 가벼운 이야기를 통하여 관용 표현을 자연스럽게 노출한다.T : 친구에게 카톡을 보냈는데, 친구 ... -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론 (듣기 활동 교안)Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론한국어 교육에서 관용 표현에 대한 교육은 어휘 교육 범주에 포함된다. 한국어 교육에서의 어휘 교육에 대한 전체

  리포트 | 4페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.02.28

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  세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을

  외국어로서의한국어이해교육론주제: 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태 ... 로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.- 목 차 -Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 듣기 전 활동의 역할2. 듣기 전 활동 유형3. 세종한국어 1 ... 과 과 관련된 듣기 전 활동Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌Ⅰ. 서론일상생활에서 듣게 될 내용에 관하여 아무 정보도 없이 그를 듣게 되는 경우는 드물다. 라디오를 들을 때, 친구와 대화를 나눌

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2024.09.02

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  세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ‘듣고 말하기’ 페이지의 1, 2, 3번 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도

  외국어로서의 한국어 이해교육론세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ‘듣고 말하기’ 페이지의 1, 2, 3번 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태 ... 로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.서론세종한국어3의 14단원은 ‘꿈’에 대한 내용을 단원 내용으로 다루고 있다. 듣고 말하기 파트 ... 가지 내용으로 구성되어 있다.본론에서는 듣기 전 활동을 구성하는 원리와 함께 부교재 형태로 개발하는 내용들을 정의해보고, 활동 의도 및 수업 방법을 정의함으로써 기본 부교재 준비

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.16

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  세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다

  외국어로서의한국어이해교육론주제: 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태 ... 로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.-목차-Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론1. 세종한국어3 단원6 ‘쇼핑’듣기 전 활동 교육 방안2. 세종한국어3 ... 단원6 ‘쇼핑’듣기 전 활동의 의도 및 수업 방법Ⅲ. 결론참고문헌Ⅰ. 서론오늘날 한국어를 배우는 학습자는 한류 문화와 K-POP의 영향에 따라 나날이 증가하는 추세로 이와 함께 교육

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2023.09.01

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  세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기페이지의 123번의 듣기 전 활동을 개발합니다 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다

  외국어로서의 한국어 어휘교육론세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ‘듣고 말하기’페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발 ... 하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.-목차-1.[듣기 + 말하기] 통합2.[듣기 + 쓰기]통합3.[듣기+읽기] 통합참고문헌이름아이디1.[듣 ... : 그럼 학교 앞 분식집으로 가자.이안: 좋아! 거기 떡볶이 (맛있어).-> 해설: 초급 학습자를 대상으로 '음식을 말하다'에 대한 주제 지시문 완성형 지문을 듣고 말하는 것을 연결

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2023.05.11

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  외국어로서의한국어이해교육론 ) 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에

  외국어로서의한국어이해교육론세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기'페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발 ... 하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.2. 외국어로서의한국어이해교육론세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기'페이지의 1,2 ... ,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.1. 서론2. 본론가. 듣기 전

  리포트 | 5페이지 | 5,000원 (5%↓) 4750원 | 등록일 2024.07.29

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  세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다

  과목명:외국어로서의 한국어 이해교육론주제: 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 ... 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.[7단원 : 여행과 방문 듣고 말하기] 한국의 여행7단원의 ‘듣고 말하기’에 들어가 ... 은 민속촌이에요.A: 타완 씨가 민속촌에서 먹은 것은 뭐에요?B: 떡이에요.*밑줄 친 부분을 바꾸어 말해 보세요. 듣고 말하기 전 활동86페이지의 듣고 말하기를 시작하기에 앞서

  리포트 | 5페이지 | 2,000원 | 등록일 2022.07.18

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  세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기' 페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다

  과목명 : 외국어로서의 한국어 이해교육론과제주제 :세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부 ... 할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.학습자명 :아 이 디 :목 차Ⅰ. 서론Ⅱ. 본론Ⅲ. 결론Ⅳ. 참고문헌I. 서론본 ... 보고서는 "세종한국어3" 교재의 14단원 중 하나를 선택하고, 해당 단원의 "듣고 말하기" 페이지에서 1~3번의 듣기 전 활동을 개발하며, 이러한 활동을 부교재 형태로 제공하는 방법

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.01.14

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  세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기'페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.

  과목명 : 외국어로서의한국어이해교육론▷ 과제주제 : 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기'페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부 ... 할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.▷ 부연설명 :1) 세종한국어3 다운로드 주소http://www.s ... ejonghakdang.org/e-book/ecatalog5.jsp?Dir=375&catimage=&callmode=admin2) '듣고 말하기'페이지의 1~3번에 대한 듣기 전 활동을 개발함3

  리포트 | 5페이지 | 2,500원 | 등록일 2024.05.23

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  세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기' 페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.

  - 과목명 : 외국어로서의 한국어이해교육론- 이 름 :- 아이디 :- 과제명 : 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동 ... 을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.1. 서론2. 듣기 전 활동의 유형2.1. 배경 지식 ... 활성화 활동2.2. 정보 강화 활동3. 『세종한국어3』 ‘제1과 직업’의 듣기 전 활동3.1. 『세종한국어3』 ‘제1과 직업’의 듣기 본 활동3.2. 『세종한국어3』 ‘제1

  리포트 | 10페이지 | 3,000원 | 등록일 2022.06.16

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  외국어로서의한국어이해교육론_세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기'페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.

  외국어로서의한국어이해교육론세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기'페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발 ... 하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.. .I. 서론외국어로서의 한국어 이해교육론은 학습자가 한국어를 효과적으로 이해하고 사용할 수 있도록 돕 ... 는 다양한 교수법과 전략을 탐구하는 학문이다. 이 과제는 세종한국어3 교재의 14단원 중 '듣고 말하기' 페이지에서 듣기 전 활동을 개발하는 것을 목표로 한다. 특히, 1단원인 '직업

  리포트 | 5페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.22

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  외국어로서의한국어이해교육론_세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.

  세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 부분을 재구성해 수업계획을 수립하되, 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발합니 다. 또한 개발 자료의 듣기 전 활동의 의도와 수업 ... 하기' 부분을 재구성하여 학생들에게 배부할 부교재 형태로 개발하고, 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명하고자 한다. 이를 통해 학습자들이 한국어의 사회언어학 ... 적 특징을 이해하고, 실생활에서 적절하게 사용할 수 있도록 돕고자 한다.II. 본론1. 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법1) 의도듣기 전 활동은 학습자들이 본격적인 듣기 학습

  리포트 | 4페이지 | 3,000원 | 등록일 2024.07.22

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  세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기 페이지의 1 2 3번의 듣기 전 활동을 개발합니다 학생에게 배부할 부교재 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.

  외국어로서의 한국어 이해교육론《과제주제》세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′ 페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재 ... 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.《부연설명》1) 세종한국어3 다운로드 주소http://www.sejonghakdang.org ... /e-book/ecatalog5.jsp?Dir=375&catimage=&callmode=admin2) ′듣고 말하기′ 페이지의 1~3번에 대한 듣기 전 활동을 개발함3) 교재에 제시

  리포트 | 11페이지 | 2,500원 | 등록일 2022.01.16

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  외국어로서의 한국어 이해교육론_세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 듣고 말하기 페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부할 부교재(부자료 또는 활동지) 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.

  과목명 : 외국어로서의 한국어 이해교육론과제명 : 세종한국어3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 ′듣고 말하기′페이지의 1,2,3번의 듣기 전 활동을 개발합니다. 학생에게 배부 ... 할 부교재(부자료 또는 활동지) 형태로 개발하고 해당 듣기 전 활동의 의도와 수업 방법에 대해서도 상세하게 설명해봅시다.【목 차】Ⅰ. 서 론Ⅱ. 본 론1. 『세종한국어 3』 제 6 ... 단원 : 쇼핑2. 듣기 전 활동 유형가. 배경지식 활성화 활동나. 정보 강화 활동3. 듣기 말하기 활용하기가. 듣기 전 활동나. 듣기 활동다. 말하기 전 활동라. 말하기 활동Ⅲ. 결

  리포트 | 7페이지 | 3,500원 | 등록일 2024.04.16

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